比較優(yōu)勢碩士講座ppt課件(已修改)
2025-01-29 18:03 本頁面
【正文】 羅智 博士 Dr. Luo zhi Guangzhou Physical Education institute 比較優(yōu)勢理論 The Theory of Comparative Advantage 1 文獻(xiàn)綜述 2 研究目的和意義 3 主要研究方法與研究范圍 4 研究結(jié)果與討論 5 結(jié)論與建議 6 參考文獻(xiàn) （略） 內(nèi) 容 簡 介 文獻(xiàn)綜述 比較優(yōu)勢理論的背景研究 經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為：比較優(yōu)勢理論是將一個區(qū)域的資本、資源、勞動力和市場消費(fèi)等狀況，放到一個大的區(qū)域或全國范圍內(nèi)進(jìn)行比較，找出本區(qū)域相對于全國和其它區(qū)域的優(yōu)勢部門 。只要地區(qū)間存在著生產(chǎn)成本的相對差異，就會使各地區(qū)在不同產(chǎn)品的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢。 項(xiàng)目分類理論研究的歷史回顧：對傳統(tǒng)理論的評價與挑戰(zhàn) 項(xiàng)目是競技的載體，故對競技體育的分析離不開對項(xiàng)目的分析與研究，而大凡分析與研究，大多始于分類歸納，鑒于競技體育項(xiàng)目繁多，對其進(jìn)行研究不可避免地要尋找各項(xiàng)目的共同點(diǎn)以便進(jìn)行分類歸納。 按各項(xiàng)目所表現(xiàn)的競技實(shí)力差異對各項(xiàng)目進(jìn)行等級分類是站在戰(zhàn)略高度對各項(xiàng)目進(jìn)行分類的一種特殊形式，從而使這類分類方式更具有戰(zhàn)略與現(xiàn)實(shí)意義，縱觀其研究的歷史，可以粗略地把這一研究過程分為二個階段：定性和定量階段 。 定性分類是以田麥久在1985年第一屆全國體育發(fā)展戰(zhàn)略研究會報告 《 試論 1985－ 1988年亞運(yùn)會奧運(yùn)會我國重點(diǎn)競技項(xiàng)目的等級配置 》一文為代表，該文定性地把各項(xiàng)目按競技水平的不同劃分為五個等級水平。 參見田麥久 《 體育發(fā)展戰(zhàn)略研究與學(xué)科建設(shè) 》 北京體育大學(xué)出版社 2022年 第 7頁 對各項(xiàng)目進(jìn)行定量分類是以田麥久 1989年全國體育布局工作會議報告－ 《 我國重點(diǎn)競技項(xiàng)目設(shè)置與布局的宏觀決策 》 ［ 1］一文為起點(diǎn)，該文把運(yùn)動項(xiàng)目劃分為四個等級，且較為規(guī)范地制定了劃分項(xiàng)目類型標(biāo)準(zhǔn)，在詳細(xì)地界定各項(xiàng)目類型的基礎(chǔ)上對各項(xiàng)目進(jìn)行了等級歸屬的論述。 參見田麥久 《 體育發(fā)展戰(zhàn)略研究與學(xué)科建設(shè) 》 北京體育大學(xué)出版社 2022年 第 34－ 35頁 謝亞龍?jiān)?《 中國優(yōu)勢競技項(xiàng)目制勝規(guī)律 》 一書中首次應(yīng)用了帕雷托分析法來劃分優(yōu)勢項(xiàng)目，從而使優(yōu)勢項(xiàng)目的量化劃分具有科學(xué)性和可操作性。 項(xiàng)目等級分類研究雖然經(jīng)歷了相當(dāng)時間的歷史演變，但該類研究仍不可避免地存在著諸多不足之處，首先，無論對項(xiàng)目進(jìn)行定性還是定量的等級界定，均是以我國自身競技實(shí)力發(fā)展水平為基準(zhǔn)，對其它國家考慮較少，從而缺乏橫向?qū)Ρ妊芯?，這種分類方法，其片面性和局限性是不可避免的；其次，對等級項(xiàng)目的界定以靜態(tài)研究為主，缺乏動態(tài)的縱向研究；以定性研究為主，缺乏定量界定。另外，以上對項(xiàng)目等級劃分的標(biāo)準(zhǔn)均缺乏信度與效度檢驗(yàn)，使定量的等級分類評價的科學(xué)性受到限制。 本文比較優(yōu)勢理論的建立是以奧運(yùn)競技實(shí)力的制約與反制約情況為效標(biāo)，在確定該理論科學(xué)性和有效性基礎(chǔ)上，按各項(xiàng)目比較優(yōu)勢指數(shù)的大小，把奧運(yùn)項(xiàng)目劃分為三個等級項(xiàng)目群體（比較優(yōu)勢項(xiàng)目群體、比較潛優(yōu)勢項(xiàng)目群體和比較弱勢項(xiàng)目群體），確定我國各等級項(xiàng)目群體的項(xiàng)目組成成份，在此基礎(chǔ)上，以各等級項(xiàng)目群體為單位，分析各等級項(xiàng)目群體組成成份的動態(tài)變化軌跡，為制定戰(zhàn)略方針提供理論支持，從而克服了傳統(tǒng)等級項(xiàng)目劃分的片面性和局限性
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