【總結(jié)】打造靚麗(亮麗)的標(biāo)題標(biāo)題是文章的”眼睛”,好的標(biāo)題會(huì)使文章生色,而拙劣平淡的標(biāo)題會(huì)沖淡文章的內(nèi)容。議論文的題目,或直接點(diǎn)明論點(diǎn),或交代議論范圍,或引起人們注意,或令人深思警醒……許多同學(xué)寫議論文,擬題沒有新意,常見的模式是”小議……”、”……的啟示”、”讀……有感”、”由……說開去”等。標(biāo)題陳舊,似曾相識(shí),則難免有些倒人胃口,甚至產(chǎn)生拒讀者于門外的后果。相反,如果標(biāo)題新穎,不同凡響,讓
2025-05-01 03:20
【總結(jié)】面積的含義教學(xué)目標(biāo):、實(shí)際操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)面積的含義,初步學(xué)會(huì)比較物體表面和平面圖形的大小。,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,鍛煉數(shù)學(xué)思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)面積的含義,初步學(xué)會(huì)比較物體表面和平面圖形的大小。教學(xué)過程:一、認(rèn)識(shí)物體的“面”。,如課桌、書本等的面,讓學(xué)生
2024-12-05 03:41
【總結(jié)】 目錄 1 標(biāo)題1 2 標(biāo)題2 2 標(biāo)題3 2 標(biāo)題3 2 標(biāo)題3 2 標(biāo)題2 3 標(biāo)題3 3 標(biāo)題3 3 2 標(biāo)題1 3 標(biāo)題2 3 標(biāo)題3 3 標(biāo)題3...
2024-11-17 22:28
【總結(jié)】13級(jí)中文系漢語言文學(xué)b班姓名:付雪晴學(xué)號(hào)
2025-01-08 08:12
【總結(jié)】《藝術(shù)字標(biāo)題》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《藝術(shù)字標(biāo)題》是義務(wù)教育河南省小學(xué)課本《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊(cè)(下)第七課的內(nèi)容。這一冊(cè)教材的中心內(nèi)容是Word的使用。本課的主要任務(wù)是掌握藝術(shù)字的插入、調(diào)整。學(xué)好本課能為后面用Word制作電腦小報(bào)打下扎實(shí)的基拙。【學(xué)生分析】由于四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了初步的自學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)習(xí)本課
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】......目錄1 標(biāo)題1 2 標(biāo)題2 2 標(biāo)題3 2 標(biāo)題3 2 標(biāo)題3 2 標(biāo)題2 3 標(biāo)題3 3 標(biāo)題3 32 標(biāo)題1 3 標(biāo)題2 3 標(biāo)題3 3 標(biāo)題3 7 標(biāo)題3
2025-05-13 22:40
【總結(jié)】5、泉水【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過小組合作,借助工具書,拼音等方法,會(huì)熟練認(rèn)讀“哦、股、縫、罐、塔、杜、鵑、脆”8個(gè)字,會(huì)正確書寫“瓦、泉、然、結(jié)、股、脆、塔、杜、鵑”9個(gè)字。(重點(diǎn))、默讀、對(duì)子互讀等不同的方式朗讀課文,背誦自己喜歡的課文。(重點(diǎn))3、讀課文,交流泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn),交流泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。(難點(diǎn))
2024-11-19 10:54
【總結(jié)】古詩《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)09初教2班(59)號(hào)【教學(xué)內(nèi)容】:古詩《小池》【教學(xué)年級(jí)】:一年級(jí)下冊(cè)【教材分析】:楊萬里,南宋詩人,字廷秀,號(hào)誠齋。是我國古代寫詩最多的作家之一。他的詩通俗清新,流暢自然。這首七言絕句《小池》,以清新活潑的語言,描繪了一幅初夏荷花池的美景圖,表現(xiàn)了詩人對(duì)自然景物由衷的熱愛?!窘?/span>
2024-11-19 11:01
【總結(jié)】19、夾竹桃執(zhí)教者:大慶路小學(xué)荊吉教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦四、五自然段。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。會(huì)用“??無??不??”和“??無不??”造句。3、理解作者為什么喜愛夾竹桃,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。教學(xué)工具和資源:天士博
2024-11-19 06:11
【總結(jié)】7藏戲(教學(xué)案)六年級(jí)下冊(cè)二單元語文主備人:唐慧檢備人:領(lǐng)導(dǎo)審閱:一、教學(xué)目標(biāo)1、布置學(xué)生自學(xué)掌握讀記詞語:劇種、面具、激流、發(fā)誓、曠野、布施、鼻祖、柔順、壓抑、敦厚、夸張、描述、演繹、哄堂大笑、能歌善舞、別無所求、蜂擁而來、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收。2
2024-11-19 06:06
【總結(jié)】課題:4、春曉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“古、詩、首、眠”等13個(gè)生字,會(huì)寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天、喜愛大自然之情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)字詞、背誦古詩難點(diǎn):理解意境課前準(zhǔn)備:有關(guān)春天的圖片和課件。教學(xué)過程:第一課時(shí)
2024-11-19 06:08
【總結(jié)】第一課時(shí)墨梅教材分析:《墨梅》是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達(dá)了詩人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦并默寫課文,感悟詩人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情懷,領(lǐng)悟本課借物言志的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)
2024-11-29 12:16
【總結(jié)】11*燈光一、教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,理解革命先烈對(duì)未來的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。二、教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)郝副營長(zhǎng)生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)郝副營長(zhǎng)生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。四、教學(xué)方法:有感情地朗讀法五
【總結(jié)】《鋤禾》教案教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2、學(xué)會(huì)“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的“盤”、“?!薄ⅰ敖浴比齻€(gè)字只識(shí)不寫。體會(huì)詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會(huì)農(nóng)民種田的辛苦和糧食的來之不易,懂得愛惜糧食的道理。教學(xué)重點(diǎn):1、充分朗讀古詩。2、寫字。
2024-11-19 10:49
【總結(jié)】洹濱小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》導(dǎo)學(xué)案主備人盧志華復(fù)備人課型課時(shí)第二課時(shí)審核人組名姓名課題雷雨學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-03 12:16