物種起源教案word版(已修改)
2025-01-19 16:52 本頁(yè)面
【正文】 1 《物種起源》導(dǎo)言教案 1 . 教學(xué)目的： 一、思想教育目標(biāo) :學(xué)習(xí)作者為科學(xué)而不懈努力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神。 二、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo) :通過對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生篩選各種信息的能力，使篩選信息迅速、準(zhǔn)確的要求落到實(shí)處。 三、能力培養(yǎng)目標(biāo) ： 深刻領(lǐng)會(huì)一些詞句在文章中的表意功能。 ： 一、本文內(nèi)容比較艱深，在教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先整體把握文章，疏通一些疑難詞語(yǔ)，提供一些背景信息。 二、師生互動(dòng)，展開討論，通過一些富有啟發(fā)性的提問，使學(xué)生在把握文章大意的前提下篩選文中各種信息，掌握篩選信息的一些技能。 三、引導(dǎo)學(xué)生分析文中一些長(zhǎng)句，并對(duì)長(zhǎng)句中一些詞語(yǔ)的作用進(jìn)行挖掘、歸納。 第一課時(shí) 、 難點(diǎn)： 整體把握文章，篩選文章中的重要信息，并訓(xùn)練學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的組合輸出能力。 一、由題目導(dǎo)入課文。 《物種起源》是達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的一部重要著作?！拔锓N”即生物的種，指具有一定形態(tài)和生理特征以及一定的自然分布區(qū)的生物類群。 “起源”即生物是怎樣產(chǎn)生的。 導(dǎo)言：即緒論，是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體例、資料來源和作者情況的文體。 二、教師明確本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成以下幾方面的 工作。 1．初讀課文，了解本文主要寫了幾方面內(nèi)容。 學(xué)生回答后教師明確：對(duì)這個(gè)問題可以有不同理解。 第一種理解：主要寫了四方面內(nèi)容。
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