【總結(jié)】《神的一滴》教學(xué)目標(biāo)了解梭羅與《瓦爾登湖》在朗讀中探討文章內(nèi)容體會(huì)親近自然的快樂(lè)耐人尋味的圖片:兩行向遠(yuǎn)方延伸的鐵軌中間,立著無(wú)數(shù)挺拔的大樹(shù)。這是否是本書(shū)在以一種含蓄的方式向讀者暗示著什么?梭羅說(shuō):“來(lái)到這片樹(shù)林,是因?yàn)橄脒^(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活,去面對(duì)人生最本質(zhì)的問(wèn)題。”在現(xiàn)實(shí)的世界里,現(xiàn)
2024-11-18 08:58
【總結(jié)】一滴眼淚換一滴水雨果?1、字音:唆使suōshǐ笞刑chīxíng鏤刻lòukè?垂頭耷腦抽搐蜷縮牛虻?恫嚇黝黑懊喪憎恨蟲(chóng)豸崇敬虐待?緘默咆哮多音字
2024-11-19 13:49
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》說(shuō)課稿作者:顏大會(huì)各位評(píng)委,大家好!我說(shuō)課的題目是《一滴眼淚換一滴水》一、教材內(nèi)容分析《一滴眼淚換一滴水》是蘇教版語(yǔ)文必修四“一滴眼淚中的人性世界”這一專題中的一篇文章。本專題共分三個(gè)版塊:“靈魂的對(duì)白”、“美與丑的看臺(tái)”、“人性在復(fù)蘇”。三個(gè)版塊分別突出人性中的真和假、美和丑、善和惡三組矛盾?!兑坏窝蹨I換一滴水》屬于第二
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】神的一滴梭羅神的一滴耐人尋味的圖片:兩行向遠(yuǎn)方延伸的鐵軌中間,立著無(wú)數(shù)挺拔的大樹(shù)。這是否是本書(shū)在以一種含蓄的方式向讀者暗示著什么?梭羅說(shuō):“來(lái)到這片樹(shù)林,是因?yàn)橄脒^(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活,去面對(duì)人生最本質(zhì)的問(wèn)題?!痹诂F(xiàn)實(shí)的世界里,現(xiàn)代文明改造
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)一滴眼淚換一滴水本課話題——寬容朗讀——課文中的名段她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人,從胸前取出一只葫蘆,溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。這時(shí),人們
2024-11-18 01:52
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》課內(nèi)提升1.給加點(diǎn)字注音鞭笞.()鏤.刻()恫.嚇()蜷.縮()黝.黑()鐐.銬()蟲(chóng)豸.()緘.默()箴.言()犄.角()挾
2024-11-15 11:55
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》教案目標(biāo)展示:1、了解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)多種描寫(xiě)方式的運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)多角度對(duì)比體現(xiàn)主題的方法。3、初步認(rèn)識(shí)人性這一永恒的話題,做出自己的理解。課前預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)思考:1、有人說(shuō),雨果的作品里滲透著對(duì)人性善的迷惘和失望。結(jié)合課文,說(shuō)說(shuō)你的看法。2、課文中的對(duì)比描寫(xiě)有哪些?對(duì)比中體現(xiàn)了作者的什么思想?3、文
2024-11-17 20:53
【總結(jié)】法·雨果一滴眼淚換一滴水《巴黎圣母院》節(jié)選巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院1.了解雨果的生平與主要作品,理解浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格;2.理清課文情節(jié),體會(huì)主人公身上體現(xiàn)出來(lái)的人性美;3.理
【總結(jié)】文本6一滴眼淚換一滴水這是誰(shuí)?雨果你讀過(guò)嗎?這是世界名著啊!雨果(1802----1885),19世紀(jì)法國(guó)偉大的浪漫主義文學(xué)家,法國(guó)文學(xué)史上偉大的作家之一。雨果一生坎坷而豐富,19世紀(jì)40年代的十年間,主要從事政治活動(dòng)。1851年雨果
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》課內(nèi)提升1.給加點(diǎn)字注音鞭笞()鏤刻()恫嚇()垂頭耷腦()蜷縮()黝黑()鐐銬()蟲(chóng)豸()緘默()箴言()犄角()
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】《一滴一滴眼淚換一滴水》教案教學(xué)目標(biāo)感受愛(ài)斯梅拉達(dá)的人性美學(xué)習(xí)多角度對(duì)比表現(xiàn)人物性格和主題的方法。教學(xué)過(guò)程課前預(yù)習(xí)1、字音創(chuàng)新設(shè)計(jì)自主學(xué)案2、熟悉文章內(nèi)容,按小說(shuō)三要素在文中劃下關(guān)鍵內(nèi)容。一、上課檢查預(yù)習(xí)情況,理清文章思路。解題:兩位主人公——伽西莫多和愛(ài)斯
2024-11-23 18:14
【總結(jié)】一滴珍貴的水第一篇:一滴珍貴的水一滴珍貴的“水”——好書(shū)伴我成長(zhǎng)六二班:牟紅水是生命中不可缺少的東西,它是一切的起源,我愛(ài)書(shū),就像我的生命離不開(kāi)水。我認(rèn)為,書(shū)是我生命中決不能少的東西,離開(kāi)了書(shū),就像是魚(yú)兒離開(kāi)了水,我將不能呼吸。書(shū),就像一滴珍貴的水,是我的精神食糧,如果我的生命少了書(shū),就意味著我的靈魂將不完整,我對(duì)書(shū)的珍視
2025-03-17 22:13
【總結(jié)】 《神的一滴》教案 一、基礎(chǔ)字詞 梭羅(suō)睫毛(jié)鑲邊(xiāng)蓊郁(wěngyù) 橡樹(shù)(xiàng)峻削(jùn)懶惰(lǎndu)甬道(yǒng) 徜徉(cháng...
2024-12-06 01:22
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教:馬錫剛(大屏幕投影課題“一滴眼淚換一滴水”,課題之上兩行小字“讓讀書(shū)成為信仰,讓閱讀名著成為習(xí)慣”)師:一本名著就是一道精美的大餐,今天我們一起來(lái)品讀雨果的《一滴眼淚換一滴水》。(板書(shū)課題)雨果的這篇文章很注意用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:,把握人物。。(大屏幕推出目標(biāo))這篇小
【總結(jié)】我們大都知道我國(guó)有3千多個(gè)湖泊,能很順口地列舉出我國(guó)的那些大湖泊:里海、鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖??但我們不一定知道美國(guó)有一個(gè)瓦爾登湖,也不一定讀過(guò)跟這個(gè)湖泊有關(guān)的文字。讓我們來(lái)讀讀美國(guó)作家亨利·梭羅的《瓦爾登湖》。走進(jìn)這本書(shū),我們會(huì)仿佛置身于瓦爾登湖畔,為那美妙的湖光山色所陶醉。瓦爾登湖的四季風(fēng)光、黎明傍晚、陽(yáng)光雨絲、游船魚(yú)蝦、樹(shù)木花草、飛鳥(niǎo)走獸,還有
2024-12-08 13:59