如何正確選擇校園網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)(已修改)
2025-01-27 02:26 本頁(yè)面
【正文】 如何正確選擇校園網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)隨著IT技術(shù)的不斷發(fā)展,校園網(wǎng)絡(luò)已成為了現(xiàn)代教育背景下學(xué)校的必要基礎(chǔ)設(shè)施,成為了學(xué)校提高教學(xué)、科研和管理水平的重要途徑和手段。特別是在當(dāng)前國(guó)家積極推進(jìn)教育信息化改革的大背景下,全國(guó)不少學(xué)校都在積極籌劃、建設(shè)和完善校園網(wǎng)絡(luò)。其中,中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的建設(shè)直接推動(dòng)了校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)已經(jīng)組建了超過900個(gè)教育機(jī)構(gòu)和科研單位,地跨全國(guó)160多個(gè)城市,用戶達(dá)到800余萬人,成為全國(guó)僅次于電信公眾網(wǎng)絡(luò)的第二大互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。教育部也從2001年開始正式啟動(dòng)了中小學(xué)校校通工程,校園網(wǎng)絡(luò)的全面建設(shè)已拉開了序幕。如此背景下,校園網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的建設(shè)如何更好地進(jìn)行戰(zhàn)略性統(tǒng)籌考慮？如何有計(jì)劃、有步驟、分區(qū)域、分階段地進(jìn)行合理規(guī)劃？如何最大可能地避免那種短期的、重復(fù)的低水平網(wǎng)絡(luò)建設(shè)？如何從布線的角度協(xié)調(diào)局域網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用需求之間的矛盾？這些問題都是我們值得認(rèn)真探討的問題。筆者長(zhǎng)期從事局域網(wǎng)絡(luò)布線工作,曾主持過數(shù)個(gè)大、中型校園網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的實(shí)施工作,頗有心得,現(xiàn)就以下幾個(gè)熱點(diǎn)問題,談?wù)勛约旱目捶ǎ?l、校園拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基于IP的局域網(wǎng)絡(luò)解決方案在校園網(wǎng)絡(luò)解決方案中目前已占主導(dǎo)地位,。因此,當(dāng)我們考慮校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí),應(yīng)當(dāng)確信分層星型結(jié)構(gòu)是校園布線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的最佳選擇。筆者也曾經(jīng)遇見過個(gè)別學(xué)校,將其整個(gè)或部分校區(qū)交給網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)營(yíng)。這樣,少量的基于城域網(wǎng)SDH傳輸模式的網(wǎng)絡(luò)也同時(shí)存在。但從國(guó)家實(shí)施教育產(chǎn)業(yè)化的角度來講,這樣的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式是不合理的。隨著各大中專院校的實(shí)力不斷充實(shí),這樣急功近利的做法會(huì)越來越少,不會(huì)成為當(dāng)前階段校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主流。通常情況下,新建大型校園網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)通常采用核心層（一級(jí)）、匯聚層（二級(jí)）、接入層（三級(jí)）以及邊緣接入層的三級(jí)以上星型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。有些學(xué)校的已建網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容時(shí),也可以根據(jù)其自身特點(diǎn),分步驟實(shí)施。特別像國(guó)內(nèi)原來用的較多的100M FDDI、155M ATM等主干網(wǎng)絡(luò),就可以從邏輯上采用環(huán)或樹結(jié)合星型的模式予以處理,既利用了已有資源,又為未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,考慮整體拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時(shí),從宏觀上減少拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。在距離、速度、網(wǎng)管等都能滿足未來一定時(shí)期內(nèi)足夠需求的前提下,采用單級(jí)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行成本肯定是最低的。特別是早期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為校園網(wǎng)絡(luò)主干,只能滿足低速的數(shù)據(jù)通信需求,各校區(qū)的組網(wǎng)方式、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)相差甚遠(yuǎn),國(guó)內(nèi)很多校園中教學(xué)樓或師生宿舍的布局決定了網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性,不宜于網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)施的優(yōu)化,個(gè)別學(xué)校的老校區(qū)歷史悠久,舊建筑物內(nèi)弱電可利用空間極低,決定了網(wǎng)絡(luò)不易于采用分布式結(jié)構(gòu)。因此,也對(duì)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)和產(chǎn)品選擇提出了更高的要求。為數(shù)不少的校園網(wǎng)絡(luò)考慮其分層星型結(jié)構(gòu)時(shí),容易忽略網(wǎng)絡(luò)單點(diǎn)連接所帶來的危害。筆者建議在大型校園網(wǎng)絡(luò)考慮拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時(shí),也要充分考慮網(wǎng)絡(luò)主干的物理鏈路備份問題。物理鏈路備份不僅是指光纖數(shù)量的備份,同樣也應(yīng)當(dāng)包括其光纜路由的備份,盡可能避免因光纜單點(diǎn)故障所帶來的網(wǎng)絡(luò)整體癱瘓問題。校園主干光纖的選擇校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用主要包括：Internet接入、遠(yuǎn)程教育、視頻點(diǎn)播、多媒體教學(xué)、學(xué)校辦公自動(dòng)化、校園一卡通、校園IP電話、圖書資料查詢、科研高速網(wǎng)絡(luò)等,校園網(wǎng)絡(luò)主干所承擔(dān)的信息流量非常大。對(duì)于骨干網(wǎng)絡(luò)來說,要建設(shè)和維護(hù)一個(gè)能夠適合現(xiàn)在,并能夠面向未來的大容量通道是完全必要的,其設(shè)計(jì)必須盡量合理和靈活。從國(guó)內(nèi)外的校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的結(jié)果來看,可供選擇的光纖從物理結(jié)構(gòu)來講主要還是單模()和多模(、50/125μm)兩種光纖。單模光纖具有傳輸帶寬高、傳輸距離遠(yuǎn)、可擴(kuò)充性高、光纖價(jià)格便宜的優(yōu)點(diǎn),多模光纖則具備維護(hù)方便、應(yīng)用廣泛、網(wǎng)絡(luò)整體造價(jià)便宜的優(yōu)點(diǎn)。從目
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1