【總結(jié)】離散數(shù)學(DiscreteMathematics)2022/8/271離散數(shù)學(DiscreteMathematics)計算機科學與工程系TianjinUniversityofTechnologyDepartmentofComputerScience&Engineering魏雪麗
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】(密封線內(nèi)不答題)教學中心:專業(yè)層次:姓名:學號:座號:華南理工大學網(wǎng)絡教育學院
2025-07-25 05:01
【總結(jié)】第一篇:離散數(shù)學總結(jié) 一、課程內(nèi)容介紹: 1.集合論部分:離散數(shù)學學習總結(jié) 集合論是離散數(shù)學中第一個抽象難關,在老師的生動講解下,深入淺出,使得集合論成了相當有趣的知識。只是對于以后的應用還不是...
2024-11-04 12:24
【總結(jié)】第8章圖論第8章圖論圖的基本概念路徑和回路圖的矩陣表示二部圖平面圖樹有向樹運輸網(wǎng)絡ABCD問題是要從這四塊陸地中任何一塊開始,通過每一座橋正好一次,再回到起點。歐拉在1736年解決了這個問題。
2025-01-18 02:32
【總結(jié)】陳瑜Email:2022年2月13日星期日2022/2/13計算機學院2/226第15章:半群與群半群2022/2/13計算機學院3/226?群是一種特殊的代數(shù)系統(tǒng),是最重要的代數(shù)系統(tǒng)之一。群的理論廣泛應用于數(shù)學、物理、化學以及很多人們不太熟悉的領域如社會學等。對計算機科學而言,群
2025-01-16 20:38
【總結(jié)】離散數(shù)學15:21主要內(nèi)容?命題邏輯?一階邏輯?集合?關系與函數(shù)?圖與特殊圖?代數(shù)系統(tǒng)215:21命題邏輯?命題:?什么是命題:陳述句、唯一真值(有判斷結(jié)果)?命題符號化:-1)p-q:?如果p,則q?只要p,就q
2025-08-05 10:36
【總結(jié)】第一篇:離散數(shù)學自學 學習體會 專業(yè):計算機姓名:范文芳學號:成績:院校: 離散數(shù)學是計算機科學與技術專業(yè)的基礎核心課程。通過本課程的學習,使學生具有現(xiàn)代數(shù)學的觀點和方法,并初步掌握處理離散結(jié)構(gòu)...
【總結(jié)】1對偶與范式?對偶式與對偶原理?析取范式與合取范式?主析取范式與主合取范式2對偶式和對偶原理定義在僅含有聯(lián)結(jié)詞?,∧,∨的命題公式A中,將∨換成∧,∧換成∨,若A中含有0或1,就將0換成1,1換成0,所得命題公式稱為A的對偶式,記為A*.從定義不難
【總結(jié)】離散數(shù)學之圖論(1)上海交通大學軟件學院吳剛2022年春內(nèi)容?圖的基本概念?通路、回路、連通性?歐拉圖?漢密爾頓圖?圖的矩陣表示圖論?圖論已有二百多年歷史,近四五十年來發(fā)展十分迅速,成為一個新興的數(shù)學分支?計算機科學中許多概念、算法需要圖論支持(如二叉樹)?為計算
2025-05-02 05:11
【總結(jié)】第一篇:離散數(shù)學例題 離散數(shù)學例題 一、證明對任意集合A,B,C,有a)A-B)-C=A-(B∪C);b)(A-B)-C=(A-C)-B; c)(A-B)-C=(A-C)-(B-C)。 證明 ...
【總結(jié)】SchoolofInformationScienceandEngineering第十五章歐拉圖與哈密頓圖?主要內(nèi)容?歐拉圖?哈密頓圖?帶權圖與貨郎擔問題SchoolofInformationScienceandEngineering歐拉圖歷史背景:哥尼斯堡七橋問題與歐拉圖AB
【總結(jié)】第五章代數(shù)結(jié)構(gòu)5-4群與子群授課人:李朔Email:獨異點是含有幺元的半群。前面曾提到,對于含有幺元的運算可考慮元素的逆元,并不是每個元素均有逆元的,這一點引出了一個特殊的獨異點—群。群論的研究起源于19世紀,它是由于方程論的需要,首先作為置換群的理論發(fā)展起來的。隨后,發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)問題中,重要的不是構(gòu)成群的置換本身,而應該是
2025-08-05 19:48
【總結(jié)】1第一章命題邏輯1-7對偶與范式2盡管命題公式的最小聯(lián)結(jié)詞組可為??,∧?,??,∨?,?↑?,?↓?,但實際上一般出于方便的目的,命題公式常常包含??,∧,∨?。從第15頁的表命題定律中可以看出,很多常用等價式是成對出現(xiàn)的,只要將其中的“∧”和“∨”分別換成“
2025-01-16 20:09
【總結(jié)】第四部分圖論SchoolofInformationScienceandEngineering圖論實例1:多用戶操作系統(tǒng)中的進程狀態(tài)變換I/O完成請求I/O就緒r執(zhí)行e等待w進程調(diào)度rewSchoolofInformationScienc
2025-01-16 20:45
2025-01-16 20:24