【正文】 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 2020 年春季學(xué)校工作總結(jié) 2020 年春季學(xué)校工作總結(jié) 正文第一篇： 20XX 年春季學(xué)校工作總結(jié) 20XX 年春季思扶小學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育 ，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)所分管的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè) 本學(xué)期，一是加強(qiáng)學(xué)校班子的建設(shè)，定期召開(kāi)行政會(huì)議，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。團(tuán)結(jié)班子的力量去完成各項(xiàng)任務(wù)。二是注重教師的師德教育 ,以思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)和教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳師德典型系列教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20XX— 20XX 年）》，不斷增強(qiáng)干部的政治理論水平和思想道德修養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)桂政發(fā) 10 號(hào)文，《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人保護(hù)工作的通知》，《關(guān)于開(kāi)展梧州市中小 學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的通知》，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的政治素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，正確樹(shù)立教師的人生觀和價(jià)值觀，提高教師的職業(yè)道德。 二、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。 （一）切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 我校根據(jù)《振興教育團(tuán)隊(duì)“雙語(yǔ)”晨誦、午讀特色活動(dòng)方案》，結(jié)合本校的實(shí)際情況開(kāi)展相關(guān)的誦讀活動(dòng)。開(kāi)展“晨誦、午讀”活動(dòng)： 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) —— 在晨光中吟詠。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。新課程標(biāo)準(zhǔn) 要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦倡導(dǎo)任課教師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。內(nèi)容是《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中華經(jīng)典詩(shī)文》等小學(xué)卷內(nèi)容為主。因此，要求師生堅(jiān)持每天早上 15分鐘的晨誦。 —— 師生與外語(yǔ)為伍。每天下午到校后，全體師生利用 13：35—— 13： 45這十分鐘的時(shí)間，堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、短句的朗讀、背誦。午讀以讀、背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、短句為主，內(nèi)容自選，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，練習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、增加英語(yǔ)單詞識(shí)記量、提高口語(yǔ)表達(dá) 能力。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在這個(gè)時(shí)候讀英語(yǔ)，背單詞，練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)或口語(yǔ)表達(dá)等，能在短時(shí)間內(nèi)收到事半功倍的效果。 3．學(xué)生聽(tīng)到鈴聲要立即進(jìn)入教室開(kāi)始讀書(shū)，不允許在校園、操場(chǎng)上逗留。晨誦、午讀管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主，教師管理為輔的原則，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自立、自學(xué)的能力。要求各班配備一些能力強(qiáng)，積極性高的晨誦、午讀管理員，加強(qiáng)指導(dǎo)，扶放結(jié)合。 4．學(xué)校行政人員將輪流每天對(duì)各班晨誦、午讀情況進(jìn)行檢查匯總，定期進(jìn)行反饋。對(duì)做好的班級(jí)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)的檢查結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)集體、優(yōu)秀 班主任的重要指標(biāo)。 （二）深入開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。 1． 3 月份開(kāi)展“孝的教育”，利用“三八”婦女節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，通過(guò)“為父母做些事”的活動(dòng)如：“做一件自己能做的家務(wù)事；媽媽爸爸工作回來(lái)，幫倒杯水；幫媽媽爸爸捶捶背；說(shuō)一聲媽媽爸爸，您辛苦了；說(shuō)一聲媽媽爸爸我愛(ài)您。”讓學(xué)生懂得父母的養(yǎng)育之恩，自己的幸福生活來(lái)至父母的無(wú)私付出。通過(guò)學(xué)習(xí)許多學(xué)生懂 事了很多，家長(zhǎng)會(huì)上很多談到學(xué)生近段時(shí)間在家里的變化時(shí)說(shuō)孩子懂事了很多，家務(wù)事以前總是要催才懶洋洋的去做，現(xiàn)在都比較主動(dòng)去做。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)激勵(lì) 機(jī)制，開(kāi)展以感恩為主題的手抄報(bào)比賽；感恩 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 為主題的征文競(jìng)賽；感恩講故事比賽以及古詩(shī)文誦讀和《弟子規(guī)》默寫(xiě)比賽。 2. 開(kāi)展 20XX 年萬(wàn)秀區(qū)“美麗中國(guó)，美好家園”讀書(shū)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。 3. 開(kāi)展 20XX 年萬(wàn)秀區(qū)教育局深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”精神的服務(wù)活動(dòng)，教育學(xué)生從家里做起，服務(wù)家庭開(kāi)始；從小事做起，從服務(wù)班級(jí)做起；從身邊做起，服務(wù)同學(xué)開(kāi)始。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生思想觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生更團(tuán)結(jié)，互相幫助。也出現(xiàn)許多拾金不昧的同學(xué)，撿到一元、兩元許多同學(xué)交到學(xué)校，至今學(xué)生拾到的金額共一百多元。 4. 開(kāi)展 “清潔家園”活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己的生命。環(huán)境受到破壞，我們自身也受到傷害。 “感恩教育”主題活動(dòng)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為立足點(diǎn)，著力推進(jìn)“感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動(dòng)。 四、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中謀發(fā)展 本學(xué)期，堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，繼續(xù)以緊緊圍繞“高效課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量”這一主題，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教師的感恩教育，提高教師的對(duì)待工作責(zé)任心，提升工作的熱情和激情。使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 1．科學(xué)管理，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作都必須為教學(xué)服 務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制定計(jì)劃，修訂制度，完善各項(xiàng)工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時(shí)，大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取 的工作作風(fēng)， 傾盡所能，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。 2．狠抓常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，本學(xué)期我們以查出勤、查空堂、查教案作業(yè)為主的三查來(lái)加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格考勤制度，強(qiáng) 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 化各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，做好簽到和考勤記載。教導(dǎo)處及時(shí)了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，完成好了日常教學(xué)檢查，認(rèn)真完成 2 次業(yè)務(wù)檢查，在督查形式上力爭(zhēng)可控和務(wù)實(shí)。在督查的時(shí)間上堅(jiān)持機(jī)動(dòng)靈活。 3．以團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)我校教研活動(dòng)。 自從我校加入振興團(tuán)隊(duì)后，積極向市區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí)，也得到市區(qū) 優(yōu)秀教師的教學(xué)輻射作用，提高我校教研組質(zhì)量，水平。今學(xué)期，利用團(tuán)隊(duì)的送教活動(dòng)，開(kāi)展了教研活動(dòng)交流，提高我校老師的教學(xué)水平。 ，提高了教師班級(jí)管理能力。 結(jié)合本校老師的實(shí)際情況，我校教師基本存在班級(jí)管理能力不強(qiáng)的問(wèn)題，造成課堂教學(xué)質(zhì)量不高原因之一，為了教師提高班級(jí)管理能力，開(kāi)展學(xué)習(xí)班級(jí)管理，開(kāi)展《課堂如何對(duì)孩子進(jìn)行品德教育》，如何組織課堂紀(jì)律，上好每一課。關(guān)心，關(guān)愛(ài)，尊重學(xué)生人格是管理好學(xué)生的前 提，讓老師認(rèn)識(shí)自己不足的地方，讓正確的理念深入到每位教師心中。例如組織教師學(xué)習(xí)《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》， 讓大家感覺(jué)到，學(xué)生不是教不好，是自己的方法不對(duì)，是自己有許多行為的不足。“行有不得，反求諸己”凡是發(fā)生都有因 ,種其因得其果 ,重要是調(diào)整自己心態(tài) ,向內(nèi)看 ,找出自己的錯(cuò)誤、不足 ,問(wèn)題就會(huì)迎韌而解。學(xué)生自然受到了老師的言傳身教，當(dāng)下學(xué)生也會(huì)檢查自己桌下清潔，也會(huì)撿起地上垃圾。 ，在實(shí)踐中探究。 要想深入有效地開(kāi)展，必須提高教師認(rèn)識(shí)和整體素質(zhì)。我校本學(xué)期開(kāi)展“如何提高教學(xué)質(zhì)量”作為校本研究。組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，討論影響學(xué)生的因素，找出根本的原因。只有加強(qiáng)學(xué)生“孝的教育”。“孝的教育”是德育的根本。 學(xué)生學(xué)習(xí)好壞，行為的好壞幾乎是“孝的教育”決定的。老師只有不斷改變自己，才能影響別人。不斷改進(jìn)教育方法，采取多樣的教育形式，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們深深感到教師教學(xué)方式要大大的改進(jìn)，教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，既要有明確的目標(biāo)，因材施 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學(xué)措施，同時(shí)還要注重學(xué)生互助、合作交流，注重建立民主、平等的師生關(guān)系，用心與學(xué)生溝通，用愛(ài)去和學(xué)生交流，贏得學(xué)生的信任和熱愛(ài)。只有真正關(guān)注了學(xué)生 ，關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好，這樣才能提高課堂效率，打造高效課堂。就這樣邁出了我校課堂改革的第一步。 6．做好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理。 五、加強(qiáng)安全教育工作管理，確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生 安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)要求，做好各種安全教育工作。 2．加強(qiáng)校園巡查，開(kāi)學(xué)前都對(duì)校園進(jìn)行一次安全檢查，保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。 3．開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的外墻貼的瓷磚松動(dòng)，及時(shí)把它敲落下來(lái)。清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。 4．加強(qiáng)安全教育工作力度， 3 月分利用墻報(bào)、板報(bào)開(kāi)展安全宣傳教育，進(jìn)行火災(zāi)安全演練等，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。 5. 強(qiáng)化校園衛(wèi)生工作，重點(diǎn)是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上，保持清潔衛(wèi)生的良好局面。 6．做好疾病監(jiān)測(cè)、信息上報(bào)工作，嚴(yán)防流行性疾病的蔓延。 六、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。 1．嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支。 2．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。 梧州市思扶小學(xué) 20XX74 第二篇：小河頭小學(xué) 20XX 年春季學(xué)校工作總結(jié) 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 小河頭小學(xué) 20XX 年春季學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，本著“追求和諧，享受快樂(lè)”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)校精神，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校均衡教育創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好校園文化建設(shè)。有效的開(kāi)展了“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)；堅(jiān)持“課外訪萬(wàn)家”重塑師德形象，堅(jiān)持“課內(nèi)比教學(xué)”，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局鼓樓中心學(xué)校提出的教育工作主要任務(wù)，有效地開(kāi)展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的展示活動(dòng)、“六一”文藝匯演和期中考試總結(jié)大會(huì)。增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體 教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。 （一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。 抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作，使自己分管的工作創(chuàng)一流。錢(qián)聚良校長(zhǎng)，劉峰主任，都是我校工作出色的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。 領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn) 家”的第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。堅(jiān)持“三掛鉤”（學(xué)校行政掛鉤一個(gè)教研組、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)辦公室），積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。 （二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì) 第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。結(jié)合我處師德教育月開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種 形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流、演講比賽及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué) 生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。 深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)校 —— 教導(dǎo)處 —— 教研（學(xué)科）組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、外出聽(tīng)課、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形 式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。在今春中心學(xué)校舉行的小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查中，我校的常規(guī)教學(xué)工作整體較好。 青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開(kāi)放課等活動(dòng)，加速新教師在思想