德國幼兒園word版(已修改)
2025-01-19 15:41 本頁面
【正文】 “放養(yǎng)”的德國幼兒教育 “通過 玩 去接觸日常生活中必不可少的常識，達到自我發(fā)現(xiàn)和個性發(fā)展” 一次與德國朋友正上高中的女兒安琪聊天，她感慨地說：“我太懷念幼兒園的生活了，那是我一生中最幸福的時光”。她把幼兒園的生活用一個“玩”字概括然而在記者的印象中，德國人還是提倡以科學的方法盡早發(fā)掘孩子智力的，如果在幼兒園里只是玩耍，那德國的孩子豈不都“輸在起跑線上”啦？帶著疑問，記者采訪了柏林的佩利坎幼兒園。 “放養(yǎng)型”幼兒園 佩利坎幼兒園與德國絕大多數(shù)幼兒園一樣屬于“放養(yǎng)型” ，而且是大小年齡混班，孩子想玩什么就玩什么。園里每個房間都布置了各種各樣的興趣角，廚房玩具角、建筑角、圖書角、生物角等等。孩子在興趣角的活動可以獨自進行，如獨自搭積木，玩布娃娃，也可以自由結伴，或疊紙，或拼圖，有時能拼出一個復雜的圖形。有組織的教學活動包括繪畫、唱歌、做手工、會話和帶領孩子接觸大自然。這所幼兒園在室外有一大片活動場地，草坪、沙池、水溝以及花草樹木基本上都是原生態(tài)的，孩子在幼兒園
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