[所有分類]高中數(shù)學(xué)課內(nèi)練習(xí)有效性的探究(已修改)
2025-01-28 06:50 本頁(yè)面
【正文】 高中數(shù)學(xué)課內(nèi)練習(xí)有效性的探究松江二中 胡萍一、問(wèn)題的提出上海市二期課改高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材經(jīng)歷了四年兩輪實(shí)驗(yàn)現(xiàn)已全面鋪開。我們都知道，課程改革的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而如今，我們老師覺得教書越來(lái)越辛苦，上課很難把握，總覺得課堂時(shí)間太少，恨不得在一節(jié)課內(nèi)把各種類型的題都講給學(xué)生聽，有時(shí)甚至“加班加點(diǎn)”，而學(xué)生學(xué)得也很痛苦，整天忙于應(yīng)付各種各樣的作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去思考一些問(wèn)題，最終還沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展。這一現(xiàn)狀，不得不要求我們來(lái)重新審視我們的教學(xué)。特別是在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的現(xiàn)今，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行之時(shí)，討論新課程背景下課堂教學(xué)的有效性就顯得尤為重要，顯得十分迫切，而課堂教學(xué)好比是一個(gè)由好多環(huán)節(jié)組成的鏈條，其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是練習(xí)。二、概念的界定練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成技能技巧的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。數(shù)學(xué)練習(xí)起著形成和發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的作用。本文所指的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)主要指用于課堂教學(xué)的教材上例題，練習(xí)及習(xí)題。數(shù)學(xué)課內(nèi)練習(xí)有效性是指通過(guò)課堂數(shù)學(xué)練習(xí)，使學(xué)生快速、深刻地鞏固知識(shí)，熟練技能，發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。三、數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的必要性 一方面，課程改革的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要在課堂度過(guò)，而課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一是課堂練習(xí)。另一方面，現(xiàn)在很多數(shù)學(xué)課堂練習(xí)也是封閉的，練習(xí)題大多是一些條件明確，思路單一，結(jié)論確定的封閉性習(xí)題，這樣的練習(xí)使學(xué)生缺少個(gè)性化的思考，長(zhǎng)期以來(lái)只會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成思維的惰性和依賴性，不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。四、數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的實(shí)施數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一堂數(shù)學(xué)課的重要組成部分，練習(xí)是否有效，將是一節(jié)課的點(diǎn)睛之筆。因此教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式，既要整體考慮練習(xí)方式，又要
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1