江漢大學(xué)社團文化建設(shè)建議書(已修改)
2025-01-20 09:04 本頁面
【正文】 江漢大學(xué)社團文化建設(shè) 建議書 撰寫人：蔡雨涔 縱觀各高校當前社團現(xiàn)狀，高校社團數(shù)量上的增長遠高于高校社團質(zhì)量上的增長，人們心中那些載滿青年們熱血的社團活動畫面已幾乎不存在。社團，是大學(xué)生活的第二課堂，也是高校校園文化的重要載體，相較于傳統(tǒng)的書本知識教學(xué)，參與社團活動更有助于大學(xué)生去感受大學(xué)這個小社會中的人際溝通、分工協(xié)作等，讓大學(xué)生提前感知生活學(xué)習氛圍的轉(zhuǎn)變，提前適應(yīng)離開校園后的職場生活、社會生活。 關(guān)鍵字：社團文化 氛圍 管理機構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)化 感召 2022 年 1 月初由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)印發(fā)的《高校學(xué) 生社團管理暫行辦法》，縱觀我們江漢大學(xué)學(xué)生社團的發(fā)展狀況，特撰寫此江漢大學(xué)社團文化建設(shè)建議書，洞悉江漢大學(xué)社團發(fā)展的現(xiàn)狀及問題，探索有助于江漢大學(xué)社團發(fā)展的正確方向和方法。 一、 校園社團文化建設(shè)的重要性 ，有助于展現(xiàn)高校學(xué)習生活與義務(wù)制教育生活的區(qū)別，激勵大學(xué)生們在學(xué)習之余，參與更多有意義的學(xué)生活動； ，有助于體現(xiàn)高校對學(xué)生組織和參與社團活動的重視與支持； ，有助于增強大學(xué)生們參與社團活動的自信心和源動力； ，有助 于增強高校的學(xué)習氛圍和實踐鍛煉氛圍； ，有助于大學(xué)生們在健康、陽光的氛圍中學(xué)習、鍛煉和成長，有利于大學(xué)生們的身心健康和實踐能力增長。 二、 江漢大學(xué)社團發(fā)展的現(xiàn)狀及問題 截至 2022 年 9 月的社團成立轉(zhuǎn)正答辯會，江漢大學(xué)目前共有 106 個社團，其中正式社團有 83 個，社團數(shù)量龐大，但真正能做到社團活動質(zhì)量高、會員流失量少、活動資料規(guī)范齊全、自覺接受校社聯(lián)管理的社團少之又少。 成立年數(shù)較長的社團在發(fā)展過程中未注重社團的創(chuàng)新發(fā)展，難以吸引到學(xué)生們的參與；成立年數(shù)較短的社團又還處于 探索發(fā)展的階段，社團活動未形成自己的特色，難以讓學(xué)生理解自己的社團。 同時，許多社團都存在技術(shù)傳承這一方面的問題，這也是學(xué)生性質(zhì)社團的通病，假設(shè)社團創(chuàng)立者的綜合能力是 5，技術(shù)是 5，溝通能力是 5，團隊建設(shè)是 5，從學(xué)業(yè)之余的精力、新入學(xué)生的綜合能力、新生們間的溝通協(xié)調(diào)、新團隊建設(shè)等條件來看，社團骨干負責人在新一輪交替后，假設(shè)綜合能力不變，技術(shù)傳承為 4，整體溝通為 4，團隊建設(shè)是 5，也就是說，在綜合條件的作用下，整個團隊的能力是在或多或少的下降的。正如我校的某以相聲、小品為興趣的社團，又如某創(chuàng)意記憶者協(xié)會。 社團活動的組織者是社團的主要負責人，主要為大二、大三的學(xué)生們，社團負責人的精力投入多少、能力大小等都影響甚至決定著一個社團的發(fā)展，然而學(xué)業(yè)及學(xué)生工作上的雙重任務(wù)雙重壓力難免會讓負責人們感覺到分身乏術(shù)、力不從心。 社團活動的參與者以大一新生為主，熱衷于學(xué)生工作和社團活動的新生們，多數(shù)都加入了兩個或兩個以上的組織，新生剛進入大學(xué)，本就需要一段時間去適應(yīng)大學(xué)生活，如若不能合理分配好時間，繁忙的學(xué)生工作和社團活動定會讓他們倍感疲憊，從而失去對學(xué)生工作和社 團活動的興趣。 我校管理社團的主要機構(gòu)是學(xué)生社團聯(lián)合會（以下簡稱“校社聯(lián)”）。盡管校社聯(lián)在藍皮書
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