【總結】《青山不老》教學設計教學目標1、讀讀記記“治理、歸宿、三番五次、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情地朗讀課文,了解課文內容。3、理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點了解課文的內容,理解含義深刻的句子,領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。教學準備1、教學課件。
2025-11-13 03:41
【總結】第一篇:青山不老教學設計 《青山不老》教學設計 趙海燕 教學目標: “治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 ,了解課文內容。 ,感受老農改造山林,綠化家園的艱辛和決心。教學重點:了解...
2025-10-05 04:45
【總結】第一篇:青山不老教學反思 青山不老教學反思 篇一:青山不老教學反思 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。...
2025-10-05 04:46
【總結】第一篇:青山不老說課稿 《青山不老》說課稿 各位老師上午好,今天我非常有幸參與聯(lián)校教研活動,通過這節(jié)課的備課、教學,讓我也嘗試了新教材略讀課文的教法。下面我就來說說這節(jié)課的教學設計意圖。 一、教...
2025-10-05 05:01
【總結】第一篇:16青山不老(教案) 16*青山不老六年級上冊教師賈昌貴班級六(2)班 時間2016年10月24日 教學目標 ,并結合上下文理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文。 ,說出“青山不老...
2025-11-07 00:27
【總結】南溝小學謝麗濤閱讀目標及練習提示?一、結合上下文理解詞語意思。1、肆虐2、盤踞3、風雨同舟4、三番五次?二、默讀,想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?標出概括的句子及具體描寫的段落。這一奇跡是在怎樣的情況下創(chuàng)造的?找出相關段落。?三、概括本文主要內容及中心老農創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(請從文中找出有關的
2025-11-21 03:17
【總結】第一篇:16《青山不老》教學反思 16、青山不老教學反思 寬甸小學溫珺 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡以及老人是在怎樣的條件下創(chuàng)造奇跡的,理解青山不...
2025-11-07 02:37
【總結】第一篇:青山不老讀后感 《青山不老》讀后感 最近,我學習了一篇文章叫《青山不老》,讓我感動不已。 內容講述了一位老人,住在一個狂風肆虐,沙塵暴盤踞的山溝,面對這艱難的環(huán)境去植樹。功夫不負有心人,...
2025-11-07 23:30
【總結】《青山不老》教學設計趙五家灣學校——王瑞芳教學目標:“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語,積累精彩語言;有感情地朗讀課文,了解課文內容。,把握關鍵詞句,理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。,改造山林,綠化家園的堅強決心,進一步增強保護環(huán)境,植樹造林的意識。教學重難點
2025-11-15 15:28
【總結】第一篇:Y《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思 雷林青 《青山不老》是一篇略讀課文,以學生自學為主。文章脈絡清晰,重點突出,通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人開辟山林、綠...
2025-11-07 02:05
【總結】第一篇:16.《青山不老教案》 16*《青山不老》教學設計 一教學目標[知識與能力:] 1、認識本課生字詞,并結合上下文理解詞語意思。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、理解老人所創(chuàng)...
2025-11-07 01:42
【總結】文青山不老說課稿 各位老師: 下午好! 今天我非常有幸參與區(qū)語文教研活動,通過這節(jié)課的備課、教學,讓我也嘗試了新教材略讀課文的教法。下面我就來說說這節(jié)課的教學設計意圖。 一、?教學理念與目標。...
2025-11-27 23:46
【總結】......遠安縣舊縣鎮(zhèn)安鹿小學語文齊家蘭【導學案設計大賽】16*.《青山不老》導學
2025-04-16 12:07
【總結】第一篇: 人教版六年級語文上冊第四單元 《青山不老》教學設計 【教案背景】本教案是在之前教授完十一冊教材第13,第14課,第15課相關課程后編寫,旨在通過本課教學繼續(xù)培養(yǎng)學生把握主要內容,...
【總結】第一篇:16青山不老教案(模版) 16青山不老 一,導入 “老”字的意思大家都知道吧,誰來說說看。 《說文解字》中也是這樣解釋的:“七十曰老,言須發(fā)變白”,告訴了我們“老”的本義。今天,讓我們...