【總結(jié)】《電解質(zhì)》試卷班級姓名成績可能用到的原子量:H:1O:16N:14Na:23Cl:C:12Ca:40Cu:64S:32Fe:56Mg:24P:31Zn:65一、選擇題(下列各題1-15題只有1個選項符合題意。
2025-11-03 06:28
【總結(jié)】電解質(zhì)(二)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解離子反應(yīng)和離子方程式的含義。2.掌握離子方程式的書寫方法。教學(xué)重點:離子方程式的書寫方法。教學(xué)難點:在反應(yīng)中哪些物質(zhì)寫成離子形式。教學(xué)方法:實驗引導(dǎo)教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí)提問:1.什么叫電解質(zhì)?2
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】電解質(zhì)紊亂心電圖高鉀血癥正常人體血清鉀濃度,高于,稱為高鉀血癥。血鉀升高,引起T波高尖,呈“帳篷狀”T波,為高鉀血癥特征性心電圖改變。發(fā)生機(jī)制通透性膜電位細(xì)胞膜外的鉀離子濃度差減少致靜息膜電位升高。?細(xì)胞膜對鉀離子的通透性增加?復(fù)極3相時間縮短,?坡度陡峭血鉀增高對心肌細(xì)胞的動
2025-08-05 10:10
【總結(jié)】考基梳理助學(xué)提升考點通解能力對接考向集訓(xùn)名師揭秘1.了解電解質(zhì)的概念;了解強(qiáng)、弱電解質(zhì)的概念。2.了解電解質(zhì)在水溶液中的電離以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。3.了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。4.了解電離平衡常數(shù)。第一講弱電解質(zhì)的電離考基梳理助學(xué)提升考點通解能
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】電解質(zhì)溶液復(fù)習(xí)吳昌煜復(fù)習(xí)要點一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別二、電離平衡和水解平衡三、水的電離和溶液的PH值四、鹽類水解五、酸堿中和滴定基本計算及應(yīng)用一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的判別電解質(zhì)非電解質(zhì)強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)判別依據(jù)電離特
2024-11-17 17:16
【總結(jié)】水電解質(zhì)代謝紊亂(Disturbancesofwaterandelectrolytebalance)南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)教研室一、體液的容量和分布(Volumeanddistributionofbodyfluid)體液(bodyfluid)是由水和溶解于其中的電解質(zhì)、低分子有機(jī)化合物以及蛋白質(zhì)組成。
2025-04-29 12:48
【總結(jié)】第2節(jié)電解質(zhì)離子反應(yīng)課程目標(biāo):1、掌握電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念,2、會判斷區(qū)分常見的電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)。3、理解電解質(zhì)的電離過程和導(dǎo)電過程的實質(zhì)。4、會書寫強(qiáng)、弱電解質(zhì)的電離方程式。一、電離1、定義:化合物溶解于水或受熱熔化時,離解成能夠自由移動的離子的過程。2、表示方式:用
2025-05-01 18:19
【總結(jié)】弱電解質(zhì)的電離平衡第一課時強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)[情景導(dǎo)入]動畫片《大力水手》中,每當(dāng)大力水手吃下一罐菠菜后就會變得力大無窮。影片采用的是夸張手法,菠菜當(dāng)然不可能有這么大的作用,但它確實含有一定的營養(yǎng)成分,如維生素C、鐵質(zhì)等,不過過量地吃菠菜也不是一件好事。其中所含的草酸(HOOC—COOH)
2025-01-13 21:03
【總結(jié)】第九章溶液§溶液§非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性§溶膠主要教學(xué)目標(biāo):掌握溶液濃度的表示方法;掌握非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性;了解溶膠的形成和性質(zhì)。教學(xué)方法和手段:采用板書和及多媒體課件相結(jié)合,課堂上師生互動,采用啟發(fā)式和提問的教學(xué)方式,并且課堂上學(xué)習(xí)的表現(xiàn)記入學(xué)生的平時成績。教學(xué)重點及
2025-05-10 22:10
【總結(jié)】第七章臨床常用生物化學(xué)(shēnɡwùhuàxué)檢測,第一頁,共四十七頁。,病史(bìnɡshǐ):王某,男,15個月,因腹瀉、嘔吐4天入院。發(fā)病以來,每天腹瀉6~8次,水樣便,嘔吐4次,不能進(jìn)食...
2025-10-26 05:56
【總結(jié)】高中化學(xué)基本理論高中化學(xué)基本理論電解質(zhì)溶液電解質(zhì)溶液電解質(zhì)電解質(zhì)非電解質(zhì)非電解質(zhì)化合物化合物強(qiáng)電解質(zhì)強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)弱電解質(zhì)理解弱電解質(zhì)的電離平衡概念理解弱電解質(zhì)的電離平衡概念一、知識要點((1)電解質(zhì)的電離)電解質(zhì)的電離1、理解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。2、理解弱電解質(zhì)電離平衡原理。3、熟練書寫常見電解質(zhì)電離方程式。
2025-01-18 12:29
2025-01-18 12:25
【總結(jié)】第二章水、電解質(zhì)代謝紊亂和酸堿失衡余健華體液水電解質(zhì)非電解質(zhì):陽離子:Na+、K+、Ca2+、Mg2+等陰離子:Cl-、HCO3-、HPO42-、SO42-等蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素、有機(jī)化合物、O2、CO2等概述?分布于機(jī)體細(xì)胞內(nèi)外的水、電解質(zhì)及其一些有機(jī)物
2025-04-29 12:54
【總結(jié)】化學(xué)1許多化學(xué)反應(yīng)是在水溶液中進(jìn)行的第二節(jié)離子反應(yīng)物質(zhì)醋酸(aq)NaOH(aq)NaCl(aq)蔗糖水溶液KNO3固體實驗現(xiàn)象能否導(dǎo)電請大家填寫下表:不能導(dǎo)電不能導(dǎo)電能導(dǎo)電能導(dǎo)電能導(dǎo)電不亮亮
2024-11-24 17:39
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)電解質(zhì)及其電離吳道強(qiáng)出汗后人體更容易觸電,為什么呢?你觀察到什么現(xiàn)象?得出什么結(jié)論?
2024-11-24 16:40