人教版20xx語文全套解析一輪復習精品學案正確運用常見的修辭手法(已修改)
2025-01-30 00:35 本頁面
【正文】 人教版 2022語文全套解析一輪復習精品學案：正確運用常見的修辭手法 學案 11 正確運用常見的修辭手法 《考試說明》對本考點的基本要求是：能夠 “正確運用常見的修辭手法 ”， “能力層級 E”。 常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。由于不考名詞性術語，所以本考點重在考查這八種修辭手法的運用能力，而不是辨認概念，指認文句中運用了何種修辭手法?？忌鷳軌蚋鶕Z境判斷修辭手法使用得是否得當，進而辨其優(yōu)劣。即根據規(guī)定的情境，運用一定的修辭手法表達一定的思想感情，或表達對事物的認識。修辭手法命題時多與擴展語句、選用句式、仿用句式兼顧考查。 1.《考試說明》規(guī)定了哪些常見的修辭手法？ 常見修辭手法有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。本考點重在考查這八種修辭手法的運用能力。 ，完成比喻句。 世界涂了一層白銀 打翻了五味瓶 深不見底的黑洞 夢幻 搖錢樹 。 7月 28日，官煤勾結的血盆大口在河南平頂山一次就吞噬了 40名礦工的生命。 房地產企業(yè)大口大口地吞噬著我國的耕地，農民手中的土地每天望著挖掘機哭泣流淚。 面對柴油緊缺，有的加油站喝滿一肚子柴油不吐，非得憋出個高價來不可。 。 他駕著剛從車市里買來的坐騎剛要闖過紅燈，突然發(fā)現(xiàn)十字路口站著一個大蓋帽。 十幾年前，他還是一個稚嫩的紅領巾，現(xiàn)在，他已經是遠近聞名的手術刀了。 我們的村長已經干了三十多年了，每次換屆選舉，他都怕印把子落到別人手里。 。 房價長得也太高了，再長就把天刺破了，誰還能上得去呢！ 在高高的作業(yè)和試卷之下，中學生們一個個變成了武大郎，心肺都壓抑得透不過一點氣來了。 他嗓音洪亮，喊一聲就能把教室震破。 心靈是一塊皚皚的雪原 它輝映出一個繽紛的世界 謊言是一個深深的泥潭 讓人深陷其中無法自拔 痛苦是無人理解的悲哀 無助地面對一切挫折 痛苦是天生沒有的表情 是煩惱中的惡魔 。 曲線是婉轉的美 寧靜的村莊是淡雅的美 選擇波涌浪滾的大海 便需有 “ 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回 ”的博大胸懷 。 提高修辭手法運用的水平是提高語言表達能力的關鍵所在，是一項長期而艱巨的任務，需要從基礎抓起，需要持之以恒的精神。因此，需要廣大考生在平日備考中注意做到以下幾點：①養(yǎng)成帶著激情閱讀的習慣。②加大課外閱讀量。通過加大課外閱讀量，開闊視野，豐富詞匯，提高修辭表達的準確性。③掌握一定的修辭知識。要從理論上搞清楚 《 考試說明 》 中規(guī)定的八種修辭手法的基本特點和基本規(guī)則，注意區(qū)分易混修辭格的不同點及其使用規(guī)則。④背誦一些名篇名言。一般地說，名言名篇都具有較高的修辭品位，要通過背誦這些名言名篇，對自己進行修辭的熏陶，努力提高修辭品位。⑤在寫作中加強修辭運用。寫作是運用修辭手法的重要環(huán)節(jié)，要注意把平時掌握的修辭知識及時運用到寫作中去，在寫作中提高修辭手法的運用水平。 從命題角度看，本能力點的試題主要有單一角度型和復合型兩種。單一角度型試題是指在試卷中單獨設一小題對修辭格運用方面的能力進行考查的試題。復合型試題是指在試卷中不但單獨考查修辭知識及其運用的能力，還與其他文字表述的能力結合在一起進行考查。 從試題取材看，能夠作為修辭題題料的，主要是那些描寫、敘述或抒情方面的語段，比喻論證性的語段也可以作為修辭題的題料，說明性的語段一般不進入修辭性試題。 修辭的考查越來越注重全面性、開放性、實用性、新穎性和時代性，主要和仿寫、續(xù)寫句子、圖表題等放在一起綜合考查，還有一些限定條件和發(fā)散性的修辭手法運用的題目，以便考查學生綜合運用語言的能力。從近幾年的高考看，修辭復習的重點不是辭格，而是應用。修辭用于書面語，便于語句的整齊、連貫、含蓄、形象?？傊?，注重實用、注重能力、注重表述、注重綜合是高考對修辭考查的重點。 描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種修辭格叫做比喻。比喻里被比方的事物叫 “ 本體 ” ，用來打比方的事物叫 “ 喻體 ” ，連接本體與喻體的詞語叫 “ 喻詞 ” 。 ⑴構成比喻必須具備兩個條件： ①本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。 ②本體和喻體之間必須有相似點。 考點 1 正確運用比喻的修辭手法 ⑵下列幾種情況，雖然也有 “ 像 ”“ 仿佛 ”“ 成了 ” 等喻詞，但不是比喻句。 ①同類相比，如“他長得像他父親一樣高”。 ②表示猜度，如“校園里靜悄悄的，好像已經上課了”。 ③表示想象，如“我仿佛聽到了風兒掠過樹梢時那輕柔的聲音”。 ④表示列舉，如“像清華、北大這樣的名校，都是同學們努力的目標”。 ⑶比喻可分為三類：明喻、暗喻和借喻。 ①明喻：本體、喻體都出現(xiàn)，中間用“像、好似、仿佛、猶如”等一類的喻詞連接，如“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”。 ②暗喻：又叫隱喻，本體和喻體都出現(xiàn)，用“是、變成、變?yōu)?、等于”等連接，有時暗喻不用喻詞，如“更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水”。 ③借喻：不說出本體，或不在本句說出來，而把喻體直接用在本體應該出現(xiàn)的地方，如“獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆”。 ⑷比喻的作用主要有兩個方面： ①對事物的特征進行描繪或渲染，使事物生動、具體，給人以鮮明深刻的印象。 ②用淺顯常見的事物對深奧的道理加以表述，幫助人們深入理解。有些闡明道理的比喻也有使語言形象化的作用。比喻用得好，可以收到形象生動、說明透辟的效果。 ⑸運用比喻時應注意三個問題： ①喻體要常見、易懂。比喻用喻體表示本體，如果喻體不是讀者熟知的事物，就達不到比喻的目的。 ②比喻要貼切。必須對喻體和本體的共同點作認真的分析概括，如果忽視了這個共同點信手拈來，就容易在比喻的運用中喻而不當，制造不倫不類的語言垃圾。 ③要注意思想感情，選用什么事物打比方往往表現(xiàn)出作者的思想感情，如“體育運動場上，運動員們跑起來像兔子一樣，簡直要飛起來”一句，把“運動員的奔跑”比喻成“兔子一樣”，由于感情色彩不得體 ,從而使語言表達失去光彩。 ⑹借喻和借代的區(qū)別： 二者在“代替本體事物”這一點上相通，它們的區(qū)別是：借喻是比喻的一種，它成立的基礎是喻體事物與本體事物的“相似性”；而借代的基礎是“相關性”，是代體事物與主體事物的相關。如“先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，行不行？”“袁世凱”是當時銀元上鑄的袁氏頭像，這頭像與“銀元”當然沒有什么“相似性”，但是卻“相關”，所以是借代，而
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1