蘇教版教學(xué)課件第三章第三節(jié)生物群落的演替共35張(已修改)
2025-01-20 12:15 本頁(yè)面
【正文】 第三節(jié) 生物群落的演替 課標(biāo)領(lǐng)航 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 2． 理解原生演替和次生演替的關(guān)系 3． 說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響 能力目標(biāo)： 2． 觀察小型環(huán)境中生物群落的變化 3． 能用系統(tǒng)分析法解釋群落演替的原因 情感目標(biāo)： 響 ， 從而引起對(duì)自然保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí) 2．關(guān)注我國(guó)實(shí)行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策，認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn) 情景導(dǎo)引 1988年，美國(guó)黃石國(guó)家森林公園 ,發(fā)生了一場(chǎng)大火，大火過(guò)后，森 ,林中的許多地方成為一片焦土。 ,人們不禁會(huì)問(wèn)：如此災(zāi)難性的大火，黃石公園還能恢復(fù)嗎？ 核心要點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新 知能過(guò)關(guān)演練 第三節(jié) 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 一 、 群落演替 1． 概念：在生物群落發(fā)展變化的過(guò)程中 ， 一個(gè)群落_____另一個(gè)群落的 _____現(xiàn)象 。 2． 主要標(biāo)志 (1)群落在 __________上發(fā)生了變化 。 (2)在一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落 _________。 3． 類型 (1)原生演替 ① 概念：在從未有過(guò) __________或雖有過(guò)生物生長(zhǎng)卻被 ______消滅了的 __________上發(fā)生的生物演替，又稱為初生演替。 代替 演變 物種組成 逐步替代 生物生長(zhǎng) 徹底 原生裸地 ② 主要階段 地衣 、 苔蘚階段 (稱為先驅(qū)物種 ) _________階段 ―→ 灌木階段 ―→ ______階段 。 ③ 實(shí)例：海底火山噴發(fā)形成的新島上開始的演替，冰層融化而暴露的地區(qū)上開始的演替。 ―― →土壤形成 草本植物 森林 (2)次生演替 ① 當(dāng)某個(gè)群落受到洪水 、 火災(zāi)或人類活動(dòng)等因素的干擾 ， 該群落中的植被遭受 __________所形成的裸地稱為次生裸地 。 在 _________上開始的演替稱為次生演替 。 ② 影響因素：主要是 _________ 。 例如：___________、 放牧 、 墾荒 、 開礦等 。 ③ 實(shí)例：棄耕農(nóng)田或火災(zāi)后的森林發(fā)生的演替。 嚴(yán)重破壞 次生裸地 人類活動(dòng) 過(guò)度砍伐 思考感悟 1． 群落的演替能無(wú)休止的進(jìn)行下去嗎 ？ 為什么 ？ 【 提示 】 不能，任何環(huán)境下的演替都是最終達(dá)到一個(gè)成熟階段，最后終止在一種穩(wěn)定狀態(tài)。 二 、 影
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