學校圖書館管理實務(wù)(已修改)
2025-01-23 08:40 本頁面
【正文】 學校圖書館管理實務(wù) 圖書館管理 圖書館管理是一門科學，圖書館管理活動是一門藝術(shù)，圖書館管理工作是科學和藝術(shù)的巧妙結(jié)合。 “我們一定要深入揣摩管理科學的內(nèi)涵，汲取其精髓，融合其要義，然后把所得到的思考方法，作為的途徑，運轉(zhuǎn)的模式，以及管理科學整個的氣勢，糅合充滿在圖書館管理之中，讓圖書館的經(jīng)營從周轉(zhuǎn)流動的血液中四處散發(fā)開來這種管理科學的精神，感召每一位圖書館員，使管理為圖書館的發(fā)展注入新的動力和生命。 ” 圖書館管理是指為了實現(xiàn)預(yù)期的管理目標，運用決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制等職能，合理分配和利用圖書館人力、物力、財力、時間和信息等資源，不斷提高圖書館工作效率，獲取最佳圖書館效益的活動及其過程。 概念反映出：圖書館管理具有目標、方法、職能、資源和效益等基本要素的有機組合的特性。 管理價值或目的：優(yōu)質(zhì)服務(wù)和高含量信息產(chǎn)品。圖書館管理價值與讀者價值緊密聯(lián)系，必須通過讀者價值的實現(xiàn)來體現(xiàn)。 概念 學校圖書館管理目標 為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高師生整體素質(zhì)，激發(fā)學生愛科學、看好書的興趣，適應(yīng)素質(zhì)教育需要，促進圖書效益的發(fā)揮 。 圖書館自動化（電腦）管理 特征：以計算機為主體，與其他圖書館現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，對圖書館工作的各個環(huán)節(jié)實行程序控制下的自動化管理，對文獻信息實現(xiàn)快速管理、查詢與提供，實現(xiàn)文獻共享的全過程。 現(xiàn)代化：藏借閱網(wǎng)一體的開放空間。 圖書館業(yè)務(wù)標準化 對圖書館業(yè)務(wù)工作的技術(shù)方法及設(shè)備用具等實行統(tǒng)一的原則和規(guī)范，以保證達到最佳的工作秩序與工作質(zhì)量，從而充分合理地發(fā)揮館藏文獻的作用。 國際、區(qū)域、國家、本館標準。 共享數(shù)據(jù)。 依據(jù) 《 中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂） 》 和 《 江蘇省高級中學、初級中學、小學圖書館裝備標準 》 的要求，結(jié)合圖書館電腦管理、驗收評估等實際來探討 制度管理、計劃管理與物力資源管理（館藏設(shè)備、文獻），檔案整理以及圖書館管理未來發(fā)展 等內(nèi)容。 一、制度管理 嚴密科學的規(guī)章制度，既是圖書館管理工作中重要的環(huán)節(jié)，又是依法辦館的管理手段。 行政規(guī)章制度： 圖書館崗位責任制、圖書館人員管理制度、圖書館檔案管理制度、圖書館經(jīng)費管理制度、圖書館統(tǒng)計、圖書館設(shè)備管理制度、圖書館安全管理制度等。 業(yè)務(wù)規(guī)章制度（ 業(yè)務(wù)技術(shù)標準、業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)程）：文獻采訪制度、文獻分類編目制度、文獻管理制度、讀者服務(wù)工作制度、自動化工作管理制度等。 實施：宣傳教育、有章必循
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