吉林省松原市油區(qū)供應(yīng)小學(xué)楊宇(已修改)
2024-10-28 10:38 本頁面
【正文】 吉林省松原市油區(qū)供應(yīng)小學(xué) 楊 宇 展示培訓(xùn)作品名稱 作品中最出色地方 作品中需要改進(jìn)地方 展示培訓(xùn)作品內(nèi)容 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 分 析 教學(xué)實施計劃 學(xué)習(xí)活動評價表 作品內(nèi)容 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計 教學(xué)流程圖 教 學(xué) 過 程 學(xué) 習(xí) 者 分 析 信 息 技 術(shù) 應(yīng) 用 分 析 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 難 點 及 解 決 措 施 教 學(xué) 設(shè) 計 思 路 教 學(xué) 反 思 教學(xué)單元實施 前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 梯形面積 上課時間 2020年 11月 26日 上午 7:40 第一節(jié)課 上課地點 學(xué)教計算機(jī)室 學(xué)生人數(shù) 30人 教學(xué)環(huán)境 學(xué)校多媒體教室 技術(shù)設(shè)備 學(xué)生機(jī) 30臺 教師機(jī) 1臺 代理服務(wù)器 1臺 軟件環(huán)境 《 梯形面積 》 ppt課件 多媒體教室系統(tǒng) 學(xué)生技能要求 能熟練掌握 ppt課件的制圖步驟 能積極動手操作 .探究討論 教學(xué)管理 小組合作探究，進(jìn)行操作活動 評價結(jié)果 教學(xué)實施準(zhǔn)備 提前 1天通知機(jī)房教師檢測學(xué)生計算機(jī)與服務(wù)器教師機(jī)通訊是否正常 檢查服務(wù)器是否正常 檢查各機(jī)器上的軟件是否安裝 檢查機(jī)房設(shè)施是否正常 提前一天把學(xué)習(xí)方案發(fā)給學(xué)生 提前一天通知學(xué)生上課的具體時間 地點 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 學(xué) 校 油區(qū)供應(yīng)小學(xué) 授課 年級 五年 教師姓名 楊宇 章節(jié) 名稱 第九冊的第五單元 計劃學(xué)時 1學(xué)時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 知識與技能：運(yùn)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，用多種方法探索并掌握梯形面積公式，能解決相關(guān)的問題，綜合了解平面圖形的內(nèi)在聯(lián)系。 2. 過程與方法：在觀察、推理、歸納的能力中提高學(xué)生的動手能力和知識遷移能力，體會轉(zhuǎn)化思想的價值。 3. 情感態(tài)度價值：進(jìn)一步積累解決問題的
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