附件：校園心理情景劇介紹(已修改)
2025-01-19 05:58 本頁面
【正文】 附件 1 校園心理情景劇介紹 校園心理情景劇是在心理情景劇的基礎(chǔ)上衍生出來的一種校園文化形式。作為一種心理健康教育的手段，它以特殊的戲劇化形式，以學(xué)生在成長中遇到和關(guān)心的問題為內(nèi)容，通過角色扮演再現(xiàn)現(xiàn)實中的人與事，演繹生活中的復(fù)雜矛盾與心理困惑。 校園心理情景劇創(chuàng)作要求 校園心理情景劇作為情景劇和心理劇的結(jié)合，在兼具兩種表演風(fēng)格的同時，更加注重在表演過程中反映出主角的心理與行為變化。因此在校園心理情景劇的創(chuàng)作過程中，要遵循以下幾點要求： 1．堅持一據(jù)一主題原則。所創(chuàng)作的情景劇一定要緊緊圍繞某一主題展開，即一出 校園心理情景劇要針對某一突出心理問題進行藝術(shù)加工和創(chuàng)作，否則會加大表演者的難度。
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