【總結(jié)】.....宏觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)重點一、名詞解釋。(GDP):是在一個國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價值的總和。P428:和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446:國民收入變動量與引起這種變動量的最初注入量
2025-05-03 00:40
【總結(jié)】第二章國民收入核算NationalIneAccounting第一節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值第二節(jié)國民收入核算基本方法第三節(jié)國民收入核算基本恒等式第一節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值一、國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP[GrossDomesticProduct,GDP]——一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品(
2025-10-07 22:21
【總結(jié)】18THEDATAOFMACROECONOMICSCopyright?2022South-Western18MeasuringaNation’sIneCopyright?2022South-WesternTHEECONOMY’SINCOMEANDEXPENDITURE?收支平衡原理For
2025-01-08 17:36
【總結(jié)】第五章國民收入決定:AS——AD模型?IS—LM模型分析暗含的兩個假定:?(1)價格水平固定不變,貨幣價值的升降與實際價值的變動是一致的?(2)暫時將供給部門(即生產(chǎn)和勞動市場)抽掉,專注于商品市場和貨幣市場,從而導(dǎo)出宏觀經(jīng)濟均衡的結(jié)論對IS——LM模型作出兩項修正:
2025-01-07 03:43
【總結(jié)】5國民產(chǎn)出決定理論(Ⅱ)IS-LM模型IS曲線的由來?所謂產(chǎn)品市場的均衡,是指產(chǎn)品市場上總需求等于總產(chǎn)出的狀態(tài)。-產(chǎn)品市場的均衡的條件為注入量與漏出量相等。-投資量是利率的遞減函數(shù)。-儲蓄、消費是收入的遞增函數(shù)。IS曲線的由來?因此兩部門經(jīng)濟中產(chǎn)品市場的均衡模型可表示為:-均衡條件I=S
2025-01-07 03:44
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學(xué)Macroeconomics任課老師:王麗娜?教材、參考教材和學(xué)習(xí)網(wǎng)站?學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)方法?考核方式及成績評定方法教材、參考教材和網(wǎng)站:?主要教材:西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)第五版,高鴻業(yè)主編,中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第5版,定價:?參考教材:
2025-05-13 21:36
【總結(jié)】學(xué)以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六-八、三、四部門的收入決定及其乘數(shù)學(xué)以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第13章2第一節(jié)均衡產(chǎn)出:四點假
2025-05-09 22:38
【總結(jié)】世界各國的GDP(2022年)?01美國108572億美元人均-37051美元;?02日本-49487億美元人均-38865美元03德國-23862億美元人均-28952美元;?04法國-17316億美元人均-28655美元05英國-17750億美元人均-29451美元;?06-意大利14554億
2025-05-12 02:14
【總結(jié)】襄樊學(xué)院經(jīng)濟與政法學(xué)院2022/3/13宏觀經(jīng)濟學(xué)Macroeconomics宏觀經(jīng)濟學(xué)概述一、宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象二、宏觀經(jīng)濟學(xué)與微觀經(jīng)濟學(xué)的異同三、宏觀經(jīng)濟學(xué)鳥瞰1936年英國著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯《就業(yè)、利息和貨幣通論》區(qū)別微觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)名稱小(個體)經(jīng)
2025-02-21 12:38
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學(xué)研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學(xué)研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源
2025-08-05 05:29
【總結(jié)】THEDATAOFMACROECONOMICS宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)2第8講國民收入核算論?“凱恩斯革命”?宏觀經(jīng)濟學(xué)回答以下問題:?為什么一些國家平均收入高,而另一些國家平均收入低??為什么一些時期物價上升迅速,而另一些時期物價較為穩(wěn)定??為什么一些年份生產(chǎn)和就業(yè)擴大,而另一些年份收縮?
2025-01-08 18:14
【總結(jié)】西安交通大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院教師備課教案課程名稱宏觀經(jīng)濟學(xué)(第十二章宏觀經(jīng)濟政策)任課教師脫文娟授課時數(shù)4課時授課周次第16周授課班級本章教學(xué)目的:1.財政政策與貨幣政策是國家進行需求管理的兩大基本政策。2.貨幣政策與財政政策對總需求的組成部分具有不同的影響,因此產(chǎn)生了政策選擇和搭配的問題
2025-06-07 18:19
【總結(jié)】第十二章宏觀經(jīng)濟政策分析,微宏觀經(jīng)濟學(xué),第十二章宏觀經(jīng)濟政策分析,了解宏觀經(jīng)濟政策的目標(biāo);掌握財政政策的基本原理、措施及具體適用情況;掌握貨幣政策的基本原理、措施及具體適用情況。,本章重點,本章內(nèi)容,...
2025-11-10 22:12
【總結(jié)】第12章經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展?經(jīng)濟增長?宏觀經(jīng)濟活動水平循環(huán)?如何判斷國民經(jīng)濟的好壞?通貨膨脹?通貨緊縮?如何對抗通貨膨脹與通貨緊縮?失業(yè)問題與失業(yè)率?失業(yè)的種類?貧富國家與失業(yè)的關(guān)系宏觀經(jīng)濟活動水平循環(huán)環(huán)
2025-05-12 12:53
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(xué)課后習(xí)題答案?說明?1.授課教材——高鴻業(yè)主編:《西方經(jīng)濟學(xué)》(下冊宏觀部分),北京:中國經(jīng)濟出版社,1996。2.課后習(xí)題范圍為:第十三章至第十七章。3.目前所給出的習(xí)題答案主要包括以上各章計算題,其他習(xí)題一般可以從書本知識或讀者自學(xué)解決。第十三章 西方國民收入核算?3.在統(tǒng)計中,社會保險稅增加對GNP、NNP、
2025-06-18 13:55