【總結(jié)】基于GNURadio和USRP的認知無線電平臺研究摘要:??無線頻譜的緊缺是限制無線通信與服務應用持續(xù)發(fā)展的瓶頸。認知無線電(CognitiveRadio,CR)技術(shù)被認為是解決無線頻譜緊缺問題的一種新方法。認知無線電技術(shù)是無線移動通信領(lǐng)域的一種革命性技術(shù),無線用戶利用該技術(shù)可以智能地感知周圍環(huán)境,搜索可用頻譜資源,并進行動態(tài)的頻譜接入,從而提高通信系統(tǒng)
2025-01-16 05:59
【總結(jié)】多次反射罐方案DSA第4頁(共13頁)用于多跳認知無線電網(wǎng)絡的分布式網(wǎng)絡編碼控制信道AlfredAsterjadhi等著1前言大多數(shù)電磁頻譜由政府機構(gòu)長期指定給公司或機構(gòu)專門用于區(qū)域或國家地區(qū)。由于這種資源的靜態(tài)分配,許可頻譜的許多部分在許多時間和/或位置未使用或未被充分利用。另一方面,幾種最近的無線技術(shù)在諸
2025-06-04 07:39
【總結(jié)】認知無線電終端的改進設(shè)計與實現(xiàn)及OFDM峰均比抑制算法的研究ImprovedDesignandImplementationofCognitiveRadioTerminalsandResearchonAlgorithmReducingPAPRofOFDM
2025-06-23 16:30
【總結(jié)】外文資料原文外文資料翻譯StudyofCognitiveRadioSpectrumDetectioninOFDMSystemZengyouSun,QianchunWang,ChenghuaCheAbstract—ThisarticleintroducestwotypicalmeansofspectrumsensinginCR:e
2025-08-10 09:33
【總結(jié)】職業(yè)社會認知和自我認知自我認知?自我分為:生理我、心理我、社會我?對于自我的認識,可通過經(jīng)驗法和心理測驗進行探索。?經(jīng)驗法:自我反省、他人評價、各種社團活動“五WHAT”?Whoareyou??Whatyouwant??Whatcanyoudo??W
2025-08-16 00:50
【總結(jié)】新質(zhì)量時代:教師發(fā)展的策略與路徑三大目標增強職業(yè)教育吸引力提高職業(yè)教育質(zhì)量建構(gòu)現(xiàn)代職教體系?現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的三大目標課題:如何履行好時代使命丼措:——而非規(guī)模擴張——而非粗放管理——而非外力推動引言如何強化精細管理?對策:落實三年行動計劃,
2025-01-25 13:56
【總結(jié)】實訓1-1網(wǎng)絡營銷認知實訓一、實訓目的:1.認識什么是網(wǎng)絡營銷,分析網(wǎng)絡營銷的利弊。2.理解網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷之間的區(qū)別和聯(lián)系。二、實訓內(nèi)容1.網(wǎng)絡營銷概念認知。2.網(wǎng)絡營銷環(huán)境認知。3.網(wǎng)絡營銷的幾個關(guān)鍵步驟認知。4.瀏覽網(wǎng)絡營銷與安全的網(wǎng)站,體驗網(wǎng)絡營銷方式和安全管理策略。三、實訓步驟1.網(wǎng)絡營銷概念認知閱讀以下論文,然后以小組形式進行分組
2025-06-30 04:37
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)認知中的自我認知 自我認知自我認知是對自己的洞察和理解,包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評...
2024-10-28 20:14
【總結(jié)】l南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:基于加權(quán)的認知無線電檢測融合技術(shù)研究專業(yè):通信工程(專轉(zhuǎn)本)畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明
2025-06-30 21:59
【總結(jié)】演講學第一章自我認知及人際認知導入:1、如果讓你選擇,選擇做狼還是做兔子?2、根據(jù)你現(xiàn)在的情況,你是狼還是兔子?3、兔子遇見狼,兔子有多少種辦法可以逃脫悲劇的命運?一、認識人與人的相遇1、相遇的必然性與偶然性2、介紹教師學習工作歷程(正確認知現(xiàn)實,放下包袱,輕裝前進)。3、我們沿著必然的軌道前行,但常常是偶
2025-10-07 01:10
【總結(jié)】項目名稱:認知無線網(wǎng)絡基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)研究首席科學家:起止年限:依托部門:一、研究內(nèi)容高速增長的寬帶無線業(yè)務需求對無線網(wǎng)絡提出了更高的要求,無線網(wǎng)絡演進正處于重大變革的契機點:環(huán)境變化、需求差異、技術(shù)進步、業(yè)務增長、投資保護等因素造就了眾多異構(gòu)的無線網(wǎng)絡子系統(tǒng)并存的局面,給網(wǎng)絡發(fā)展和建設(shè)帶來極大困難,又無法滿足用戶日益增長的應用
【總結(jié)】第一部分:發(fā)展與教育:教育心理學的視角?第三章認知發(fā)展與教育?1、皮亞杰的認知發(fā)展階段?2、維果茨基的社會文化理論?3、加涅信息加工理論?4、布魯納的認知成長理論?主要探討問題:?1、發(fā)展、認知發(fā)展的基本概念?2
2025-08-01 15:30
【總結(jié)】l南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:基于加權(quán)的認知無線電檢測融合技術(shù)研究專業(yè):通信工程(專轉(zhuǎn)本)畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究
2025-06-27 19:15
【總結(jié)】碩士學位論文認知無線電系統(tǒng)功率控制和頻譜分配技術(shù)研究與閉環(huán)功率控制實現(xiàn)StudyofPowerControlandSpectrumAllocationandImplementationofCloseLoopPowerControlinCognitiveRadioSystem
2025-06-22 19:24
【總結(jié)】.....畢業(yè)設(shè)計(論文)外文參考資料及譯文譯文題目:一個新的協(xié)作頻譜感知算法認知無線電網(wǎng)絡
2025-06-28 16:21