【正文】 福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文題目： 軟件開發(fā)畢業(yè)論文系 別：　軟件工程系 　　　　　專 業(yè)：　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 　　　　班 級(jí)：　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1012 學(xué) 號(hào)：　 　　　　學(xué)生姓名：　 　 指導(dǎo)教師：　 2011年 05 月 30 日目錄摘要 IABSTRACT II第一章 緒論 6 研究背景 6 研究問題的提出 6 研究?jī)?nèi)容 7 研究目標(biāo) 7 研究意義 7 研究思路與研究方法 7 論文框架 9第二章 相關(guān)研究及文獻(xiàn)分析 10 傳統(tǒng)考試的概述 10 在線考試系統(tǒng)的概述 10 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究介紹 11 研究的“發(fā)展趨勢(shì)” 12 關(guān)鍵技術(shù) 12 Web的結(jié)構(gòu)和工作原理 12 MVC概述 13第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 14 系統(tǒng)需求分析 14 系統(tǒng)可行性分析 14 系統(tǒng)功能需求分析 14 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 16 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu) 16 在線考試的模塊流程 16 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 17 組卷模塊 17 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) 17第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 18 開發(fā)環(huán)境配置 18 界面制作 18 程序編碼 26 隨機(jī)選題 26 人工評(píng)卷 26 考試計(jì)時(shí) 27，獲取下一題信息 27 28，獲取試題配置題信息 28 系統(tǒng)測(cè)試 29 29 29 測(cè)試結(jié)果 30第五章 研究結(jié)論與未來研究 30 研究?jī)?nèi)容的總結(jié) 31 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn) 31 存在的不足點(diǎn)及今后的研究方向 32參考文獻(xiàn) 32致謝 3332第1章 緒論隨著Internet/Intranet技術(shù)的飛速發(fā)展，基于Web的開發(fā)技術(shù)得到了極大的應(yīng)用。為充分利用校園網(wǎng)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，本文開發(fā)了一個(gè)基于MVC模式的在線考試系統(tǒng)。系統(tǒng)有效解決了傳統(tǒng)考試方式所帶來的弊端，將傳統(tǒng)的書面筆試的出試卷、考試、評(píng)閱等多個(gè)環(huán)節(jié)整合成一個(gè)集動(dòng)態(tài)出卷、在線考試、自動(dòng)評(píng)閱及成績(jī)查詢等多功能為一體的無紙化考試系統(tǒng)。可靈活利用網(wǎng)絡(luò)完成考生各階段考試，同時(shí)也大大提高了教學(xué)與考試質(zhì)量，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率。 研究背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，也有人稱之為數(shù)字化時(shí)代。在數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生希望得到個(gè)性化的滿足，根據(jù)自己的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)希望能夠得到科學(xué)的評(píng)價(jià)；老師希望有效改進(jìn)現(xiàn)有的考試模式，提高考試的效率；教育機(jī)構(gòu)也希望給網(wǎng)上的學(xué)生提供更全面靈活的服務(wù)，同時(shí)希望全面準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤和評(píng)價(jià)。在線考試系統(tǒng)正式迎合這一市場(chǎng)需求而開發(fā)的，它旨在探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的考試模式。通過這種新的模式，為學(xué)校創(chuàng)造一種新的考試環(huán)境，使考務(wù)管理突破時(shí)空限制，提高考試工作效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平，使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以隨時(shí)、隨地通過網(wǎng)絡(luò)完成考試。 研究問題的提出隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國(guó)外的大學(xué)和社會(huì)其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。但是，遠(yuǎn)程教育軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項(xiàng)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計(jì)人員提出了更高的設(shè)計(jì)要求。遠(yuǎn)程教育包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時(shí)它也是最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國(guó)，雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五個(gè)步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會(huì)越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，如遠(yuǎn)程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且這些應(yīng)用正逐步深入到千家萬(wàn)戶。 研究?jī)?nèi)容讓系統(tǒng)在操作系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，對(duì)軟、硬件要求低，運(yùn)行速度快、操作簡(jiǎn)單、界面友好、易于管理和維護(hù)；而且具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，初步解決了校園理論考核層次廣、次數(shù)多、內(nèi)容全，以及保密性和公平性差、評(píng)卷困難等問題。并對(duì)其詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案、實(shí)現(xiàn)技術(shù)和運(yùn)行情況做了分析和研究，最后對(duì)未來的工作做了研究與探討。論文主要圍繞系統(tǒng)設(shè)計(jì)開展研究，保證了考核的公平、公正、公開，有力地促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)的全面開展。本文重點(diǎn)研究了以下幾個(gè)方面：(1)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、工作方式、主要功能模塊、主要數(shù)據(jù)的工作流程、數(shù)據(jù)庫(kù)配置與連接；(2)系統(tǒng)各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)、開發(fā)及其關(guān)鍵技術(shù)[4]。 研究目標(biāo)我們?cè)O(shè)計(jì)的在線考試系統(tǒng)是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)在線考試系統(tǒng)，系統(tǒng)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于Internet的智能化遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)，采用開放、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)架構(gòu)，將傳統(tǒng)的考試模式與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合[5]。 研究意義考試是教學(xué)中最后也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，可以幫助教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也是對(duì)自己教學(xué)方法的一種檢測(cè)，利于改進(jìn)教學(xué)。但是這又受到考試本身的各種因素的影響，比如試卷的難易程度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考試作弊等。因此在21世紀(jì)，推進(jìn)教育改革的同時(shí)，考試改革也是研究的一個(gè)重要課題。傳統(tǒng)的考試需要經(jīng)過很多復(fù)雜的步驟才能進(jìn)行。步驟如下：組織教師命題；印刷大量試卷；安排考場(chǎng)、考試時(shí)間、監(jiān)考老師等；進(jìn)行考試，統(tǒng)計(jì)成績(jī)等。這整個(gè)過程存在了大量的問題。第一，科學(xué)性。試題由部分教師完成，所以出題老師一定對(duì)難度和內(nèi)容的把握非常小心，否則達(dá)不到預(yù)期的效果。并且每套試題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)固定，造成了對(duì)知識(shí)考察不全面。第二，保密性。由于從出題到印刷一直到最后的考試，很多人參與，導(dǎo)致保密工作難度較大。第三，公平性?？忌荚嚂r(shí)所考內(nèi)容相同，杜絕作弊是考試的一個(gè)普遍的難題；考試結(jié)束后人工評(píng)卷可能造成評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較大偏差，從而影響考試的公平性。第四，靈活性。時(shí)間地點(diǎn)都是經(jīng)過統(tǒng)一安排，所以如果考生耽誤考試就要參考補(bǔ)考。傳統(tǒng)的考試從出題、組卷、印刷，到試卷分發(fā)、答題、收卷，再到判卷、公布成績(jī)，整個(gè)過程都需要人工參與，周期長(zhǎng)，工作量大，容易出錯(cuò)，還要有適當(dāng)?shù)谋Ｃ芄ぷ?，使得整個(gè)考試的成本較大。所以組織多人參考的考試相當(dāng)麻煩。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)迅速普及，以Internet技術(shù)為代表的信息技術(shù)為人們創(chuàng)造了一種新的不受地域、時(shí)間和計(jì)算機(jī)約束的信息交流、共享和協(xié)作方式。21世紀(jì)是信息化的社會(huì)，數(shù)據(jù)信息應(yīng)用已進(jìn)入大規(guī)模服務(wù)階段?？荚囎鳛樽钪苯芋w現(xiàn)信息化社會(huì)中人們的知識(shí)水平的一種方式，是目前使用最為廣泛的形式之一。實(shí)現(xiàn)無紙化、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化的在線考試系統(tǒng)，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值。當(dāng)前，信息技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，使得考試信息化、自動(dòng)化成為可能。三層結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)為出題、組卷和答題提供了良好的系