數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計---計算二叉樹高度(已修改)
2025-01-28 16:09 本頁面
【正文】 武漢理工大學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計說明書 學(xué) 號： 0121110860326課 程 設(shè) 計題 目數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（求二叉樹的高度）學(xué) 院計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專 業(yè) 物聯(lián)網(wǎng)工程班 級物聯(lián)網(wǎng)1103班姓 名孫雅川指導(dǎo)教師耿楓2013年7月1日課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名： 孫雅川 專業(yè)班級： 物聯(lián)網(wǎng)1103班 指導(dǎo)教師： 耿楓 工作單位： 計算機科學(xué)系 題 目: 計算二叉樹高度 對任一棵二叉樹計算并輸出其高度.（1）。（2） 測試用例自己設(shè)計.要求完成的主要任務(wù): （包括課程設(shè)計工作量及其技術(shù)要求，以及說明書撰寫等具體要求）課程設(shè)計報告按學(xué)校規(guī)定格式用A4紙打?。〞鴮懀?，并應(yīng)包含如下內(nèi)容： 問題描述簡述題目要解決的問題是什么。 設(shè)計存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計、主要算法設(shè)計（用類C語言或用框圖描述）、測試用例設(shè)計； 調(diào)試報告調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的；對設(shè)計和編碼的討論和分析。 經(jīng)驗和體會（包括對算法改進的設(shè)想） 附源程序清單和運行結(jié)果。源程序要加注釋。如果題目規(guī)定了測試數(shù)據(jù)，則運行結(jié)果要包含這些測試數(shù)據(jù)和運行輸出， 設(shè)計報告、程序不得相互抄襲和拷貝；若有雷同，則所有雷同者成績均為0分。時間安排：第20周（6月29日至7月3日）完成。7月3 日8：00到計算中心檢查程序、交課程設(shè)計報告、源程序（CD盤）。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日系主任（或責(zé)任教師）簽名： 年 月 日
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