[管理學(xué)]創(chuàng)新思維方法及案例(已修改)
2025-01-26 20:48 本頁(yè)面
【正文】 1 ? 教材特點(diǎn) ? 教材所選創(chuàng)新案例是近年來(lái)我國(guó)出現(xiàn)的具有重要意義和示范價(jià)值的案例，也是不同行業(yè)和地區(qū)具有代表意義的案例。其中科技創(chuàng)新 14例、企業(yè)創(chuàng)新 7例、教育創(chuàng)新 6例、管理創(chuàng)新 7例，內(nèi)容鮮活翔實(shí)，富有啟發(fā)和借鑒意義。這些案例有三個(gè)突出特點(diǎn)： ? 一是理論和實(shí)踐并舉，理論在應(yīng)用和實(shí)踐中得到改進(jìn)和發(fā)展并給實(shí)踐以持續(xù)的支持，實(shí)踐則創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，又給理論更大的發(fā)展空間。 ? 二是出成果與出人才并重，研究成果來(lái)自創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期合作和互動(dòng)，創(chuàng)新成果產(chǎn)生之時(shí)，也是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員而出之日。 ? 三是突出創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人的重要作用及適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新制度安排的重要意義。 2 第一節(jié) 緒論 ? 一、什么是思維 ? 不同學(xué)科有不同的定義。 ? 從邏輯學(xué)角度講，思維是認(rèn)識(shí)的理性階段，是一個(gè)對(duì)感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行加工，進(jìn)而把握事物本質(zhì)形成概念、判斷、推理的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程，其基本形式是概念、判斷和推理。 ? 從哲學(xué)角度講，思維是人腦的機(jī)能，是對(duì)客觀存在的能動(dòng)的、間接的和概括的反映。 3 ? ? 指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)識(shí)與行為的過(guò)程和結(jié)果的活動(dòng)。 ? 或具體講，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對(duì)事物的整體或其中的某些部分進(jìn)行變革，從而使其得以更新與發(fā)展的活動(dòng)。 ? 對(duì)既往的超越，是人類獨(dú)創(chuàng)力、擴(kuò)張力和智慧力的一種表現(xiàn)形式。 ? 創(chuàng)新是指通過(guò)創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識(shí)、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、組織、制度等新事物并將之應(yīng)用于社會(huì)以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程，價(jià)值包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值等。 4 ? （ 1）特征 ? 價(jià)值取向性 ? 明確目的性 ? 綜合新穎性 ? 高風(fēng)險(xiǎn)性 ? 高回報(bào)性 ? 5 ? （ 2） 作用 ? ①滿足人類生存與發(fā)展的客觀需要。 ? ② 深化了人類對(duì)客觀世界的認(rèn)知。 ? ③ 提高了人類對(duì)客觀世界的駕馭能力。 ? （ 3）創(chuàng)新的類型 ? 按照領(lǐng)域分類：科技創(chuàng)新、社會(huì)創(chuàng)新和人文創(chuàng)新； ? 按照主體的分類：個(gè)體創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 ? 按照級(jí)別分類：小級(jí)別創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新、里程碑式創(chuàng)新。 ? （ 4）創(chuàng)新的表現(xiàn)方式 ? 新產(chǎn)品和新服務(wù)；老產(chǎn)品的新用途；新的研究方法；新觀念和新理論；純粹的思維結(jié)晶 6 ? （ 5）創(chuàng)新的基本原理。 ? 第一原理：創(chuàng)新是人腦的一種機(jī)能和屬性 —— 與生俱來(lái)。 ? 第二原理：創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性 —— 人人皆有。 ? 第三原理：創(chuàng)新是可以被某種因素激活或教育培訓(xùn)引發(fā)而轉(zhuǎn)化成無(wú)窮的創(chuàng)新能力。 ? ? 。 ? 能力是指人們表現(xiàn)出來(lái)的解決問(wèn)題可能性的個(gè)性心理特征，是寫成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的必備條件。 7 ? 創(chuàng)新能力是指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和新的改進(jìn)、革新方案的能力。 ? 創(chuàng)新能力由多種能力構(gòu)成，包括學(xué)習(xí)能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。 ? 創(chuàng)造能力的特點(diǎn)：綜合性、獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)踐性、堅(jiān)持不懈 8 ? 創(chuàng)新能力形成的基本原理 ? 第一原理：遺傳素質(zhì)是形成人類創(chuàng)新能力的生理基礎(chǔ)和必要物質(zhì)前提。它潛在決定著個(gè)體創(chuàng)新能力未來(lái)發(fā)展的類型、速度和水平。 ? 第二原理：環(huán)境是人的創(chuàng)新能力形成和提高的重要條件。環(huán)境優(yōu)劣影響著個(gè)體創(chuàng)新能力發(fā)展的速度和水平。 ? 第三原理：實(shí)踐是人創(chuàng)新能力形成的唯一途徑。實(shí)踐也是檢驗(yàn)創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動(dòng)成果的尺度標(biāo)準(zhǔn)。 ? 第四原理：創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。創(chuàng)新思維的一般規(guī)律是：先發(fā)散而后集中，最后解決問(wèn)題。 9 ? ? 創(chuàng)新思維是一種智力品質(zhì)，是在解決問(wèn)題的過(guò)程中通過(guò)選擇、突破和重新建構(gòu)已有的知 ? 識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和親獲取的信息，以新的認(rèn)知模式把握事物發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)及規(guī)律，并進(jìn)一步提出具有獨(dú)特見解的符合人文精神的具有主動(dòng)性和獨(dú)特性的復(fù)雜的思維過(guò)程。 ? ? （ 1）增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)的能力； ? （ 2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力； ? （ 3）培育直覺敏感、發(fā)揮大膽想象和捕獲思維靈感的能力。 10 ? ? （ 1）認(rèn)知和實(shí)踐之間的中介 ? （ 2）產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工
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