【總結(jié)】第4節(jié)植物的一生第1章代代相傳的生命第2課時(shí)種子的萌發(fā)1.當(dāng)設(shè)計(jì)多個(gè)因素影響的研究方案時(shí),每一次只改變_____________因素,而控制其余________因素_________,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,這種研究方法叫_____________。2.__________、________
2025-06-13 08:57
2025-06-13 08:50
【總結(jié)】分式(1)一、背景介紹及教學(xué)資料:分式是代數(shù)式中的重要組成部分.學(xué)生在學(xué)習(xí)了整式及運(yùn)算、一元一次方程及解法之后編排了本節(jié)內(nèi)容,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律.課前的實(shí)際情景既可讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)分式的有關(guān)知識(shí)是實(shí)際生活的需要,又可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.二、教學(xué)設(shè)計(jì)【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要內(nèi)容是分式的概念和分式的意義.分式是與整式完全不同
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】課題位置教學(xué)目標(biāo)1、能夠在具體情境中,根據(jù)行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)能用語(yǔ)言去描述某一物體的位置。教具學(xué)具掛圖投影課件座次卡教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計(jì)一、自我介
2024-11-19 15:37
【總結(jié)】探索宇宙請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己是什么星座?白羊座(3月21日—4月20日)金牛座(4月21日—5月20日)雙子座(5月21日—6月20日)巨蟹座(6月21日—7月20日)獅子座(7月21日—8月20日)處女座(8月21日—9月20日)天秤座(9月
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】物質(zhì)與微觀粒子模型21、地球上的物質(zhì)通常由______構(gòu)成,分子由______構(gòu)成,但也有些物質(zhì)是直接由______構(gòu)成的。2、分子是保持物質(zhì)__________的一種微粒。3、_______是化學(xué)反應(yīng)中最小的微粒。分子原子原子化學(xué)性質(zhì)原子:————————————————————在化學(xué)
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】電生磁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),能繪制通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍的磁感線2、能描述通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍的磁場(chǎng)及分布規(guī)律3、認(rèn)識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特征,會(huì)用右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)方向和電流方向重難點(diǎn):右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)和電流方向一、我預(yù)學(xué)有關(guān)。的通電螺線管磁性將
2024-11-28 10:16
【總結(jié)】磁生電【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象2、知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件3、學(xué)會(huì)通過(guò)控制變量法探究影響感應(yīng)電流的大小的因素4、知道影響感應(yīng)電流方向的因素重難點(diǎn):電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件一、我預(yù)學(xué)1.發(fā)現(xiàn)了電生磁的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象.2.的一部分導(dǎo)體在
2024-11-19 02:00
【總結(jié)】第五節(jié)植物的一生(第一課時(shí))種子的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)探究種子的結(jié)構(gòu):(1)知道種子的主要結(jié)構(gòu)。(2)知道有胚乳種子和無(wú)胚乳種子的區(qū)別,單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區(qū)別。、情感與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu),初步樹(shù)立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):種子的結(jié)構(gòu)。
2024-12-04 17:55
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能用符號(hào)表示常見(jiàn)離子(如氯離子、碳酸根離子);能說(shuō)化學(xué)式如CO2的意義;能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離;請(qǐng)從離子符號(hào)判斷離子的帶電情況。2.過(guò)程與方法:運(yùn)用“觀察——?dú)w納——應(yīng)用”的方式自主學(xué)習(xí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)尋找規(guī)律、應(yīng)
【總結(jié)】相斥C,當(dāng)它們互相靠近時(shí),它們將()NN課前熱身電源,判斷出電源的正負(fù)極。SNNS+-課前熱身通電螺線管磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)?可能與電流大小、線圈匝數(shù)、線圈粗細(xì)、有否帶鐵芯、鐵芯長(zhǎng)度、鐵
2024-11-18 18:35
【總結(jié)】細(xì)胞核染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成DNA上起遺傳作用的片段——基因染色體是遺傳物質(zhì)的載體基因是DNA上起遺傳作用的片段DNA是遺傳物質(zhì)課前復(fù)習(xí):生物體的遺傳物質(zhì)在哪里?有哪些?白化病人不能合成黑色素是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)控制黑色素合成的基因發(fā)生變異而引起的。
2025-01-04 17:47
【總結(jié)】“斯芬克斯”之謎的故事?斯芬克斯是希臘神話中一個(gè)長(zhǎng)著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。坐在忒拜城附近的懸崖上,向過(guò)路人出一個(gè)謎語(yǔ):“什么東西早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,晚上用三條腿走路?”如果路人猜不出,就被害死。俄狄浦斯猜中了謎底是什么,斯芬克斯羞慚跳崖而死。?在生命的早晨,人是軟弱無(wú)助的孩子,他用兩手
2024-12-11 04:21
【總結(jié)】第二課時(shí)凸透鏡成像第二章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)2、你知道凸透鏡除了能聚光它還有什么作用嗎?凸透鏡成像1、如何粗略的測(cè)量一個(gè)凸透鏡的焦距?將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光,在凸透鏡的另一面用一張白紙作光屏,使光線的會(huì)聚點(diǎn)呈現(xiàn)在光屏上,用刻度尺量出透鏡中心到會(huì)聚點(diǎn)的距離即為焦距f.:物距(u)像距
【總結(jié)】“地球和太空”類冠軍:銀河天堂夏季銀河系如一座拱橋出現(xiàn)在庫(kù)克群島曼加亞(Mangaia)海岸附近的奧納奧阿村,南方銀河懸掛在山巔之上的夜空中。這幅全景圖是利用九次30秒的曝光合成的,大氣層中的水分讓恒星出現(xiàn)了漫射和彩色效果。《夜空雜志》的威爾-蓋特(WillGater)是此次攝影大賽的評(píng)委之一,他說(shuō):“這張美麗