【總結】民以食為天,我以“地”為食歡迎同學們走進地理課堂必修Ⅲ魯爾區(qū)何以興,何以衰,又何以再興。學習目標傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎工業(yè)部門以
2024-12-29 05:38
【總結】第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例1、東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征是什么?2、東北地區(qū)發(fā)展農業(yè)生產的主要優(yōu)勢資源條件有哪些?3、我國最大的沼澤區(qū)分布在哪里?沼澤有什么作用?1、了解東北地區(qū)農業(yè)生產布局的特點。2、分析東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展過程中存在的問題3、掌握東北地區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
2025-01-08 13:01
【總結】第二章礦產資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例模塊三必修三區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第5課考點魯爾區(qū)發(fā)展條件及存在的問題1.魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢因素特點對工業(yè)發(fā)展的影響位置德國西部,萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間地處歐洲
2025-01-16 07:14
【總結】礦產資源管理專題新疆農業(yè)大學管理學院2023年10月李莉礦產資源與可持續(xù)發(fā)展礦產資源管理概述中國礦產資源的基本國情課程主要內容我國礦產資源開發(fā)與管理中存在的問題及成因分析國內外案例分析與經驗借鑒礦產資源與可持續(xù)發(fā)展礦產資源的地位與作用我國礦產資源形勢分析
2025-01-01 08:15
【總結】風樹欲靜而___不止思考:把充滿氣體的氣球充氣口松開,會感到氣球內的空氣一涌而出,為什么空氣會從氣球中涌出?高壓區(qū)低壓區(qū)流向風是空氣的水平運動概念。,如果一個地方和另一個地方的氣壓高低不同,就會形成風在夏日滾滾熱浪中,分析城市及城市郊區(qū)的氣溫分布,在市區(qū)出現一個明顯的高
2024-11-09 05:36
【總結】《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展----以德國魯爾區(qū)為例》教學設計山東省威海藝術學校暨乳山幼兒師范學校周先燕一、教學指導思想和理論依據1、《普通高中地理課程標準》倡導培養(yǎng)學生主動參與,樂于探究,自主學習及交流與合作等能力,其核心理念是以學生為本,重視培養(yǎng)和發(fā)展學生學習的主動性和主體性。2、任務型教學要求通過完成任務的學習活動來掌握真實,實用和有意義的
2025-06-27 07:12
【總結】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展單元測試一、單項選擇題(共50分,下列各題的四個備選項中,只有一個是正確的,多選、多選、不選或錯選,該題不得分,選對一題得2分)1、西北地區(qū)以干旱為主的自然特征的形成原因是()①距海洋遠②終年受副熱帶高氣壓帶控制③高大山地尤其
2024-11-16 01:04
【總結】魯爾區(qū)概況魯爾區(qū)位于德國西部,是德國最重要的工業(yè)區(qū),形成于19世紀中葉,被稱為“德國工業(yè)的心臟”。一、魯爾區(qū)的繁榮1、優(yōu)越的地理位置處于歐洲的十字路口,是東、西歐往來的必經之地,也是北歐通向中歐、南歐的捷徑,認真觀看所給圖片和文字資料,總結魯爾區(qū)早期繁榮的條件2、豐富的煤炭資源魯爾區(qū)煤炭儲量為2190億噸,占
2025-01-15 01:00
【總結】第2課時美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策[學習目標定位]通過分析美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策,學會分析區(qū)域農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法。第2課時本課時欄目開關自主·學習區(qū)互動·探究區(qū)自我·檢測區(qū)美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策1.背景:農業(yè)發(fā)展過程中,曾因對農業(yè)資源
2025-01-06 16:27
【總結】§計算解的精度估計和迭代改進?如何用近似解的殘量估計解的精度?殘量一定會很小的?停機準則。?如果殘量很小,但近似解效果不好,原因??如何估計近似解的相對誤差?條件數的近似計算110maxxAxAx???????1Ax?1A?原則:不形成該逆矩陣,僅用
2025-08-05 22:04
【總結】第二章混凝土工程及漿砌石工程施工第五節(jié)隧洞鋼筋混凝土襯砌施工Reinforcedconcretetunnelliningconstruction經噴錨支護,但未進行襯砌的隧洞第二章混凝土工程及漿砌石工程施
2025-09-11 21:22
【總結】第二節(jié)水的運動課標領航課程標準運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義;運用地圖,歸納世界洋流分布規(guī)律,說明洋流對地理環(huán)境的影響。學習目標、類型、環(huán)節(jié)和意義。2.掌握洋流的成因及其分布規(guī)律。3.分析洋流對地理環(huán)境的影響。知能層級突破教材深化透析
2025-01-08 13:25
【總結】()、草原為、荒漠為主3月,我國對樓蘭古城及羅布泊的考古和科學考察表明(),古代不曾出現過、瘟疫等人為原因造成的,導致水源枯竭、土地退化,是荒漠化發(fā)生的主要原因,有沙質荒漠和礫質荒漠3.防治荒漠化,既是科學問題,也是社會問題;土地荒漠化,既有工業(yè)化進程的原因,
2025-01-18 02:21
【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐【課標要求】領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇及其個人具備的態(tài)度和責任?!菊n標解讀】1.結合實例,理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。2.理解循環(huán)經濟是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本途徑。一、教材P100活動點撥:收集有關中國與世界主要國家的人口數據、中國資源與世界主要國家的資
2024-12-09 09:36
【總結】12中國的國情分析:①龐大的人口壓力1/4的新增產值用來養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口1份的世界平均財富養(yǎng)活6倍的人口中國的可持續(xù)發(fā)展實踐3②資源短缺令人擔憂種類多,總量大、類型全利用率低,長期存在相對短缺人均資源占有量低4極危急區(qū)和危急區(qū)占我
2025-01-07 06:27