英語專業(yè)學(xué)生如何應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)形勢(已修改)
2025-01-20 11:56 本頁面
【正文】 英語專業(yè)學(xué)生 如何應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)形勢 現(xiàn)場調(diào)查 ? 這一輩子要花 多少錢？ 您想過嗎？ 請思考 : ? 未來三十年您有把握賺到這么多錢嗎 ?為什么 ? ? 您認(rèn)為要實現(xiàn)這個目標(biāo)最重要的途徑是什么 ? ? 找工作意味著什么？ LOGO ?職業(yè)與我們的夢想有啥關(guān)系 ? 決定生活來源、獲取歸屬和愛 尋求他人的尊重、實現(xiàn)自我價值 ?職業(yè)對人生的作用 職業(yè)決定著我們未來的生活方式和生命質(zhì)量 職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn) ? 收入豐厚 ? 工作快樂 ? 自我實現(xiàn) 職業(yè)成功第一步 ? 順利實現(xiàn)就業(yè)是職業(yè)成功的第一步 ? 順利實現(xiàn)就業(yè)在大學(xué)生 “ 皇帝女兒不愁嫁 ” 已成為歷史的今天容易嗎？ 人潮人海中 …… LOGO ?畢業(yè)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀 ?（一）高校畢業(yè)生人數(shù)將再創(chuàng)歷史新高 145212280338413495 55961163101002003004005006007002022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年2022年畢業(yè)生總數(shù)在 680萬左右，預(yù)計 2022年畢業(yè)生總數(shù)將首次超過 700萬。 （二）社會總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。 專家預(yù)測，目前中國已經(jīng)進(jìn)入為期 10年的勞動力高峰期，約在 2022年前后，參加就業(yè)的人口將達(dá)到約 。今后 20年內(nèi)，勞動力仍將始終處于供大于求的嚴(yán)重失衡狀態(tài)。 實例 LOGO 華僑大學(xué)機電及自動化學(xué)院 二、 2022屆畢業(yè)生就業(yè)形勢 怎么會這樣？ 你不要嚇我！ 找工作的限制條件苛刻 就業(yè)崗位與專業(yè)偏差越來越大 國考熱 ye反映就業(yè)難 ? 華圖公務(wù)員考試研究中心專家第一時間對本次國考的考試情況做具體分析。 ? ? 從公考熱中可以看出，公務(wù)員是中國社會現(xiàn)實中最穩(wěn)定、相對資源優(yōu)勢最明顯，幾可奠定一生保障的熱門職業(yè)。在當(dāng)前中國面臨十幾年來最嚴(yán)峻的社會經(jīng)濟(jì)形勢下，空前的 680萬大學(xué)畢業(yè)生走向社會，能實現(xiàn)就業(yè)就是一種出路。拿出考試的看家本領(lǐng)，到相對公平的國考中博弈 “ 金飯碗 ” ，也是人性中趨利避害的本能，無可厚非。 ? 華圖公務(wù)員考試研究中心專家建議考生只要畢業(yè)生在性格、興趣、能力、價值觀方面與公務(wù)員職業(yè)要求沒有明顯沖突，沒有其他個人奮斗目標(biāo)，不愿今后走艱苦拼搏之路，也沒有自行創(chuàng)業(yè)的打算，比起其他職業(yè)，公務(wù)員確是現(xiàn)實中的一種很好選擇。公務(wù)員的利弊分析 （三）就業(yè)問題面臨全球化挑戰(zhàn) 。 （四）世界貿(mào)易摩擦波及就業(yè)。 英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀 ? 雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加速 ,各行各業(yè)對英語專業(yè)人才需求量增大的同時卻出現(xiàn)了英語專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)不景氣現(xiàn)象。 據(jù)觀察 , 目前英語專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生大概有這么幾種類型 : 啃老一族 :部分學(xué)生由于不能夠找到自認(rèn)為合適的工作長期呆在家里成了啃老族 , 此現(xiàn)象讓人堪憂 . 急功近利型 : ? 這部分學(xué)生迫于就業(yè)壓力 , 沒有一個合理的規(guī)劃 , 而是碰到什么是什么 ,有相當(dāng)大一部分人甚至放棄自己專業(yè) , 現(xiàn)抓一個工作就開始匆匆上崗。久而久之所學(xué)的東西慢慢就荒廢了。 勇于奮進(jìn)型 : ? 近幾年比較流行大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) ,這是一個很好的解決就業(yè)的方法 ,很多激情澎湃的青年學(xué)子一畢業(yè)就投入了火熱的自主創(chuàng)業(yè)事業(yè)。但事實表明 , 由于大學(xué)生人群本身社會經(jīng)驗的相對匱乏 , 導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率相對偏低。 先天優(yōu)勢型 : ? 當(dāng)然還有部分學(xué)生由于幸運或某種特有優(yōu)勢 (一般屬于家庭背景較好 ) 一畢業(yè)就找到了比較好的工作單位 , 或比較對口的專業(yè) ,但這些人只占畢業(yè)生中的非常少的一部分。 繼續(xù)鉆研型 : ? 也有部分學(xué)生選擇繼續(xù)深造 , 或國內(nèi)考研或出國。但這個選擇要么需要個人較好的學(xué)習(xí)成績作支持 , 或者家里有不菲的資金援助 ,這也只是少數(shù)人的選擇。而且選擇繼續(xù)深造其實只是暫緩面對就業(yè)問題 , 并未實際解決就業(yè)。 ? 請聽一篇材料，思考英語專業(yè)就業(yè)的劣勢何在？ 第一：現(xiàn)在，整個社會發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用。 第二：隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學(xué)英語的意識也在提高，學(xué)習(xí)英語的環(huán)境也在改善，很多企業(yè)家或管理者已經(jīng)有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣對純粹學(xué)習(xí)英語的人的需求就大大減少。
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