【總結(jié)】《豐富多樣的情緒》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省鄭州市第八中學(xué) 周銘教學(xué)目標(biāo) ?。?)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解情緒的含義,認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性,知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的積極作用和消極作用。 ?。?)能力目標(biāo):結(jié)合事例分析情緒的表現(xiàn)方式;培養(yǎng)學(xué)生在生活中的積極情緒,并克服消極情緒?! 。?)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):樹立正常的心態(tài),理解個(gè)人產(chǎn)生
2025-01-18 12:42
【總結(jié)】第一(dìyī)框豐富多樣的情緒,第六課做情緒(qíngxù)的主人,第三單元過(guò)富有情趣(qíngqù)的生活,,第一頁(yè),共二十六頁(yè)。,豐富(fēngfù)多樣的情緒,第二頁(yè),共二十六頁(yè)。,一、情緒(...
2024-11-04 14:56
【總結(jié)】情緒(qíngxù),第一頁(yè),共二十七頁(yè)。,豐富(fēngfù)多樣的情緒,第二頁(yè),共二十七頁(yè)。,一、自主(zìzhǔ)學(xué)習(xí)(P60-63),完成(wánchéng)練習(xí)冊(cè)49頁(yè),第三頁(yè),共二十七頁(yè)。...
2024-10-31 12:08
【總結(jié)】第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)做誠(chéng)信的人暑假里,小童幫媽媽賣西瓜。有個(gè)老板模樣的人到小童的瓜攤前問(wèn):“你賣的瓜的甜不甜?”小童如實(shí)回答:“叔叔,這西瓜不太甜。今年夏天陰雨天多,日照少,導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜?!甭犃诵⊥幕卮穑車梭@呆了。有人嘲笑小童說(shuō):“王婆賣瓜還自賣自夸呢,哪有說(shuō)自家的瓜不甜的?真傻!”聽了小童的回答
2025-01-18 01:43
【總結(jié)】人的身上有一寶,有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑,笑一笑來(lái)十年少,勝過(guò)靈丹和妙藥;哭一哭來(lái)人自擾,煩惱痛苦甩不掉,你說(shuō)奇妙不奇妙。喜喜怒怒哀哀懼懼?開心:可以買學(xué)習(xí)資料或想要的東西了;因?yàn)楦改赣X得我長(zhǎng)大了;?奇怪:平常不給,突然給是不是有什么目的??感激:家長(zhǎng)掙錢不容易,謝謝家長(zhǎng);?無(wú)所謂:小孩要錢沒用;
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】七年級(jí)思想品德第六課第一框?第一目、情緒萬(wàn)花筒。?⑴最常見的情緒有:喜、__、__、懼四種。?⑵每個(gè)人可能遭遇不同的事情,處于不同的____中,自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的____。?⑶豐富多樣的____構(gòu)成了我們多姿多彩的____。怒哀
2025-01-18 16:45
【總結(jié)】活動(dòng)一:溫故知新第六課做情緒的主人善于調(diào)控情緒第二框?qū)W會(huì)調(diào)控情緒下雨了!怎么去踢球?好久沒下雨了,噢??!下雨了?帶傘就行了!思考:同樣是下雨,三人的情緒是怎樣的?為什么會(huì)不同呢?一、情緒是可以調(diào)適的“閘門”老奶奶情緒的變化取決于什么?調(diào)控情緒的方法一:個(gè)人的態(tài)度往往會(huì)有更多的積極健康的
【總結(jié)】中國(guó)女排隊(duì)員奪冠后激動(dòng)得哭成一團(tuán)劉翔奪冠后欣喜狂奔滕海濱掉下單杠,教練痛苦“別斯蘭事件”中憂傷的父親憤怒和仇恨的眼神10月14日,巴基斯坦,被恐怖分子綁架的中國(guó)工程師一死一傷。驚悚的女孩恐懼所有這些感受你知道是什么嗎?請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)
2025-01-12 14:17
【總結(jié)】廣東省仁化縣兩名未滿18歲的少年,凌晨從游戲機(jī)室出來(lái),為尋刺激取樂(lè),竟聯(lián)手拳打腳踢、火燒路邊一名乞丐,導(dǎo)致乞丐重傷,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。重慶市5個(gè)小青年在閑逛,大家覺得要搞點(diǎn)新鮮、刺激的游戲。碰見一個(gè)蓬頭垢面的乞丐,小青年發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些呆頭呆腦,便騙乞丐拽到鐵路旁的一個(gè)小山坡上。有人拿繩子將乞丐的雙手反背著捆住,有人揀來(lái)爛麻袋將其腰部以上套
2025-01-18 01:27
2025-01-18 01:44
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):不同的情緒對(duì)人的行為有什么樣的影響?情緒深深地影響著人們的言行,每一個(gè)人都希望自己能保持良好的情緒,擁有一個(gè)愉快的心境。那么,如何培養(yǎng)和保持良好的情緒呢?這是本課要著力解決的問(wèn)題。1、樹立遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)寬廣的胸懷2、熱愛生活,培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度3、拓展興趣愛好,
2024-11-06 20:08
【總結(jié)】小品(一):哭奶奶變成了笑奶奶從前有一位老奶奶,她每天都在哭,因此大家都叫她哭奶奶.哭奶奶有兩個(gè)兒子,大兒子開了家布鞋店,小兒子開了家雨傘店.天晴了,哭奶奶擔(dān)心,小兒子的雨傘賣不出去;下雨天,哭奶奶又擔(dān)心大兒子的布鞋沒人買.哎…這下可完了,哭奶奶只好不論天晴還是下雨就都
2024-11-07 00:36
【總結(jié)】二、情緒需要調(diào)節(jié)無(wú)論你怎樣憤怒,都不要作出任何無(wú)法挽回的事來(lái)!名人名言?我是我心靈的主宰.--格言?適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?,過(guò)度的傷心卻可能證明智慧的欠缺.--莎士比亞?無(wú)論你怎樣憤怒,都不要作出任何無(wú)法挽回的事來(lái)
2024-11-06 17:14
【總結(jié)】?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過(guò)人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。?問(wèn):這三人分
2024-11-07 00:37
【總結(jié)】人教版初二政治上冊(cè)教案 人教版初二政治上冊(cè)教案1 一、課前導(dǎo)學(xué): 二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)任務(wù): 1、知道家庭的特點(diǎn)。了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型。 ...
2024-12-06 04:00