ie改善技能培訓(xùn)ppt課件(已修改)
2025-01-22 15:44 本頁(yè)面
【正文】 IE改善技能培訓(xùn) IE改善技能培訓(xùn)講師：譚小琥 生產(chǎn)管理技能培訓(xùn)教材 之流水線效率改善步驟及方法 課題目錄 ? 識(shí)別問(wèn)題 ? 認(rèn)識(shí)節(jié)拍 ? 作業(yè)效率的定義 ? 流水線改善步驟 識(shí)別問(wèn)題 ? 不增值的活動(dòng) ? 增值活動(dòng)，但所有資源超過(guò) “ 絕對(duì)最少 ” 界限的活動(dòng) 什么是浪費(fèi)？ 浪費(fèi)類別： ? 第一類：不增值和超出資源的浪費(fèi)（八大浪費(fèi)） ? 第二類：沒有開發(fā)利用的浪費(fèi)（人員的浪費(fèi)） 第一類 第九種浪費(fèi)： 第九種浪費(fèi)“人員的浪費(fèi)”，定義不是指人員配置多余的浪費(fèi)，而是 “僅僅利用了員工的體力，而將員工的智力拒之門外的浪費(fèi)” 識(shí)別問(wèn)題 勉強(qiáng) 浪費(fèi) 不均 ＜ 勉強(qiáng) Muri＞ 超出 能力 的 限界 ，一直處在重負(fù)擔(dān)的狀態(tài) ＜ 浪費(fèi) Muda＞ 雖然有 能力 ，但一直從事能力以下的工作 ＜ 不均 Mura＞ 在工作 能力 的 限界 上下來(lái)回波動(dòng) 適量 0點(diǎn) 能力 當(dāng)處在勉強(qiáng)、不均、浪費(fèi)三種情況時(shí)，質(zhì)量是最不好的！ 什么是 3M 識(shí)別問(wèn)題 五五識(shí)別法 what where when who how why 做這個(gè)？ 從必要性發(fā)問(wèn) 在此處做？ 從空間、面積發(fā)問(wèn) 要此時(shí)做？ 從時(shí)間柔性發(fā)問(wèn) 由他做？ 從多能、防呆性發(fā)問(wèn) 要這樣做？ 從方法性發(fā)問(wèn) 認(rèn)識(shí)節(jié)拍 ? 什么是節(jié)拍 (Cycle Time) 我們定義的節(jié)拍是指從作業(yè)開始到作業(yè)結(jié)束的時(shí)間間隔，不包括作業(yè)前的等待時(shí)間。 ? 實(shí)際生產(chǎn)節(jié)拍（ TT)是指實(shí)際生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品的時(shí)間。 認(rèn)識(shí)節(jié)拍 ? TT 實(shí)際生產(chǎn)節(jié)拍時(shí)間 ? Scrap 生產(chǎn)廢品時(shí)間 ? Changeover 換型時(shí)間 ? Downtime 停機(jī)時(shí)間 ? VA 增值時(shí)間 ? NVA 無(wú)價(jià)值時(shí)間 工序時(shí)間分解 操作時(shí)間（ CT） 隱性時(shí)間 作業(yè)效率的定義 作 業(yè) 效 率 ＝ 產(chǎn) 出 總工 時(shí) 出勤 時(shí)間 無(wú)效 時(shí)間 Ｘ 100% ∑標(biāo) 準(zhǔn) 時(shí)間 ST 生
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