【總結(jié)】2006年全國信息學冬令營講座一張一弛,解題之道——“約制、放寬”方法在解題中的應用廣東省中山紀念中學陳啟峰目錄一張一弛,解題之道 1——“約制、放寬”方法在解題中的應用 1目錄 2【摘要】 3【關(guān)鍵字】 3“約制、放寬”方法的定義 4引言 4例題分析 4[例一]騎士 4【問題描述】 4【問題分析
2025-06-07 21:21
【總結(jié)】淺談圖論模型的建立與應用廣東省中山市第一中學黃源河引言?圖論是數(shù)學的一個有趣的分支。?圖論的建模,就是要抓住問題的本質(zhì),把問題抽象為點、邊、權(quán)的關(guān)系。?許多看似無從入手的問題,通過圖論建模,往往能轉(zhuǎn)化為我們熟悉的經(jīng)典問題。例題1PlacetheRobots(ZOJ)問題描述有一個
2025-10-07 20:33
【總結(jié)】南京市金陵中學蔣炎巖線段樹在區(qū)間統(tǒng)計方面,有著很大的優(yōu)勢:區(qū)間上的最大、最小值以及它們的統(tǒng)計、推廣平衡樹和線段樹相同,在統(tǒng)計時有著時間上的優(yōu)勢,而且,與線段樹最大的不同在于,平衡樹不依賴于處理數(shù)據(jù)范圍的大小。隨著Treap等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,逐步在信息學奧賽中代替了難于實現(xiàn)的AVL和紅黑樹,發(fā)揮著越來
2025-10-07 20:32
【總結(jié)】IOI’2021冬令營講稿構(gòu)造——解題的最短路徑法IOI’2021冬令營講稿構(gòu)造法——解題的“最短路徑”?構(gòu)造法及其特點?常用的構(gòu)造法?構(gòu)造法的優(yōu)、缺點BackIOI’2021冬令營講稿構(gòu)造法及其特點?什么叫構(gòu)造法:直接列舉出滿足條件
【總結(jié)】Trie圖的構(gòu)建、活用與改進山東省龍口一中王赟Trie樹與Trie圖?Trie樹(左)是字典的一種存儲方式。紅色表示單詞終止的位置。?Trie圖(右)是由Trie樹改造成的圖。為方便起見,僅畫出了安全圖。?Trie圖在多模式匹配中能發(fā)揮奇效。五個模式串:a,abc,bac,bbc,ca主串:cbc
2025-10-07 20:29
【總結(jié)】從1到2,從2到3——用改進算法的思想解決規(guī)模維數(shù)增大的問題廣東省韶關(guān)一中張偉達2022集訓隊論文-1-用改進算法的思想解決規(guī)模維數(shù)增大的問題廣東韶關(guān)一中張偉達
2025-01-09 19:02
【總結(jié)】2006年全國信息學冬令營講座淺談類比思想長沙市長郡中學周戈林【目錄】摘要 2關(guān)鍵字 2正文 2引言 2常見的類比模式 3具體事物類比抽象模型 3相似算法之間的類比 6圖形類比數(shù)式 8總結(jié) 10感謝 10參考文獻 10
2025-08-18 16:49
【總結(jié)】淺談數(shù)據(jù)的合理組織四川省綿陽南山中學 何森【摘要】信息學是一門高深的學科,它正在高速的發(fā)展。隨著信息學的發(fā)展,其題目中的關(guān)系也變得越來越錯宗復雜,給我們解題帶來困難。對數(shù)據(jù)進行合理地組織,正是我們面對上述題目時的一種有效手段。本文用幾個經(jīng)典例題從數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和順序兩個方面進行合理組織,達到優(yōu)化模型或是提升算法效率的目的。介紹了“合理組織數(shù)據(jù)”在信息學中建立模型和優(yōu)化算法方面的一些
【總結(jié)】求最大重復子串江蘇金陵中學林希德題目字符串W由大寫字母組成,W中包含一些連續(xù)出現(xiàn)兩次的相同子串,稱之為重復子串。重復子串的大小決定于循環(huán)節(jié)的長度。W=“BBAABABAABABB”ABAABA舉例
2025-10-07 20:30
【總結(jié)】探尋深度優(yōu)先搜索中的優(yōu)化技巧——從正方形剖分問題談起長沙市長郡中學金愷正方形剖分問題問題描述:將n×n個小格組成的大正方形分割成若干個較小的整數(shù)邊長的正方形,要求分成的小正方形數(shù)目最小。范圍:1≤n≤32。編程環(huán)境:FreePascal。可用64MB空間n=7時的一個最小數(shù)目的剖分方案,需要
【總結(jié)】Pólya計數(shù)法的應用南京外國語學校陳瑜希問題描述?06年江蘇上海選拔賽?染色圖是無向完全圖,且每條邊可被染成k種顏色中的一種。?兩個染色圖是同構(gòu)的,當且僅當可以改變一個圖的頂點的編號,使得兩個染色圖完全相同。?問N個頂點,k種顏色,本質(zhì)不同的染色圖個數(shù)(模質(zhì)數(shù)NP109)。?N≤5
【總結(jié)】回到起點——一種突破性思維南京市外國語學校朱澤園問題一的提出USACOShapingRegions改編?N個不同顏色的不透明長方形(1=N=3000)?放在一張長寬分別為A、B的白紙上?邊與白紙的邊緣平行?求俯視時看到的所有顏色的面積問題一的解決——簡單的預處理?離散化
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】淺談最短徑路問題中的分層思想福建省泉州市第七中學呂子鉷引言最短路徑問題分層思想城市規(guī)劃交通導航網(wǎng)絡尋優(yōu)……動態(tài)規(guī)劃中的階段劃分基于求阻塞流的最大流算法……強強聯(lián)合主要內(nèi)容利用分層思想建立模型拯救大兵瑞恩fencecow
2025-10-09 18:37
【總結(jié)】 把握本質(zhì),靈活運用——動態(tài)規(guī)劃的深入探討把握本質(zhì),靈活運用——動態(tài)規(guī)劃的深入探討浙江省蕭山中學來煜坤【關(guān)鍵字】動態(tài)規(guī)劃構(gòu)思實現(xiàn)【摘要】本文討論了動態(tài)規(guī)劃這一思想的核心內(nèi)容和其基本特點,探討了動態(tài)規(guī)劃思想的適用范圍,動態(tài)規(guī)劃子問題空間和遞推關(guān)系式確立的一般思路。通過例子說明在子問題確立過程中的一些問題的解決辦法:通過加強命題或適當調(diào)節(jié)確定狀態(tài)的變量等手段幫助建
2025-01-21 12:04
【總結(jié)】1復雜網(wǎng)絡聚類方法研究吉林大學知識工程教研室吉林大學計算機學院2目錄vs時空數(shù)據(jù)挖掘3現(xiàn)實世界中的諸多系統(tǒng)都以網(wǎng)絡形式存在,如社會系統(tǒng)中的人際關(guān)系網(wǎng)、科學家協(xié)作網(wǎng)和流行病傳播網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的神經(jīng)元網(wǎng)、基因調(diào)控網(wǎng)和蛋白質(zhì)交互網(wǎng),
2025-06-13 03:19