【正文】 1 20222022 學(xué)年度第一學(xué)期 高 三 年級(jí) 語文學(xué)科 ◆ 《 詩(shī)歌語言 》 復(fù)習(xí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課標(biāo)考綱 （ 1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。 (2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 內(nèi)容目標(biāo) 字詞 語言風(fēng)格。 重、難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn) ： 1 復(fù)習(xí) 難點(diǎn) ： 2 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一、 【 高考 題示例 】 （ 2022 全國(guó)課標(biāo) 2 卷） 殘春旅舍 韓偓① 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。 樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。 禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 [注 ]①韓偓 (約 842~923)：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里借指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。 翻譯： 殘春時(shí)節(jié)，寓居旅舍，宿雨初晴，恍然之間，內(nèi)心升起了對(duì) 京都 長(zhǎng)安的思念之情。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。心中煩悶，流落他鄉(xiāng)客居無聊，只好用詩(shī)來抒寫自己的憂愁心境，然而還是以禪意來壓服這萌生的詩(shī)意吧，使自己的內(nèi)心歸于空靈的境域。詩(shī)未寫成，然而悲憂郁憤怎能壓持得住，只好用酒來作為奇兵，來沖蕩這重重愁陣。我要好好地保存這頂珍貴的朝帽，千萬不能讓它被塵埃污染，輕輕拂拭冠飾，擦亮 眼神，辨識(shí)忠奸，期望將來還能為國(guó)家效力。 解析： 2 頷聯(lián)承接“憶咸京”三字，首先抒寫對(duì)皇都美好春光的回憶：“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行?！鳖h聯(lián)巧妙之處在于用了“抱“”吹“兩個(gè)動(dòng)詞。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”魚兒一“吹“，就平添了無窮興趣與幾分生機(jī)，故沒有半點(diǎn)傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩(shī)風(fēng)。所以古人認(rèn)為其為“晚唐巧句”。五、六句“禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵”，具體寫詩(shī)人客居館舍中 的寂寞。詩(shī)人心中煩悶，流落他鄉(xiāng)客居無聊，只好用詩(shī)來抒寫自己的心境，表達(dá)悲憤的情懷。然而，卻“禪伏詩(shī)魔歸凈域”，詩(shī)未成。詩(shī)未寫成，悲憂郁憤更深。只好用酒來作為奇兵，沖蕩這重重愁陣。然而，“借酒澆愁愁更愁”。這更大的悲傷便使詩(shī)人找到自己從前的官服：“兩梁免被塵埃污，拂拭朝餐待眼明”。詩(shī)人這時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到：他要好好的保存這頂珍貴的朝帽，千萬不能讓它被塵埃污染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運(yùn)，而自己又無所作為，故所作之詩(shī)多緬懷往事，情調(diào)悲涼，最后表達(dá)了詩(shī)人兢兢業(yè)業(yè)，力求盡職，無負(fù)朝冠的心情。 這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。（ 5 分） 答：（ 1）構(gòu)思巧妙，把“花須落”“柳絮行”這些常見的殘春景象，與“蜂抱”“魚吹”聯(lián)系起來，十分新奇；（ 3 分）（ 2）用詞巧妙，“抱”“吹”的使用顯然出人意料，卻又顯得尋常自然。（ 2 分） ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6 分） 答：表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂愁苦，但仍忠于大唐，心系故國(guó)之情。（ 3 分）通過參禪使自己平靜，通過飲酒化解“愁陣”，表明他內(nèi)心孤寂愁苦，避免染“塵?！?，整理“朝冠”期待“眼明”， 表明他不愿依附奸佞，對(duì)大唐一片忠心。（ 3 分） （簡(jiǎn)評(píng)：選材較好，第 8 小題難度不大，可以從形象、語言入手分析。而第 9 小題則難度較大，想要從“兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明”兩句看出堅(jiān)守本色，擦亮眼神，辨識(shí)忠奸，期望將來還能為國(guó)家效力的意思來是需要一定的閱讀功底的。） （ 2022 廣東卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。（ 7 分） 早過大通驛① 查慎行 夙霧才醒后，朝陽(yáng)未吐間。 翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。 風(fēng)軟一江水，云輕九子山。 畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。 3 ①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長(zhǎng)江，作者乘船途經(jīng)此地 。 ②荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長(zhǎng)山水畫。 （ 1）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請(qǐng)作賞析。（ 3 分） 答：軟，使??柔軟。清風(fēng)吹皺江水，使之泛起微微漣漪，像輕綢軟緞在波動(dòng)。一個(gè)“軟”字借觸覺表現(xiàn)視覺，巧妙地運(yùn)用“通感”的修辭手法，形象地把水波寫得可觸可感，見出作者輕松快意之情。 （ 2）詩(shī)題的“過”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（ 4 分） 答：“過”，途經(jīng)，路過。作者首先點(diǎn)出“過”大通驛的時(shí)間（早霧剛剛散去、朝陽(yáng)尚未升起），然后描寫“過”大通驛時(shí)所見的景色（炊煙裊裊，市鎮(zhèn)可辨； 朝霞映木，江泛漣漪），最后則由眼前的自然美聯(lián)想到藝術(shù)美。全詩(shī)緊扣一“過”字，由時(shí)而景，由近而遠(yuǎn)，由實(shí)而虛，寫出了曉霧朝霞中的江南秀色，儼然一幅寫意山水畫。 【參考譯文】 早霧剛剛散去，朝陽(yáng)尚未升起。 遙望青煙裊裊，市鎮(zhèn)依稀可辨； 朝霞映紅樹木，仿佛忽然移到了河灣。 清風(fēng)吹拂，江水泛起微微漣漪，像輕綢軟緞在波動(dòng)； 九子山巔高出云表，像“輕輕”浮在銀色的海面。 即便是荊關(guān)再世，要描畫這山光水色，也得為筆墨濃淡費(fèi)一番斟酌吧！ 【參考賞析】 查慎行（ 1650～ 1727）清代詩(shī)人，初名嗣璉，字夏重，號(hào)查田；后 改名慎行，字悔余，號(hào)他山，賜號(hào)煙波釣徒，晚年居于初白庵，所以又稱查初白。浙江海寧袁花人?？滴跛氖?(1703)進(jìn)士；特授翰林院編修，入直內(nèi)廷。五十二年（ 1713），乞休歸里，家居10 余年。雍正四年（ 1726），因弟查嗣庭訕謗案，以家長(zhǎng)失教獲罪，被逮入京，次年放歸，不久去世。查慎行詩(shī)學(xué)東坡、放翁，嘗注蘇詩(shī)。自朱彝尊去世后，為東南詩(shī)壇領(lǐng)袖。著有《他山詩(shī)鈔》。（《百度百科》） 又清史文載：“査慎行，字悔馀，海寧人。少受學(xué)黃宗羲。于經(jīng)邃于易。性喜作詩(shī)，游覽所至，輒有吟詠，名聞禁中。康熙三十二年，舉鄉(xiāng)試。其后圣祖東 巡，以大學(xué)士陳廷敬薦，詔詣行在賦詩(shī)。又詔隨入都，直南書房。尋賜進(jìn)士出身，選庶吉士，授編修。時(shí)族子升以諭德直內(nèi)廷，宮監(jiān)呼