[理化生]第三節(jié)密度(已修改)
2025-10-21 16:56 本頁(yè)面
【正文】 教材分析 教法設(shè)計(jì) 學(xué)法分析 教學(xué)過程 板書設(shè)計(jì) 教材地位 質(zhì)量 天平 密度 壓強(qiáng) 浮力 知識(shí)目標(biāo) 理解密度的概念，知道密度是表示物質(zhì)特性的物理量，每種物質(zhì)都有一定的密度； 理解密度的公式和密度的單位，會(huì)求物質(zhì)的密度。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 培養(yǎng)學(xué)生初步的分析 、概括能力及科學(xué)探究的精神 。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 重點(diǎn)和難點(diǎn) 密度的概念 、 公式及單位是本節(jié)課的重點(diǎn)； 密度概念的建立是本節(jié)課的難點(diǎn) 。 教法設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)探究 自學(xué)指導(dǎo) 課件輔助 學(xué)法分析 主動(dòng)參與 、探究式的學(xué)習(xí) 1提出問題 2猜想假設(shè) 4概括歸納 5應(yīng)用反饋 6課外拓展 3實(shí)驗(yàn)探究 基本流程 下列兩種金屬中，哪個(gè)是鋁哪個(gè)是銅？ 銅 鋁 顏色 1 下列兩種液體，哪瓶是水，哪瓶是酒精 ？ 水 酒精 氣味 2
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