【總結】22窗前的氣球要求：1、讀準生字，讀通課文。2、想想課文講了一件什么事？kēyà科利亞dāi呆呆地shǐ開始cāi猜出來shuān拴著jīzhā嘰嘰喳喳dòu逗人
2025-12-02 10:44
【總結】人教版義務教育實驗教科書二年級上冊餓了，我們需要（）。病了，我們需要（）?？柿?，我們需要（）。累了，我們需要（）。科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，
2025-11-20 07:31
【總結】22、窗前的氣球我會讀科利亞傳染呆呆地開始猜出來拴著逗人嘰嘰喳喳指手畫腳科利亞他覺得真沒意思。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定,誰也不準來
2025-11-20 07:03
【總結】22窗前的氣球窗前的氣球科逗呆猜亞拴始1、他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。2、科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。3、從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。4、他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰
2025-11-20 07:14
【總結】窗前的氣球科亞呆始拴床張角周猜病逗科亞呆始拴床張角周猜逗科亞呆始拴
2025-08-01 17:33
【總結】第一篇：窗前的氣球教學設計(自設2) 窗前的氣球教學設計 教學目標： 1、認識7個生字，會寫8個字。會用“可愛的”、“高興地”寫句子。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情意...
2025-10-08 18:32
【總結】第一篇：窗前的氣球教案 《窗前的氣球》教學設計 學習目標： 1、會認“科、亞”等7個生字，會寫“戶、亞”等8個生字，讀準詞語。 2、能讀通難讀的句子，從而正確、流利地朗讀課文，體會同學之間...
2025-10-08 18:41
【總結】人教新課標二年級語文上冊狀如西瓜，輕似鵝毛，不用翅膀，飛得老高。①、認真聽朗讀帶，不會讀的字打問號②、給每個自然段標上序號①、和每個生字交朋友，讀準每個生字的讀音，遇到不認識的字請教下面的楓葉，并多讀幾遍。還是不會就打個三角號我們等下來討論。②、讀完之后在小組內學習交流一下這些生字看看怎么學
【總結】第一篇：窗前的氣球教學反思 《窗前的氣球》教學反思 今天，我上完《窗前的氣球》一課后，感覺比較塌實。本課教學中我抓住了科利亞沒意思、孤獨、傷心最后高興地笑了這一情感變化為線索，著重讓學生體會科利亞...
2025-10-08 18:27
【總結】第一篇：窗前的氣球教學設計 小組課教案 窗前的氣球（第一課時）二年級7班謝淑華 教學目標： 1、認識“科”、“亞”等7個生字，會寫“病”、“床”兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2025-10-08 18:48
【總結】-1-《窗前的氣球》教案一、教學目標1、知識與技能（1）指導學生認識“科、亞、呆、始、猜、拴、逗”7個生字，能讀準字音，認清字形。指導學生在田字格里正確書寫“戶、角、床、亞、周、病、始、張”8個字。（2）會用“可愛的”“高興地”寫句子。（3）正確、流利、有感情的朗讀課文，體會同學之間的真摯情意。
2025-11-13 03:53
【總結】第一篇：課文《窗前的氣球》教案 教學要求： 1．學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認“科、亞’等7個生字。 2．會用“可愛的”“高興地”寫句子。 3．朗讀課文，體會同學間的真情。 教學重...
2025-10-08 19:31
【總結】課題：22、窗前的氣球學習內容：22、窗前的氣球第一課時學習目標：1、認識10個生字，會寫4個生字。2、能正確、流利地朗讀課文。學習過程二次修改反思記錄一、導入：1、一個飄在窗前的紅氣球，給躺在病床上的科利亞帶來了什么呢？今天就讓我們一起走進第22課：窗前的氣球，去看看吧！2、
2025-11-12 05:27
【總結】1《窗前的氣球》濟水東園學校成利波教學目標：1、認識“科、亞”等7個字。會寫“戶、亞”等8個字。2、理解課文內容，懂得要關心他人；懂得珍惜友情。教學重點、難點：重點：學會本課的生字，了解課文內容，使學生懂得要關愛他人珍惜友誼。難點：初步感受課文按事情發(fā)展順序記述的方法。教具
【總結】1．談話導入?！ ⌒∨笥颜埧矗蠋熃o大家?guī)砹耸裁?？（氣球）平時，你們在什么時候、哪些地方看到過氣球？（指名說，教師及時通過評價指導學生）看來，氣球能給我們的生活帶來樂趣，增添歡快的氣氛。不過，今天我們要學習的課文中的這個氣球，卻有著特殊的作用，它呀，成了一劑治病的良藥。這到底是怎么回事呢？讓我們一起走入課本，學習第22課──窗前的氣球。2．板書課題，齊讀課題。出示學習目標
2025-11-15 15:09
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