高考語用題備考策略(已修改)
2025-10-28 09:28 本頁面
【正文】 高 考 語 用 題 備 考 策 略 金榜苑教研中心 一、練小題型、做大文章 ——二則作文片斷引發(fā)的思考 ? 例一：我有徘徊水池邊，看煙染水鄉(xiāng)，霞映池塘，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的閑情之樂；我有小立斷橋，看楊花漫漫，流水清幽，“穿花映蝶深深見，流水蜻蜓款款飛”的欣賞之樂；我有漫步登高，望千帆競渡，百舸爭流，“閑情淡影日悠悠，檻外長江空自流”的豪邁之樂。樂無其不有，樂無其不在，樂由你生，樂由你亡，你是“樂”的上帝。 例二：所以，窘迫失意時(shí)，多些憧憬，別構(gòu)造不醒的苦夢，春風(fēng)得意，多些緬想，別背叛美麗的初衷。也許，惟其這樣，人生才顯靈動(dòng)，歷史才有風(fēng)韻，世界才顯精彩。生活中，充滿著樂觀的態(tài)度，事情變得圓滑，沒有了半途而廢的尷尬；歷史中，充滿著樂觀的態(tài)度，于是有了隱士的稱號(hào)；世界中，有了樂觀的態(tài)度，于是有了和平共處，共同發(fā)展的雄偉目標(biāo)。 類別 特征 輻射 擴(kuò)展語句 材料較短，擴(kuò)展為長 寫作 壓縮語段 材料較長，壓縮為短 閱讀 仿用句式 保留形式，改換內(nèi)容 寫作 變換句式 保留內(nèi)容，改換形式 閱讀 語言表達(dá)訓(xùn)練的輻射效果 二、高考語言應(yīng)用題規(guī)律 ? 題型穩(wěn)中有變，變中求新 ?內(nèi)容貼近生活，與時(shí)俱進(jìn) ?知識(shí)涵蓋面廣 歷年高考試卷語言創(chuàng)新題型薈萃 編寫手機(jī)短信 /編寫賀卡詞 /編寫宣傳標(biāo)語 /擬寫廣告詞 /編寫串聯(lián)詞 / 編寫解說詞 /寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞 / 題寫贈(zèng)言 /寫頒獎(jiǎng)詞 歷年 高考試卷語言創(chuàng)新題型薈萃 歷年高考試卷語言創(chuàng)新題型薈萃 2020年高考語言創(chuàng)新題舉隅 （浙江卷）下面是一份虛擬的稿件處理單，請(qǐng)你在“”欄寫上不予發(fā)表的理由。 稿件處理單 題名 一個(gè)平淡故事的懸念 文體 小說 作者姓名 王某 職業(yè) 作家 通訊地址 北京 一審意見 ：這篇十說雖然寫得一般，但作者王某是著名作家，對(duì)提高我刊的知名度和發(fā)行量極為有利。建議作為重點(diǎn)稿件刊發(fā)。 責(zé)任編輯：張 x x x年 x月 x日 二審意見 ：此稿從質(zhì)量看不像著名作家王某所寫，而且據(jù)了解．近兩個(gè)月王某一直在美國，不可能從北京寄稿，作者不留詳細(xì)地址，顯然是另一個(gè)王某。不過張編輯的意見也有一定道理。是否刊發(fā)，請(qǐng)王主編酌定。 編輯部主任：李 x x 年 x月 x日 終審意見 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 執(zhí)行主編：王 x x x年 x月 x日 （四川卷）下面有兩個(gè)口語交際的情景，請(qǐng)任選一個(gè)，用簡明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論。（ 4分） （ 1）有人隨地吐痰，別人批評(píng)他： “ 隨地吐痰不衛(wèi)生。 ” 他貌似有理地說： “ 有談不吐更不衛(wèi)生。 ” 答： （ 2）有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他： “ 不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。 ” 他嘻皮笑臉地回答： “ 我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。 ” 答： 相關(guān)知識(shí)： 單句與復(fù)句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、常式句與變式句、肯定句和否定句、長句與短句、整句與散句、各種常見修辭手法、常見應(yīng)用文格式 三、復(fù)習(xí)建議之一 ?專項(xiàng)分類復(fù)習(xí) 明確復(fù)習(xí)重點(diǎn) 進(jìn)行方法指導(dǎo) 【 示例 】 （ 2020年全國卷）根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于 30個(gè)字。 情景一：畢業(yè)典禮上 同
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