【正文】 中 國(guó) 礦 業(yè) 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論 文 姓 名： xxx 學(xué) 號(hào) ： xxxxx 學(xué) 院： 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 專 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì) 論文題目： 家用 血糖儀 設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師： xx 職 稱： 講師 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 任 務(wù) 書 學(xué)院 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 專業(yè)年級(jí) 工設(shè) 08 學(xué)生姓名 xxx 任 務(wù) 下 達(dá) 日 期 ： 2 0 1 2 年 3 月 9 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)日期： 2022 年 3 月 9 日至 2022 年 6 月 10 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目： 家用 血糖儀 設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)專題題目： 醫(yī)療電子器械 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求： 設(shè)計(jì)主要內(nèi)容： 對(duì)現(xiàn)有家 用血糖儀 產(chǎn)品的技術(shù)水平、市場(chǎng)需求及產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)研分析； 對(duì)家用 血糖儀 的 用戶以及 潛在用戶的需求進(jìn)行調(diào)研分析； 確定待開發(fā)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)概念； 設(shè)計(jì)一款 家用 血糖儀 ，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告、三視圖、效果圖、版面圖，制作產(chǎn)品的比例模型； 翻譯與設(shè)計(jì)專題相關(guān)的、近 3 年發(fā)表、未曾翻譯過(guò)的外文資料一篇，譯文字?jǐn)?shù)不少于3000字。 設(shè)計(jì)要求： 設(shè)計(jì)應(yīng)力求創(chuàng)新。 設(shè)計(jì)應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)的法規(guī)和技術(shù)規(guī)范。 設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文的字?jǐn)?shù)不少于 2萬(wàn)字，中文摘要 400字以上，并譯成英文。 工程繪圖量不少于折合圖幅為 A1 號(hào)的圖紙一張。 展示版面 A1 幅面 (600x900)不少于兩張，版面要求橫構(gòu)圖， tif 格式，精度 150dpi 以上。圖面上應(yīng)以簡(jiǎn)體中文和英文標(biāo)出畢業(yè)設(shè)計(jì)的名稱、作者及指導(dǎo)教師姓名 。 制作 展示模型一個(gè)，比 例為 1： 1或長(zhǎng)、寬、高的最大尺寸不小于 250mm。 文獻(xiàn)翻譯要求： 外文文獻(xiàn)應(yīng)為近 3 年發(fā)表的、未翻譯過(guò)的論文或?qū)Ｖ梢詮?fù)印或打印。 外文文獻(xiàn)必須注明出處、發(fā)表日期（具體到年月）。 翻譯文字要求運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字輸入、修改、排版和輸出，格式要求統(tǒng)一。 附外文文獻(xiàn)原文，如為節(jié)選資料，應(yīng)予以說(shuō)明。 翻譯文獻(xiàn)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真獨(dú)立完成，不得拖延，不準(zhǔn)抄襲，不得由他人代譯。 翻譯的文獻(xiàn)列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。 參考文獻(xiàn)要求： 只列出作者直接閱讀過(guò)或在正文中引用過(guò)的文獻(xiàn)資料。 引用他人成果，在 引文前必須加雙引號(hào)，并注明序號(hào)，在參考文獻(xiàn)中列出。 參考文獻(xiàn)中先列出直接引用過(guò)的資料，再列出直接閱讀過(guò)并被參考的資料。 參考文獻(xiàn)中專著不少于 5 部，論文不少于 15 篇 (其中不少于 5篇外文論文 )。 電子文檔要求： 上交包含所有設(shè)計(jì)內(nèi)容的電子文檔的光盤 1 張。 院長(zhǎng)簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) （①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握； ② 獨(dú)立解決 實(shí)際問(wèn)題的能力；③ 研究?jī)?nèi)容的 理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；⑦存在問(wèn)題； ⑧ 是否同意答辯等）： 成 績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ) （ ①選題的意義； ② 基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí) 際問(wèn)題的能力；③工作量的大?。虎苋〉玫闹饕晒皠?chuàng)新點(diǎn)；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；⑦存在問(wèn)題； ⑧ 是否同意答辯等）： 成 績(jī)： 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 答辯及綜合成績(jī) 答 辯 情 況 提 出 問(wèn) 題 回 答 問(wèn) 題 正 確 基本 正確 有一般 性錯(cuò)誤 有原則 性錯(cuò)誤 沒(méi)有 回答 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī) 答辯委員會(huì)主任簽字： 年 月 日 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定成績(jī) 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人： 年 月 日 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 2022 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 摘 要 每個(gè)人都有自己的家庭，對(duì)于糖尿病患者或者糖尿病前期患者，他們都可能會(huì)因?yàn)樽陨砉ぷ饕约凹彝l件的原因，他們不能夠時(shí)時(shí)定期的檢測(cè)自身血糖 溶 度而進(jìn)行及時(shí)有效的治理與 控制，所以當(dāng)他們沒(méi)有時(shí)間去醫(yī)院做定期檢測(cè)的時(shí)候，就需要一件居家型的血糖儀產(chǎn)品來(lái) 給他們提供幫助，讓他們也能夠及時(shí)的檢測(cè)血糖濃度從而控制血糖變化。 本次設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)家用血糖儀的歷史進(jìn)化的分析，確定家用血糖儀的發(fā)展前景，比較現(xiàn)有產(chǎn)品的發(fā)展?fàn)顩r， 分析現(xiàn)有家用血糖儀的特點(diǎn)和風(fēng)格，確定 了血糖儀 的造型設(shè)計(jì)方向 ，根據(jù)家用血糖儀的市場(chǎng)和用戶的調(diào)研分析總結(jié)出用戶需求和現(xiàn)有產(chǎn)品的不足，制定了明確的設(shè)計(jì)理念，確定了功能定位，色彩定位，材料定位，造型定位，從基于關(guān)鍵詞“便攜”“無(wú)創(chuàng)”“親和力”開始入手設(shè)計(jì)， 繪制草圖 ，分析與優(yōu)化草圖方 案，最終建立模型制作效果圖而完成設(shè)計(jì)。 關(guān)鍵字： 家用 ； 血糖儀； 無(wú)創(chuàng)； 便攜； 近紅外線 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 2022 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ABSTRACT Everyone has his or her own family. For patients with diabetes or prediabetes,they can not always test their blood sugar solubility timely and regularly,for the reasons of their own work and family conditions to governance and control it effectively.. When they do not have time to go to the hospital to do regular testing, a home glucose meter is needed to help meter can detect their blood glucose levels in time so that they can control their blood glucose. The design determined the prospects for the development of home blood glucose meter, pared the current products development,analysed the characteristics and style of home blood glucose meter,etermined its design direction through the analysis of the historical evolution of home blood glucose meter. It summed up the lack of user needs and existing products according to the home blood glucose meter market and user research. It developed a clear design it determined the orientation of function, color and design is based on “ portable” ,” noninvasive” ,” affinity” . Draw sketches and analysis and optimization sketch program to existing products and similar Making model renderings to plete the design in the end. Keywords： Home Blood glucose meter Noninvasive Portable Nearinfrared 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 2022 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 目錄 1 緒論 .................................................................................................................................................................. 1 研究?jī)?nèi)容 .............................................................................................................................................. 1 研究方法 .............................................................................................................................................. 1 ............................................................................................................................................... 1 ....................................................................................................................... 2 ................................................................................................................................... 2 ................................................................................................................................... 2 2 設(shè)計(jì)調(diào)查與分析 .............................................................................................................................................. 3 市場(chǎng)調(diào)查 .............................................................................................................................................. 3 ................................................................................................................................... 3