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初中生物地理會(huì)考復(fù)習(xí)資料(人教版)(已修改)

2025-01-30 05:36 本頁(yè)面
 

【正文】 (人教版)初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料第一單元:生物和生物圈 生物具有的共同特征:植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式:落葉。4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。影響生物的生存的環(huán)境因素:非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。例:七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng),是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光,屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。探究:光對(duì)鼠婦生活的影響11)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活。3)制定計(jì)劃:檢驗(yàn)假設(shè)是否正確,需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。4)實(shí)施計(jì)劃5)得出結(jié)論6)表達(dá)、交流生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響:1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形樹(shù)等。2)生物對(duì)環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等 食物鏈和食物網(wǎng):生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交2錯(cuò)連接,這樣就形成了食物網(wǎng)。第二單元光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺(tái)—放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,鏡筒—上端安裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán),上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以大幅度升降鏡筒。 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔,叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用),一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。3利用顯微鏡觀察裝片① 從目鏡 目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)1細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能①細(xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用,還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)?;罴?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。1植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外,一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。 1洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察 擦 滴 撕 展 蓋 染 制作步驟:(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接4觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察1口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察擦 滴 刮 涂 蓋 染(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開(kāi)水把口漱凈,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下,(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片,注意不要留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。1細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞 染色體是能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中5物質(zhì)和能量變化的一系列指令。1細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。1細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體2說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體2綠色開(kāi)花植物的六大器官①根、②莖、③葉, (屬于營(yíng)養(yǎng)器官)④花、⑤果實(shí)、⑥種子,(屬于生殖器官)。2只有一個(gè)細(xì)胞的生物體酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是一個(gè)細(xì)胞的生物體,能獨(dú)立生活,有一切生理活動(dòng)。2病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)形態(tài)結(jié)構(gòu):多種多樣的,病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)的外6殼和取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的外形。7② 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮,分開(kāi)合攏著的兩片子葉。 ③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸,看看它們各有什么。(2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu):① 取一粒浸軟的玉米種子,觀察它的外形。② 用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開(kāi)。③ 在剖面上滴一滴碘液,再用放大鏡仔細(xì)觀察被染成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉,看看它們各有什么特點(diǎn)。2區(qū)分常見(jiàn)的裸子植物和被子植物裸子植物:種子是裸露的,外面沒(méi)有果皮包被。常見(jiàn)的裸子植物:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物:種子外面有果皮包被。常見(jiàn)的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。29.探究種子萌發(fā)的條件:見(jiàn)七年級(jí)上冊(cè)P90頁(yè)種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))83種子萌發(fā)的條件自身?xiàng)l件:種子必須是完整的,而且胚必須是活的。外界條件:水分、空氣和適宜的溫度。3植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水分、無(wú)機(jī)鹽(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽)、有機(jī)物。3桃花的結(jié)構(gòu)花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。3果實(shí)和種子的形成子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。3根適于吸水的特點(diǎn)根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。3導(dǎo)管的功能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。3光合作用的條件、原料、產(chǎn)物條件:光能、葉綠體 原料:二氧化碳、水 產(chǎn)物:有機(jī)物、氧9氣3植物的呼吸作用植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要;這個(gè)過(guò)程,叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。第四單元39說(shuō)明人類起源于森林古猿現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書(shū)P9)睪丸是男性產(chǎn)生
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