【總結(jié)】rr題圖2-32-3如題圖2-3繩子通過(guò)兩個(gè)定滑輪,在繩的兩端分別掛著兩個(gè)完全相同的物體,開(kāi)始它們處于同一高度,然后給右邊的物體一速度,使它在平衡位置來(lái)回?cái)[動(dòng),則左邊的物體(a)將保持靜止不動(dòng)。(b)一直向上加速運(yùn)動(dòng)。(c)一直向下加速運(yùn)動(dòng)。(d)時(shí)而向上加速運(yùn)動(dòng),時(shí)而向下加速運(yùn)動(dòng),作周期性的忽上忽下運(yùn)動(dòng)。
2025-05-13 21:00
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)二、牛頓第一定律(即慣性定律):一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),:(1)(2)它指出了力不是使物體運(yùn)動(dòng)或維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,換言之,力是產(chǎn)生加速度,絕不能簡(jiǎn)單看成是要點(diǎn)·疑點(diǎn)
2025-08-15 22:56
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律專題復(fù)習(xí)(一)力、加速度、速度關(guān)系:思考:合力與速度有沒(méi)有必然聯(lián)系?合力與加速度有沒(méi)有必然聯(lián)系?例1、設(shè)雨滴從很高處豎直下落,所受空氣阻力Ff和其速度v成正比.則雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是()A.先加速后減速,最后靜止B.先加速后勻速C.先加速后減速直至勻速D.加速度逐漸減小
2025-07-20 01:52
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用板塊模型08屆9月模擬考試1313.如圖所示A、B是兩塊完全相同的長(zhǎng)木板,長(zhǎng)度均為L(zhǎng),質(zhì)量為m,兩板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,將兩者邊緣對(duì)齊疊放在光滑水平面上,并共同以某一水平速度v0向前運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運(yùn)動(dòng),為了使上面木板的前端不落
2025-08-15 23:40
【總結(jié)】第一篇:牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用超重與失重 超重與失重 一、教學(xué)目標(biāo) (1)掌握超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的概念。(2)理解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的原因。 (1)觀察并感受失重和超重現(xiàn)象。 (2)經(jīng)歷探究產(chǎn)生超...
2024-11-09 22:32
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)臨界與極值問(wèn)題第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律臨界狀態(tài):物體由某種物理狀態(tài)變化為另一種物理狀態(tài)時(shí),中間發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài),通常稱之為臨界狀態(tài)。臨界問(wèn)題:涉及臨界狀態(tài)的問(wèn)題叫做臨界問(wèn)題。一、臨界問(wèn)題二、臨界問(wèn)題的分析與求解在應(yīng)用牛頓定律解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的加速度
2025-07-23 18:31
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)一例,總質(zhì)量為×103Kg,運(yùn)動(dòng)中所受阻力恒為×103N,在不變的牽引力作用下由靜止啟動(dòng),若牽引力為4.8×103N,問(wèn):?jiǎn)?dòng)10s后汽車的速度達(dá)到多少?啟動(dòng)10s內(nèi)汽車的位移是多少?例,質(zhì)量m=75Kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速地滑下,山坡的傾角θ=
2025-09-19 18:17
【總結(jié)】L/O/G/O用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)西安交大附中受力分析合力加速度運(yùn)動(dòng)學(xué)量第一章力的知識(shí)牛頓第二定律第二章物體的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)的兩類基本問(wèn)題1.已知受力求運(yùn)動(dòng):分析物體的受力,應(yīng)用牛頓第二定律求加速度,根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)特征,應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求物體的運(yùn)動(dòng)情
2025-05-14 22:19
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用一.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。伽利略斜面實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。慣性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān),與其它因素均無(wú)關(guān)。二.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。
2024-11-18 22:42
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)相關(guān)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律,用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解釋生活中的有關(guān)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象。知道共點(diǎn)力的平衡條件。認(rèn)識(shí)單位制在物理學(xué)中的重要意義。知道國(guó)際單位制中的力學(xué)單位第一節(jié)牛頓第一定律重點(diǎn):①慣性是物體的固有屬性,質(zhì)量是物體慣性
2025-01-15 02:36
【總結(jié)】 第六講:牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用適用學(xué)科物理。適用年級(jí)高中物理三年級(jí)。適用區(qū)域新課標(biāo)人教版。課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)120知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解牛頓三個(gè)定律的概念;(2)掌握傳送帶問(wèn)題的解題思路。(3)掌握整體隔離法的解題思路。2.過(guò)程與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)例總結(jié)歸納一般解題規(guī)律的能力(2)掌握用
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第四講臨界問(wèn)題臨界狀態(tài):物體由某種物理狀態(tài)變化為另一種物理狀態(tài)時(shí),中間發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài),通常稱之為臨界狀態(tài)。臨界問(wèn)題:涉及臨界狀態(tài)的問(wèn)題叫做臨界問(wèn)題。臨界問(wèn)題在水平向右運(yùn)動(dòng)的小車上,有一傾角θ=370的光滑斜面,質(zhì)量為m的小球被平行于斜面的細(xì)繩系住而靜止于斜面上,如圖所示
【總結(jié)】1第三章牛頓定律、動(dòng)量規(guī)律運(yùn)動(dòng)學(xué):研究如何描述物體運(yùn)動(dòng)基本問(wèn)題:已知某一方面求另外兩個(gè)面解決問(wèn)題的武器:根據(jù)概念的定義進(jìn)行微積分運(yùn)算avr???,,動(dòng)力學(xué):研究外界作用與與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系基本問(wèn)題:已知運(yùn)動(dòng)求力,或已知力求運(yùn)動(dòng)解決問(wèn)題的武器:牛頓定律,動(dòng)量定理
2025-05-01 12:06
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用1.(2010·齊河月考)電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧,彈簧上方有一質(zhì)量為m的物體.當(dāng)電梯靜止時(shí)彈簧被壓縮了x;( )A.以大小為2g的加速度加速上升B.以大小為2g的加速度減速上升C.以大小為g的加速度加速下降D.以大小為g的加速度減速下降2.如圖1所示,被水平拉伸的輕彈簧右端拴在小車壁上,左端拴一質(zhì)量為10,
2025-06-20 02:32
【總結(jié)】皮帶傳送問(wèn)題【模型解讀】傳送帶問(wèn)題為高中動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中的難點(diǎn),主要表現(xiàn)在兩方面:其一,傳送帶問(wèn)題往往存在多種可能結(jié)論的判定,即需要分析確定到底哪一種可能情況會(huì)發(fā)生;其二,決定因素多,包括滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小、斜面傾角、傳送帶速度、傳送方向、滑塊初速度的大小及方向等.這就需要
2025-07-26 05:10