建筑數(shù)字化校園-cisco校園網(wǎng)解決方(已修改)
2025-01-15 02:40 本頁面
【正文】 建筑數(shù)字化校園－ CISCO 校園網(wǎng)解決方案 2 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 什么是數(shù)字化校園 3 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 未來的數(shù)字化校園，在固定空間之內(nèi)，是一個個的學(xué)習(xí)中心、交互中心、分組教室、安靜的區(qū)域；突破空間界限，人們可以通過交互式或基于 WEB的交流平臺，在任何時間、任何地點進入校園網(wǎng)，進行學(xué)習(xí)和交流，整個校園已經(jīng)無線覆蓋，課桌椅等設(shè)施可以靈活布置。 4 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 思科智能信息網(wǎng)絡(luò)策略定義了一個增加網(wǎng)絡(luò)投資、提高其價值的 35 年藍圖，這一藍圖通過并列、交錯的三個階段實現(xiàn)。這三個階段的劃分，跟校園網(wǎng)的發(fā)展趨勢也是相吻合的。建成數(shù)字化校園，也需要經(jīng)過相應(yīng)的三個步驟。如下圖 所示： 5 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 三步建成數(shù)字化校園 第一步：建設(shè)一個可訪問教育資源的安全網(wǎng)絡(luò) 通常情況下，高校都會有一個用于共享信息和訪問互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，一個電話網(wǎng)絡(luò)， 一個視頻的電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，也許還有采用昂貴專線的視 頻電話會議網(wǎng)絡(luò)，用于校園安 全的視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)然，還少不了校園廣播網(wǎng)絡(luò)。這 6張網(wǎng)絡(luò)，就需要 6套線路、 6套 管理系統(tǒng)，需要多名專業(yè)人員維護。思科智能 信息網(wǎng)絡(luò)，將所有網(wǎng)絡(luò)融合到一張 IP網(wǎng) 絡(luò)上，只需要一套管線，一個通用的管理系統(tǒng)，維護支持更容易，成本更低。同時，安 全已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)的一部分，融入到網(wǎng)絡(luò)的各個環(huán)節(jié)、各個細(xì)節(jié)。 6 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 網(wǎng)絡(luò)融合之后，通過智能的園區(qū)設(shè)計，授權(quán)用戶可以在任何時間地點安全地訪問資源；學(xué)校工作流程得到改進，一些工作流程和任務(wù)可以實現(xiàn) 自動化，效率和準(zhǔn)確性更高；教職員工之間通過語音、視頻、郵件等多種方式溝通，提高效率；管理更加方便，節(jié)省成本和資源。除此之外，網(wǎng)絡(luò)融合還使得校內(nèi)建 筑設(shè)施提高節(jié)能效率，管理更優(yōu)化，服務(wù)更新穎。 可以在融合網(wǎng)絡(luò)上運行的應(yīng)用例如：集成的學(xué)籍信息系統(tǒng)，基于 Web 的人事檔案系統(tǒng)和財務(wù)系統(tǒng)，學(xué)生身份識系統(tǒng)，融出入證、借書證、支付卡于一體的學(xué)生卡系統(tǒng)，用于管理圖書、計算機等資產(chǎn)的 RFID跟蹤系統(tǒng)，等等。 7 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 第二步：轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心的教學(xué)系統(tǒng) 由于融合網(wǎng)絡(luò)的作用，更多的應(yīng)用運行其上，就可以為每個學(xué)生開展個性化的教育，形成以學(xué)生為中心的教學(xué)系統(tǒng)。教室、宿舍、禮堂、圖書 館都智能化、網(wǎng)絡(luò)化了，學(xué)生和教職員工可以在生活、工作的任何地方獲得教學(xué)資源。這樣，教師可以開展可視化教學(xué)，也可以通過交互、協(xié)作的資源引導(dǎo)學(xué)生互動 式學(xué)習(xí)。學(xué)生能夠以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，有豐富的課件，可以對信息進行搜和分析，學(xué)生很容易聯(lián)系到老師甚至全球的專家。接受繼續(xù)教育的學(xué)生，可以得到很好 的在線職業(yè)培訓(xùn)。 人們將通過多種新型的學(xué)習(xí)工具來學(xué)習(xí)。例如，通過網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí)；通過仿真、虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者感同身受；通過 iPOD 等新一代掌上學(xué)習(xí)工具，使學(xué)習(xí)可以隨時隨地進行。 8 IP MAN Solution, Draft 1, April 13, 2022 第三步：創(chuàng)建沒有圍墻的大學(xué) 最終，真正的 21 世紀(jì)的大學(xué)，將是一個終身的、沒有圍墻的大學(xué)，學(xué)生不會因為 “ 畢業(yè) ” 而離開 “ 學(xué)校 ” 。高等學(xué)校成為社區(qū)的積極參與者。 到那時，網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)，使 21 世紀(jì)的高等教育機構(gòu)與社區(qū)緊緊相系，成為社會經(jīng)濟的基礎(chǔ)。學(xué)生和校
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