c-國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂(已修改)
2025-01-20 00:45 本頁(yè)面
【正文】 7C國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)必修的 7堂課 主講： 吳建平 2 直面挑戰(zhàn)： 課程思考： 海爾集團(tuán)張瑞敏先生 1984年轟動(dòng)全國(guó)的砸冰箱事件創(chuàng)造了企業(yè)管理界的 “ 神話 ” 。在砸冰箱現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)著員工說(shuō) “ 我們不缺胳膊，不少腳。就少了一樣?xùn)|西 , 質(zhì)量意識(shí) ” 。事隔 28年的今天，我們的質(zhì)量意識(shí)有沒(méi)有真的發(fā)生改變呢？眾多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的廢品堆積如山。熟視無(wú)睹的心態(tài)讓企業(yè)痛定思痛。如果你站在財(cái)務(wù)視角、來(lái)衡量這些浪費(fèi)的價(jià)值。如果浪費(fèi)降低 30%以上。對(duì)企業(yè)的總利潤(rùn)又意味著什么？蒙牛曾經(jīng)讓中國(guó)人強(qiáng)壯過(guò)，曾經(jīng)也讓中國(guó)人自豪過(guò)。中國(guó)自己的乳企業(yè)，如今自己學(xué)會(huì)了坑自己。從過(guò)去的中國(guó)三鹿到雙匯的廋肉精，塑化劑到絕育黃瓜，中國(guó)高鐵到上海地鐵等一系列的質(zhì)量門(mén)事件。而如今的蒙牛又重陷入了高調(diào)的 “ 毒奶門(mén) ” ，這一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，并沒(méi)有讓我們看到應(yīng)有的預(yù)防機(jī)制，而是回避問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)。這給我們的質(zhì)量經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了什么樣的啟示呢？ 21世紀(jì)是質(zhì)量人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，一流的企業(yè)匹配一流的質(zhì)量人才。而以國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)為首的一批批質(zhì)量精英人才在未來(lái)存活的機(jī)率又有多大呢？我們應(yīng)透過(guò)什么樣的方式快速提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)能力與放大思想格局，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)魅力領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)培育高質(zhì)量人才、以及創(chuàng)造管理的效益等系列的問(wèn)題，那么， 《 7C卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的 7堂課 》 就是引領(lǐng)你走出消除質(zhì)量經(jīng)營(yíng)過(guò)程的迷茫與誤區(qū)，是你選擇成長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的最佳備選方案。 3 課程前言： 課程前言： 眾所周知 , 21世紀(jì)是中華質(zhì)量的世紀(jì)。我們不知何時(shí)能夠自豪說(shuō)出“中國(guó)品質(zhì)”四個(gè)字，中國(guó)從過(guò)去農(nóng)業(yè)向工業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。而我們也成為世界上最廉價(jià)的加工廠，如果沒(méi)有獨(dú)特的質(zhì)量運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)作支撐，將無(wú)異于海市蜃樓。從過(guò)往的經(jīng)歷來(lái)看，一個(gè)成功的企業(yè)，往往伴隨著質(zhì)量運(yùn)營(yíng)模式上的創(chuàng)新。從三鹿奶粉到豐田事件的演繹歷程。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)邁向國(guó)際質(zhì)量領(lǐng)先之路，中國(guó)企業(yè)該潛心錘煉自己的智慧質(zhì)量戰(zhàn)略模型與系統(tǒng)組建、人才復(fù)制能力。為此，致力于協(xié)助中國(guó)質(zhì)量人應(yīng)遵循智慧質(zhì)量管理思想來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品 /服務(wù)的可靠性，從根本上為提升智慧質(zhì)量開(kāi)辟了一條新途徑，期望通過(guò)中國(guó)式企業(yè)質(zhì)量剖析、智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)、總監(jiān)如何公眾演說(shuō)。搭建人才培育的生產(chǎn)線、持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制等。從“效益”監(jiān)督過(guò)渡到“過(guò)程”管理。厘清了國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)的工作角色，同時(shí)也清楚制定質(zhì)量人的職業(yè)生涯規(guī)劃。并深度剖析了設(shè)計(jì)質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量、供應(yīng)商與員工質(zhì)量的瓶頸與誤區(qū)，以及未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。本課程是以結(jié)合最前沿的管理思想與管理技術(shù)的有效整合為基礎(chǔ)，并融合眾多行業(yè)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)為滿(mǎn)足現(xiàn)代質(zhì)量管理的實(shí)際需要以及豐富個(gè)人職業(yè)發(fā)展的要求而設(shè)計(jì)的。同時(shí)我們將著重解決的問(wèn)題是：從企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)系統(tǒng)的理論及案例學(xué)習(xí)，形成現(xiàn)代質(zhì)量管理的方法論，并最終轉(zhuǎn)化為最佳實(shí)踐。并在資深專(zhuān)家合作多期考試培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，將中國(guó)質(zhì)量管理人才的職業(yè)發(fā)展要求與能力勝任模型相結(jié)合的產(chǎn)物，其知識(shí)體系經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐檢驗(yàn)，具備很強(qiáng)的可操作性，對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)性意義，被公認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)、最系統(tǒng)的高端質(zhì)量管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目之一。 4 培訓(xùn)收益： 課程收益： 學(xué)員透過(guò)四天的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員理解國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)的定位與角色，及成功的質(zhì)量總監(jiān)的要求、條件與未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。并掌握智慧質(zhì)量戰(zhàn)略的制定與實(shí)施，質(zhì)量目標(biāo)分解與文化的建設(shè)技術(shù)，智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力等系列能力。并闡述了高效團(tuán)隊(duì)組建的 4部曲， 8個(gè)步驟，及 SLPC水性領(lǐng)導(dǎo)模型。通過(guò)標(biāo)桿案例的深度剖析，厘清了企業(yè)管理中最頭痛“人的角色”及員工能力勝任模型的建設(shè)流程、方法、工具、技巧。形成一套完整的員工崗位勝能模型系統(tǒng)。為實(shí)現(xiàn)工作“輕松不放松，實(shí)干不苦干”而努力。 除了軟實(shí)力的收獲以外，本課程還可以讓學(xué)員掌握如何做好設(shè)計(jì)質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量、供應(yīng)商質(zhì)量、客戶(hù)質(zhì)量以及搭建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線、總監(jiān)如何公眾演說(shuō)的能力。以學(xué)以致用的學(xué)習(xí)態(tài)度、全力以赴的執(zhí)行能力、知行合一的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。形成國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)必須具備的 7項(xiàng)技能。 （通過(guò)此次課程，吳建平先生將為每個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，期間可以隨時(shí)和老師保持溝通，最后還可以得到來(lái)自美國(guó)質(zhì)量學(xué)院中國(guó)分
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