東風(fēng)商務(wù)發(fā)動機廠實習(xí)報告(已修改)
2025-01-29 11:00 本頁面
【正文】 序號（學(xué)號）：201040120143學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)報告書實習(xí)類別生產(chǎn)實習(xí)實習(xí)地址東風(fēng)汽車有限公司商用車發(fā)動機廠東風(fēng)神宇車輛有限公司上海通用別克黃石4S店教學(xué)院機電工程學(xué)院專 業(yè)車輛工程班 級10車輛工程姓 名趙奎指導(dǎo)教師華文林、吳景華、李士明2013年4月25日 概 況實習(xí)單位：東風(fēng)汽車有限公司商用車發(fā)動機廠參觀考察單位：（1） 東風(fēng)神宇車輛有限公司 （2） 上海通用別克黃石4S店 （3） （4） （5） （6） 實習(xí)開始時間：201 3 年 4 月 6 日，實習(xí)時間共 10 天。 完成實習(xí)報告時間：201 3 年 4 月 19 日。 實 習(xí) 報 告 2013年 4月 ６ 日 （主要記載實習(xí)期間的實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)心得及實習(xí)體會）（可加頁）東風(fēng)汽車有限公司發(fā)動機廠簡介東風(fēng)汽車公司始建于 1969 年，是中國汽車行業(yè)的骨干企業(yè)。經(jīng)過三十多年的建設(shè)，已陸續(xù)建成了十堰（主要以中、重型商用車、零部件、汽車裝備事業(yè)為主）、襄樊（以輕型商用車、乘用車為主） 、武漢（以乘用車為主） 、廣州（以乘用車為主） 等主要生產(chǎn)基地，公司運營中心于 2003 年 9 月 28 日由十堰遷至武漢。主營業(yè)務(wù)包括全系列商用車、乘用車、汽車零部件和汽車裝備。目前，整車業(yè)務(wù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)基本形成商用車、 乘用車各占一半的格局。截至 2004 億元（RMB） ，凈資產(chǎn) 339 億元（RMB），在冊員工 萬人。東風(fēng)汽車有限公司商用車發(fā)動機廠位于湖北省十堰市武當山麓， 有著三十余年的歷史、 積近三百萬臺發(fā)動機制造的經(jīng)驗，是東風(fēng)汽車公司的核心動力生產(chǎn)廠東風(fēng)發(fā)動機廠現(xiàn)在已經(jīng)成為國內(nèi)最大發(fā)動機企業(yè)，是國內(nèi)唯一一家汽、柴并舉，2 升至 11 升全系列車用發(fā)動機制造商。年綜合生產(chǎn)能力 20 余萬臺。產(chǎn)品功率涵蓋 90～412Ps，排放均達歐Ⅱ，部分產(chǎn)品可持續(xù)達歐Ⅲ、歐Ⅳ水平。東風(fēng)公司發(fā)動機廠主要生產(chǎn)缸體、缸蓋、曲軸、凸輪軸、連桿等五大件及發(fā)動機總成，擁有 EQ6100、EQ610EQ491 汽油機和 EQD6102T、東風(fēng)D 系列柴油發(fā)動機等 5 大系列 20 多個基本品種。由過去單為中卡配套，發(fā)展到為客車、中巴、皮卡等配套；從車用發(fā)展到為船舶、發(fā)電機、工程機械等配套；不僅生產(chǎn)總成，而且還為康明斯等公司生產(chǎn) OEM 零件。成為一家汽、柴并舉，能為中、輕配套的發(fā)動機生產(chǎn)企業(yè)，具有年產(chǎn) 20 萬臺發(fā)動機的生產(chǎn)能力，是我國最大的專業(yè)發(fā)動機制造廠之一。 實 習(xí) 報 告 2013年 4月 ６ 日 （主要記載實習(xí)期間的實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)心得及實習(xí)體會）（可加頁）一，實習(xí)的目的和意義 生產(chǎn)實習(xí)是我們交通運輸專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。 其目的在于通過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生動手能力及素質(zhì)的重要渠道， 培養(yǎng)當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸基層、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理QCD 等的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識對我們以后的工作學(xué)習(xí)都是十分必要的基礎(chǔ)。 讀了將四年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠尤其是很多的人對這個專業(yè)的理解還比較抽象，不能很好的感受到這個專業(yè)的用途和魅力，尤其在理論聯(lián)系實際這一環(huán)節(jié)， 對很多人來說是一個缺陷和弱勢；在大二上學(xué)期學(xué)院曾為我們組織了兩個星期的金工實習(xí)， 但這對于對設(shè)計思想和實際操作能力要求很高的我們來說，是遠遠不夠的，再加上由于當時所學(xué)知識還不多尤其涉及本專業(yè)知識不多，所以這次到東風(fēng)發(fā)動機廠的實習(xí)就顯得尤為重要了。為了加深同學(xué)們對發(fā)動機知識的理解和認識，對自動化設(shè)備及器材比較直觀而感性的認知，理論聯(lián)系實際；為了培養(yǎng)我們的設(shè)計思想和動手能力，對自動化設(shè)計及運行有宏觀的把握，整體提高我的綜合設(shè)計，局部掌控的能力；為了以后能更好的勝任工作， 了解自
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