【總結(jié)】人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記國(guó)家的本質(zhì)、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、人民民主專政的特點(diǎn)。2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。3、運(yùn)用生活實(shí)際說(shuō)明我國(guó)民主的廣泛性和真實(shí)性,分析堅(jiān)持人民民主專政的意義。能力目標(biāo)從具體材料入手,逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和從現(xiàn)象到
2024-11-30 16:27
【總結(jié)】一、人民民主的生動(dòng)寫照結(jié)合書本P4的三個(gè)鏡頭探究一:舊中國(guó):大地主大資產(chǎn)階級(jí)專政,由少數(shù)人統(tǒng)治多數(shù)人,廣大人民是專政的對(duì)象。新中國(guó):人民民主專政,由多數(shù)人統(tǒng)治少數(shù)人,廣大人民是民主的對(duì)象。探究二:說(shuō)明我國(guó)的民主具有廣泛性和真實(shí)性。二、廣泛、真實(shí)的民主(一)國(guó)家的基本知識(shí)2、國(guó)家的類型3、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)
2024-11-11 12:01
【總結(jié)】《人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省焦作市第十二中學(xué)雷軍利第一部分設(shè)計(jì)思路這一堂課,是學(xué)生第一次正式系統(tǒng)接觸“政治生活”,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),在教學(xué)過(guò)程中必須貫徹新課程改革的理念,堅(jiān)持“三貼近”原則,創(chuàng)設(shè)為學(xué)生所熟悉、并且容易產(chǎn)生較大興趣的政治生活場(chǎng)景,以吸引學(xué)生。本課所使用的諸如拉薩“3
2024-11-24 16:53
【總結(jié)】第一單元公民的政治生活本單元由兩課和一個(gè)綜合探究組成。第一課“生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家”,主要內(nèi)容有:我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是人民民主專政,人民民主具有廣泛性和真實(shí)性的特點(diǎn),公民享有憲法和法律規(guī)定的政治權(quán)利,履行憲法和法律規(guī)定的政治性義務(wù),公民參與政治生活的基本內(nèi)容以及堅(jiān)持公民在法律面前一律平等,堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,堅(jiān)持個(gè)人利益
2025-01-08 13:34
【總結(jié)】教案●人民民主專政:本質(zhì)是當(dāng)家作主學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能國(guó)家的起源與本質(zhì);我國(guó)的國(guó)家性質(zhì);人民民主專政的本質(zhì)、特點(diǎn)與內(nèi)容;堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情過(guò)程方法案例教學(xué)法;情境教學(xué)法;探究;歷史比較法情感態(tài)度價(jià)值觀加深對(duì)國(guó)家性質(zhì)的理解,明確堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情。重點(diǎn)人民民主專政的本質(zhì)、特點(diǎn)與內(nèi)容難
2024-12-03 19:01
【總結(jié)】人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)識(shí)記國(guó)家的含義、我國(guó)國(guó)家的性質(zhì)。(2)理解國(guó)家的根本屬性和我國(guó)人民民主專政的本質(zhì)(3)全面掌握我國(guó)人民民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。(4)理解我國(guó)民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辯證統(tǒng)一關(guān)系)。(5)懂得堅(jiān)持人民民主專政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。
【總結(jié)】政治生活前言?政治現(xiàn)象?政治的科學(xué)含義?《政治生活》的基本內(nèi)容和思路?學(xué)習(xí)《政治生活》的方法“不是我要關(guān)心政治,而是政治總要管我。”——羅曼·羅蘭什么是政治?有人說(shuō):政治是斗爭(zhēng)!有人說(shuō):政治是管理國(guó)家!有人說(shuō):政治是騙子!根據(jù)教材
2025-05-13 03:18
【總結(jié)】課題:《人民民主專政》學(xué)科:政治主講教師:東北師范大學(xué)羅九菊授課時(shí)間:本課簡(jiǎn)介:本課采用“自主合作探究、積極引導(dǎo)體驗(yàn)”的教學(xué)模式,在學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)方面給以正確的引導(dǎo)和啟發(fā),讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)的人民民主專政的國(guó)家性質(zhì),并且理解人民民主專政的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),使學(xué)生對(duì)國(guó)家的性質(zhì)和我國(guó)的制度有一個(gè)初步的了解,為以后的更深層次的理解做
2024-12-02 08:32
【總結(jié)】我國(guó)國(guó)微圖案由哪些部分組成?它們分別代表了什么?整個(gè)國(guó)微國(guó)案表明了什么?表現(xiàn)了新中國(guó)的性質(zhì):工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基
2024-11-09 06:23
【總結(jié)】人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主?一、人民民主專政?1、國(guó)家及根本屬性?2、國(guó)家性質(zhì):?(1)含義(2)決定因素(3)類型?3、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)?(1)含義(2)最大特點(diǎn)(3)本質(zhì)(4)人民民主的特點(diǎn)(5)專政職能?4、民主和專政的辯證關(guān)系?5、必須堅(jiān)持人民民主專政?(1)堅(jiān)持人
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】淮安市范集中學(xué)高一年級(jí)政治學(xué)科作業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分編號(hào)001課題人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主日期主備人曾學(xué)川審核人韓宇春陳海燕書寫評(píng)價(jià)一、判斷題:閱讀下列各題,判斷正確與錯(cuò)誤,正確寫A,錯(cuò)
【總結(jié)】人民民主專政預(yù)習(xí)要點(diǎn)/學(xué)習(xí)目標(biāo)?國(guó)家的本質(zhì)?我國(guó)國(guó)體及其本質(zhì)?人民民主的特征?民主與專政?堅(jiān)持人民民主專政一、國(guó)家的本質(zhì)?國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。誰(shuí)統(tǒng)治誰(shuí)?國(guó)家政權(quán)屬于誰(shuí)?國(guó)家機(jī)器為誰(shuí)服務(wù)??階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性拓展:國(guó)體?國(guó)體就是國(guó)家的階級(jí)性質(zhì)。?國(guó)
2024-11-18 00:28
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】政治生活在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動(dòng),以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。在這種關(guān)系中人與人之間所處的經(jīng)濟(jì)地位是不同的,存在著剝削與被剝削的關(guān)系,由此形成了統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系。決定反作用于政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。政治是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),并為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)一定階級(jí)和集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)的,所以政治反作
2025-08-01 17:05
【總結(jié)】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主1、從本質(zhì)上講,國(guó)家是什么?國(guó)家的根本屬性是什么?2、我國(guó)的憲法是怎樣規(guī)定我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)的?3、國(guó)家性質(zhì)由什么決定?迄今為止,有哪幾種類型的國(guó)家?4、我國(guó)人民民主專政的最大特點(diǎn)是什么?其本質(zhì)是什么?5、在我國(guó),人民民主專政具有廣泛性和
2025-05-09 19:48