機械設(shè)計課程設(shè)計教案(已修改)
2025-01-20 14:33 本頁面
【正文】 機械設(shè)計課程設(shè)計 機械基礎(chǔ)教研室 華北科技學(xué)院 課程設(shè)計的要求 1）在設(shè)計過程中必須嚴肅認真，刻苦鉆研，一絲不茍，精益求精。 2）在老師的指導(dǎo)下學(xué)生獨立完成。（學(xué)生發(fā)揮設(shè)計主動性，主動分析和解決問題，不要依賴老師查資料、給數(shù)據(jù)、定答案。） 3）要正確處理參考已有資料與創(chuàng)新的關(guān)系。 4）要定好設(shè)計進度，注意掌握進度，按預(yù)定計劃保質(zhì)保量完成設(shè)計任務(wù)。 5）在設(shè)計過程中，學(xué)生要用草稿記錄整個設(shè)計計算過程，隨時進行整理和修正，最后再整理成設(shè)計計算說明書。 機械設(shè)計課程設(shè)計 、零件圖繪制 設(shè)計某一帶式運輸機用齒輪減速器。運輸機單班制連續(xù)工作，單向運轉(zhuǎn)，載荷平穩(wěn)，室內(nèi)工作，有粉塵。減速器小批量生產(chǎn)，使用期限 5年，運輸帶速度允差 177。 5％。 ： ? ； ? ；零件工作圖若干張（傳動零件、軸和箱體等，具體由教師指定）； ? ? 4. 機械設(shè)計課程設(shè)計結(jié)束時進行課程設(shè)計總結(jié)和答辯。 減速器設(shè)計 已知條件： ?F：運輸帶拉力（ kN） ?V：運輸帶速度（ m/s） ?D：卷筒直徑（ mm) 已知條件 電機 帶傳動 減速器 F V D 聯(lián)軸器 卷筒 運輸帶 F：運輸帶拉力 V：運輸帶速度 D：卷筒直徑 階段 工 作 內(nèi) 容 具體工作任務(wù) 工作量 Ⅰ 設(shè)計準備 1．閱讀和研究設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計內(nèi)容和要求；分析設(shè)計題目，了解原始數(shù)據(jù)和工作條件。 2．通過參觀（模型、實物、生產(chǎn)現(xiàn)場）、看電視錄象及參閱設(shè)計資料等途徑了解設(shè)計對象。 3．閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，明確并擬訂設(shè)計過程和進度計劃。 4％ Ⅱ 傳動裝置的方案設(shè)計 分析和擬定傳動系統(tǒng)方案（運動簡圖） 10％ 傳動裝置的總體設(shè)計 1．選擇電動機； 2．計算傳動系統(tǒng)總傳動比和分配各級傳動比； 3．計算傳動系統(tǒng)運動和動力參數(shù)。 Ⅲ 減速器傳動零件的設(shè)計 設(shè)計計算齒輪傳動 、 蝸桿傳動 、 帶傳動和鏈傳動的主要參數(shù)和結(jié)構(gòu)尺寸 。 5％ Ⅳ 減速器裝配草圖設(shè)計和繪制 減速器裝配草圖設(shè)計和繪制準備 分析并選定減速器結(jié)構(gòu)方案 35% 減速器傳動軸及軸承裝置的設(shè)計 1．設(shè)計軸； 2．選擇滾動軸承進行軸承組合設(shè)計； 3．選擇鍵聯(lián)接和聯(lián)軸器。 減速器箱體及附件的設(shè)計 1．設(shè)計減速器箱體及附件； 2．繪制減速器裝配草圖。 減速器裝配草圖檢查 審查和修正裝配草圖 Ⅴ 減速器裝配圖的繪制 1．繪制減速器裝配圖。 2．標注尺寸和配合。 3．編寫減速器特性、技術(shù)要求、標題欄和明細表等。 25% Ⅵ 減速器零件工作圖的繪制 1．繪制齒輪（或蝸輪）零件工作圖； 2．繪制軸零件工作圖； 10% Ⅶ 設(shè)計計算說明書的編寫 編寫設(shè)計計算說明書。 9% Ⅷ 課程設(shè)計總結(jié)和答辯 進行課程設(shè)計總結(jié)和答辯 。 2% ?第 2章 傳動裝置總體設(shè)計 ?一、選擇電動機 ? ?常用： Y系列三相異步電動機 ?同步轉(zhuǎn)速： 3000 1500 1000 750 ? 級數(shù)： 2 4 6 8 ?電動機安裝型式： ? ?wdPP ??KW dP?(1) 工作機所需電動機功率 10 00vFP w?? 95 50 wWnTP ???或 wP?工作機的功率 ?傳動裝置總效率 ?5423421 ?????? ??????(2)確定電動機型號 ? 例： Pd = kW ? 611 3 2 41 1 2 ??MY MY?nm=960r/min ?nm=1440r/min ?查取電動機軸外伸端尺寸 : ? D直徑 ? E長度等， ?二、傳動裝置總傳動比的確定和分配 ? ia wma nni ?? 21 iiiiii oa?????減速器外傳動比 ?減速
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