20xx年中考中國近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)與對策久仰民族中學(xué)(已修改)
2025-10-23 16:56 本頁面
【正文】 2020年中考中國近現(xiàn)代史 復(fù)習(xí)與對策 久仰民族中學(xué) 歷史中考考什么 ？ （ 1）考查學(xué)生 的 基本知識、基本技能。 （ 2）考查 歷史 學(xué)科主干知識和綜合實踐能力 及學(xué)生思維和 文字 表達(dá)能力。 （ 3）考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力；考查學(xué)生在新情境、新材料中分析和探究能力。 歷史中考怎么考 ？ 測試分為：識記、理解、分析、綜合、評價。 （ 1）識記指對歷史知識的回憶和再現(xiàn)。 （ 2）理解指對歷史知識表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換、解釋和推論。 （ 3）分析指分解歷史知識點內(nèi)容、知識要素及解析知識點和知識點之間的相互聯(lián)系。 （ 4）綜合指將學(xué)過的歷史知識綜合運用，形成新的知識體系。 （ 4）評價指初步運用歷史唯物主義基本觀點，對歷史知識的價值做出判斷。 一 .梳理知識 夯實基礎(chǔ) 二 .重視因果 適度拓展 三 .學(xué)會方法 掌握技巧 四 .加強訓(xùn)練 學(xué)會反思 一 .梳理知識 夯實基礎(chǔ) 知識 階段特征 充分重視課堂 45分鐘教學(xué) 中考?xì)v史開卷考試的模式，己使大家 普遍認(rèn)識到，開卷不是通過翻書找答案就能取得好成績的，開卷考試甚至比閉卷考試難度還更大、更靈活，對考生的能力要求更高。因此，夯實基礎(chǔ)，腳踏實地，充分利用課堂的學(xué)習(xí)時間，指導(dǎo)、幫助學(xué)生，掌握好基礎(chǔ)知識，提高能力。 1. 結(jié)合考綱整理中國近現(xiàn)代史基礎(chǔ)知識 （ 1）林則徐虎門銷煙；中英 《 南京條約 》 的主要內(nèi)容及影響。 （ 2）第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園；俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實。 （ 3）了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實。 （ 4）甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役； 《 馬關(guān)條約 》 的主要內(nèi)容。 （ 5）八國聯(lián)軍侵華的史實； 《 辛丑條約 》 的主要內(nèi)容及影響。 （ 6）洋務(wù)派為“自強”、“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，洋務(wù)運動的歷史地位和作用。 （ 7）康有為、梁啟超等維新代表，“百日維新”的主要史實及其對中國近代社會的影響。 （ 8）孫中山的主要革命活動，孫中山是中國民主革命的先行者；武昌起義和探討辛亥革命的歷史意義。 （ 9）陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物，新文化運動在中國近代思想解放運動的地位和作用。 （ 10）五四愛國運動的基本史實，五四精神。 （ 11）中國共產(chǎn)黨一大會召開的史實及歷史意義。 （ 12）黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的主要史實；南京國民政府成立的主要史實。 （ 13）南昌起義，朱德和毛澤東井岡山會師。 （ 14）中國工農(nóng)紅軍長征的故事，紅軍革命英雄主義精神；遵義會議。 （ 15）九一八事變的史實。 （ 16) 西安事變。 (17) 七七事變的史實，侵華日軍南京大屠殺。 (18) 正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗日史實 (19) 中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容；日本投降的史實；抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 (20）重慶談判，中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力。 （ 21）中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山及人民 解放軍開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻。 （ 22）三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役，人民解放軍迅速勝利的原因。 （ 23）民國時期社會習(xí)俗方面的變化，近代民族工業(yè)曲折狀況。 （ 24）開國大典，西藏和平解放，抗美援朝，土地改革。 （ 25）第一個五年計劃，第一部 《 中華人民共和國憲法 》 ，三大 改造，總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運動，文化大革命。 （ 26）中國國防和軍隊建設(shè)的成就。 （ 27）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實，中國獨立 自主的和平外交政策。 （ 28）中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會、農(nóng)村改革和深圳特區(qū)的發(fā)展。 （ 29）香港、澳門回歸和海峽兩岸關(guān)系改善的史實 。 2. 理清中國近現(xiàn)代史基本線索及階段特征 八年級上冊： 第一單元 列強的侵略與中國人民的抗?fàn)? 第二單元 近代化的起步 第三單元 新民主主義革命的興起 第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 第五單元 人民解放戰(zhàn)爭的勝利 第六單元 經(jīng)濟(jì)和社會生活 第七單元 科技與思想 例： 舊民主主義革命時期三條線索（侵略史、反抗史和探索史） 新民主主義革命時期四個階段（大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、 解放戰(zhàn)爭） 八年級下冊： 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 第二單元 社會主義道路的探索 第三單元 建設(shè)有中國特色的社會主義 第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一 第五單元 外交與科技成就 概括中國近現(xiàn)代史的階段特征： 1840年 —1919年：侵略、反抗、探索；中國民族資本主義艱難的發(fā)展 1919年 —1931年：新民主主義革命的興起；日本在華勢力日益增大 1931年 —1945年：日本全面侵華，中華民族全面抗戰(zhàn) 1945年 —1949年：國共兩黨內(nèi)戰(zhàn) 1949年 —1956年：新中國的成立與鞏固，由新民主主義社會向社會主義社會過渡 1956年 —1978年：完成社會主義改造，開始進(jìn)行社會主義道路的探索 1978年 —現(xiàn)在：改革開放；建設(shè)有中國特色的社會主義 中國史線索 近代史 現(xiàn)代史 時間： 鴉片戰(zhàn)爭 新中國成立 1840 1949 社會性質(zhì)： 半殖民地半封建社會 任務(wù)： 反帝反封建 民族解放國家獨立 國家富強人民富裕 革命性質(zhì) : 民主革命 革命時期 舊民主主義革命時期 新民主主義革命時期 領(lǐng)導(dǎo)階級不同 列強的侵略 中
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