社會(huì)心理學(xué)ppt課件(已修改)
2025-01-27 06:25 本頁(yè)面
【正文】 第二章 社會(huì)心理學(xué) 2022年 3月 29日 第一節(jié) 概述 1908年社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科誕生。 ? 美國(guó)社會(huì)學(xué)家 EA羅斯： 《 社會(huì)心理學(xué) 》 ? 英國(guó)心理學(xué)家 W麥獨(dú)孤： 《 社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論 》 第一單元 研究對(duì)象和范圍 一、社會(huì)心理學(xué)的定義 （一）側(cè)重于心理學(xué)的定義： ? 社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的科學(xué)。 —— FH奧爾波特 （ 1924） 介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)之間的定義： ? 社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)情境中的人的心理過(guò)程及其行為規(guī)律的科學(xué)。 二、社會(huì)行為與社會(huì)心理 （一）社會(huì)行為 ? 由社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。 ? 社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體與其所處情境的狀況。 ? 勒溫的公式： B=f（ P. E） （二）社會(huì)心理 ? 社會(huì)心理是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。 ? 社會(huì)心理與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)及人格密切相關(guān)。 三、社會(huì)心理學(xué)的研究范圍 ? 個(gè)體層面 ? 人際層面 ? 群體層面 ? 社會(huì)層面 第三單元 社會(huì)心理學(xué)的研究方法 一、社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則 （一）價(jià)值中立原則（研究？咨詢？） （二）系統(tǒng)性原則 （三）倫理原則： 1. 制定研究計(jì)劃應(yīng)評(píng)估其道德的可接受性； 2. 研究前，應(yīng)向被試說(shuō)明研究計(jì)劃的主要部分，并征得被試同意。特殊情況下的欺瞞應(yīng)經(jīng)嚴(yán)格程序核準(zhǔn)，并在事后說(shuō)明； 3. 研究者必須采取保護(hù)被試的措施； 4. 被試有退出研究的自由； 5. 對(duì)被試的資料保密，如公開(kāi)，須經(jīng)同意； 6. 不得與被試建立工作以外的其他關(guān)系。 二、社會(huì)心理學(xué)研究的主要方法 （一）觀察法 在自然情境中觀察，盡可能少地干預(yù) 觀察者與被觀察者之間存在互動(dòng)關(guān)系 （二）調(diào)查法 （ 1）特點(diǎn) ? 雙方相互影響 ? 有特定目的、訪談提綱和實(shí)施原則 （ 3）訪談過(guò)程與技巧 ? 準(zhǔn)備工作 ? 接近被訪談?wù)? ? 應(yīng)對(duì)拒絕的技巧 ? 談話與提問(wèn)技巧 ? 追問(wèn)技巧 （ 1）特點(diǎn) ? 標(biāo)準(zhǔn)化程度高 ? 收效快 ? 按照一定目的收集大量資料，通過(guò)內(nèi)容分析進(jìn)行研究的方法 ? 優(yōu)點(diǎn)：對(duì)被試心理干擾小，適用于跨文化比較和時(shí)間跨度較大的趨勢(shì)研究 ? 缺點(diǎn)：工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，量化難 ? 對(duì)歷史資料的調(diào)查，可用于心理咨詢 （三）檔案法 （四）實(shí)驗(yàn)法 ? 單組后測(cè)： X??? ? 單組前測(cè)后測(cè)： ?1 ?? X??? 2 ? 靜態(tài)組比較： X??? 1 ??? 2 ? 真實(shí)驗(yàn)： R1 O1 ?? X?? O2 R2 O3 ???? O4 第二節(jié) 社會(huì)化與自我 第一單元 社會(huì)化 一、社會(huì)化概念 ? 社會(huì)視角：社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過(guò)程 ? 個(gè)體視角：個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格的社會(huì)成員的過(guò)程 ? 繼續(xù)社會(huì)化與再社會(huì)化 二、社會(huì)化的基本內(nèi)容 （一）教導(dǎo)社會(huì)成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能 （二）教導(dǎo)社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)范 （三）教導(dǎo)社會(huì)成員樹(shù)立生活目標(biāo)，確定人生理想 （四）培養(yǎng)社會(huì)角色 三、社會(huì)化的基本條件 （一）人類有較長(zhǎng)的生活依賴期 （二）人類的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性（人類具有超越本能的能力） 四、個(gè)體 社會(huì)化的載體 （一）家庭 （二）學(xué)校 （三）大眾傳播媒介 （四）參照群體 五、社會(huì)化的分類 （一）語(yǔ)言社會(huì)化（前提） （二）性別角色社會(huì)化（性、性別） （三）道德社會(huì)化（觀念與判斷、情感、行為） （四）政治社會(huì)化 第二單元 社會(huì)角色及其理論 一、社會(huì)
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