【正文】 新東方在線 [] 2020 考研政治強化電子教材系列 毛澤東思想概論 毛澤東思想概論 主講： 陸衛(wèi)明 歡迎使用新東方在線電子教材 教材說明：本講義 為任汝芬序列一教材里的第三部分 ，嚴禁翻印、嚴禁在網上隨意傳播！ 本電子講義不包括正版書紅色的字體。 老師授課的配套教材為：《 2020 年序列之一要點精編》西安交通大學出版社，學員可以到各大書店自行購買。 第三部分 毛澤東思想概論 復習總提示 ： 2020 年以來，研究生入學考試中政治理論部分以“毛澤東思想概論”替代原來的“中國革命史” ,可以說是其中調整力度最大的一門課程。“毛澤東思想概論”與“中國革命史”課程相比 較 ,無論在學科體例、內容側重、教學要求等方面均有很大變化 ,考試內容和重點必然要作相應的改變。同學們要以變應變 ,適應這種變化要求。 1 目的意義 本課程主要進行中國共產黨領導的人民革命與建國實踐的理論教育，學習本課程的目的和意義在于：了解近現代中國社會發(fā)展的規(guī)律，增強堅持中國共產黨的領導和走社會主義道路的信心；了解中國共產黨人實現馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合第一次歷史性飛躍及其理論成果，增強建設中國特色的社會主義的自覺性。 2 基本框架 “毛澤東思想概論”從體例上看 ,除概論 (第 1章 )與總結 (第 7 章 )外 ,主要包括新民主主義革命 (第 2， 3 章 )、社會主義革命 (第 4 章 )、社會主義建設 (第 5， 6 章 )三大理論內容 ,體例完整 ,邏輯性強。同學們在復習時 ,要根據它的內在邏輯體系 ,從宏觀與微觀兩個方面深入、系統(tǒng)、具體地把握毛澤東思想的科學體系、主要內容與活的靈魂 ,科學地評價毛澤東與毛澤東思想的歷史地位。 3 學習方法 復習時要注意： (1)強化理論。這是毛澤東思想概論與中國革命史課程相比較最主要的變化。 (2)結合歷史。即要與中國革命和建設的歷史緊密結合起來。正如江澤民指出 ： “學習新東方在線 [] 2020 考研政治強化電子教材系列 毛澤東思想概論 理論要同了解歷史實踐、總結歷史經驗結合 起來。我們黨領導人民進行革命、建設和改革的歷史 ,是一部蘊含和體現馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書?！?(3)聯(lián)系現實。這主要包括同鄧小平理論、“三個代表”重要思想，形勢政策及現實社會和人們思想中的熱點、難點問題的聯(lián)系。 第 1章 毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果 復習提示 ： 本章為毛澤東思想的總論。主要包括三個方面的內容 ： 一、毛澤東思想的形成與發(fā)展 (包括形成的社會歷史條件、發(fā)展歷程 )。二、毛澤東思想的科學涵義 。三、毛澤東思想的科學體系 (包括獨創(chuàng)性內容及其靈魂 )。重點是把握馬克思主義中國化以 及如何完整、準確、科學地理解毛澤東思想。 一、 毛澤東思想的形成與發(fā)展 1√ (一 )馬克思主義是指導中國革命和建設的行動指南 1改造世界的思想武器，是無產階級和人類根本利益的 科學體現。從它誕生時起，就以其嚴謹的科學性和震撼人心的理論邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力。中國共產黨是非常重視理論指導的黨。它從誕生之日起，就把馬克思主義確立為自己的指導思想。中國人民找到了馬克思列寧主義，中國革命的面貌為之一新。馬克思主義是我們認識和改造世界的 強大思想武器，是指導中國革命、建設和改革的行動指南，是我們立黨立國的根本指導思想，是全國各族人民團結奮斗的共同理論基礎。馬克思主義的基本原理任何時候都要堅持，否則我們的事業(yè)就會因為沒有正確的理論基礎和思想靈魂而迷失方向，就會歸于失敗。 2. 馬克思主義不是教條，只有準確地把握馬克思主義的基本原理，將馬克思主義的基本原理運用于革命和建設實踐并在實踐中不斷發(fā)展，馬克思主義才具有強大的生命力。馬克思主義與中國實際相結合，既是馬克思主義的內在要求，又是中國革命和建設的客觀需要。①任何一種理論，都不是萬能的教條，都不 是包治百病的靈丹妙藥。馬克思主義是“放之四海而皆準”的真理，是指貫通于馬克思主義各個組成部分的一般原理，即它的立場、觀點和方法，對于各國無產階級及其政黨所領導的革命與建設事業(yè)是普遍適用的。但是，馬克思主義概括的是世界無產階級解放運動的一般規(guī)律，而每個民族與國家的社會歷史的發(fā)展過程是千差萬別、各有特色的。②在中國這樣一個半殖民地半封建的東方大國里進行革命和建設，必然遇到許多特殊的復雜問題?？勘痴b馬克思主義的一般原理和照搬外國經驗，不可能解決這些問題。在 20 世紀 20 年代后期和 30 年代前中期，中國共產黨內盛行的把 馬克思主義教條化，把共產國際決議和蘇聯(lián)經驗神圣化的錯誤傾向，曾使中國革命幾乎陷于絕境。中國共產黨要想中國革命得到發(fā)展和取得成功，就必須解決馬克思主義同中國實際相結合的問題，依據馬克思主義的一般原理，在革命斗爭實踐中形成自己的理論，并在這一理論的指導下制定適合中國實際的路線、方針和政策。 3合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路，這是總結中國共產黨的全部歷史得出的最基本的經驗。 2√ (二 )毛澤東思想是近現代中國社會發(fā)展的客觀需要和必 然產物 毛澤東思想產生于 20 世紀二三十年代的中國 ,決不是偶然的 ,它具有深刻的社會歷史條新東方在線 [] 2020 考研政治強化電子教材系列 毛澤東思想概論 件。 1實需要。近代中國半殖民地半封建社會的性質狀況及主要矛盾 ,決定了中國需要進行一場反帝反封建的民族民主革命。為了尋找革命真理 ,自從 1840 年鴉片戰(zhàn)爭失敗那時起 ,先進的中國人 ,經過千辛萬苦 ,向西方國家尋找真理。洪秀全、康有為、嚴復、孫中山代表了在中國共產黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動 ,無論是太平天國的農民革命運動 ,還是資產 階級領導的戊戌維新、辛亥革命都失敗了 ,其根本原因無一不是由于沒有先進階級的科學革命理論作指導。于是，“懷疑產生了，增長了，發(fā)展了”。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，“走俄國人的路 —— 這就是結論”。中國共產黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導思想。毛澤東思想就是馬列主義與中國具體實際相結合的產物。經過遵義會議和延安整風 ,黨的七大又把馬克思列寧主義理論與中國革命實踐相統(tǒng)一的思想 —— 毛澤東思想 ,確立為黨的指導思想。這是總結黨 24年經驗作出的歷史性決策。 2. 新的社會生產力的增長和工人 階級的成長壯大及工人運動的發(fā)展 ,為毛澤東思想的形成準備了物質條件和階級基礎。辛亥革命后 ,中國民族資本主義得到長足的發(fā)展 ,工人階級隊伍日益壯大 ,工人運動出現了一些新動向 ： 工人罷工次數明顯增加 ,趨于頻繁 。罷工由單純的經濟斗爭逐漸有了反帝反封建的政治要求 。由分散的、自發(fā)的斗爭逐漸轉向有領導的、有組織的斗爭；中國工人階級正處于由自在階級向自為階級的轉變過程中。在五四運動中 ,工人階級首次以獨立的姿態(tài)登上了政治舞臺。中國工人運動的發(fā)展 ,一方面迫切需要馬列主義與中國革命實際相結合的科學思想來指導 ,另一方面也為馬列主義在中 國的傳播及其中國化提供了階級基礎。 3. 馬克思主義是毛澤東思想的理論基礎，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是毛澤東思想的重要文化來源。五四運動前的新文化運動 ,給封建的專制主義與倫理道德以前所未有的沉重打擊 ,啟發(fā)了人們的民主主義覺悟 。為外國的各種思想流派傳入中國打開了閘門 ,為馬克思列寧主義在中國的廣泛傳播創(chuàng)造了條件。五四運動進一步促進了馬列主義在中國的傳播。五四運動后 ,研究和宣傳馬列主義 ,逐步成為新文化運動的主流。五四運動前后 ,馬列主義在中國得到廣泛傳播的原因 ,除了俄國十月革命的影響這個外部條件外 ,更重要的是中國革命的客觀 需要，當時的中國具備了接受馬列主義的經濟基礎階級基礎和思想條件?！榜R克思列寧主義來到中國之所以發(fā)生這樣大的作用 ,是因為中國的社會條件有了這種需要 ,是因為同中國人民革命的實踐發(fā)生了聯(lián)系 ,是因為被中國人民所掌握了”。毛澤東思想的本源是馬列主義，但它又是在中國的土壤中產生的，離不開本民族的思想和文化傳統(tǒng)。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想和文化，也是毛澤東思想的重要來源。 4. 中國共產黨領導新民主主義革命的偉大實踐，是毛澤東思想產生的實踐基礎。中國共產黨在領導人民革命的偉大實踐中 ,積累了豐富的正反兩方面的經驗。毛澤東思想就是在對這些經驗進行理論概括和科學總結的基礎上產生的理論體系。 5. 俄國十月革命開辟了世界無產階級社會主義革命的新時代 ,是毛澤東思想產生的時代條件和國際環(huán)境。十月革命對中國革命運動產生了極為重要的影響。俄國十月革命開辟了人類歷史的新紀元 ,從此以后 ,開始了無產階級社會主義的世界革命。中國新式的資產階級民主主義革命 ,也成了無產階級社會主義的世界革命的一部分?！笆赂锩宦暸陧懀o我們送來了馬克思列寧主義”，走俄國人的路，這就是歷史的結論。因而，把馬克思主義與中國實際結合起來，形成適合中國情況的科學指導思想，就成為時 代的基本要求。 這些因素與條件，不是相互孤立的，而是形成一種歷史的合力，推動著毛澤東思想的形成和發(fā)展。 總之，毛澤東思想是近現代中國社會發(fā)展的客觀需要和必然產物。它是中國共產黨人根據馬克思列寧主義的基本原理，把中國革命和建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經驗所作的理論概新東方在線 [] 2020 考研政治強化電子教材系列 毛澤東思想概論 括。 3√ (三 )毛澤東思想發(fā)展的歷史進程 毛澤東思想是在同各種錯誤思潮特別是同教條主義錯誤傾向作斗爭過程中逐漸形成與發(fā)展起來的。它的形成和發(fā)展有一個歷史過程 ,大體經歷了以下幾個階段 ： 1 中國共產黨創(chuàng)建和國民革命時期 ,馬列主義同中國革命實際開 始初步結合。在這一時期 ,以李大釗、毛澤東、鄧中夏、瞿秋白為代表的中國共產黨人力求以馬列主義為指導來考察、分析中國社會 ,對中國革命基本問題的認識提到了一個新水平。中共二大根據列寧提出的《民族和殖民地問題提綱》 ,對中國社會的半殖民地性質和中國革命應分兩步走等有了初步認識 ,在近代中國革命史上第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領 ,在馬列主義和中國實際相結合的道路上邁出了可喜的第一步。 1923 年中共三大確定了與國民黨合作建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。中共四大又提出了無產階級領導權與工農聯(lián)盟問題。尤其是毛澤東發(fā)表了《國民黨右 派分離的原因及其對于革命前途的影響》、《中國社會各階級的分析》、《國民革命與農民運動》、《湖南農民運動考察報告》等文章 ,深刻闡述了中國革命的對象、領導者、動力、前途等問題 ,提出了新民主主義革命的基本思想 ,集中體現了中共把馬列主義和中國實際相結合的最初成果 ,標志著毛澤東思想的萌芽。但是 ,由于中共此時還處于幼年時期 ,對于馬列主義理論和中國革命的實際還缺乏完全的統(tǒng)一的理解 。特別是國民革命后期 ,共產國際在指導中國革命中出現了失誤 ,陳獨秀右傾投降主義在全黨占據著統(tǒng)治地位 ,最終導致了國民革命的失敗。 2 毛澤 東思想主要產生于上世紀 20年代后期和 30 年代前期。當時在國際共產主義運動中和中共黨內盛行的把馬克思主義教條化、把共產國際決議和蘇聯(lián)經驗神圣化的錯誤傾向 ,曾使中國革命幾乎陷于絕境。毛澤東思想是在同這種錯誤傾向作斗爭并深刻總結這方面的歷史經驗的過程中逐漸形成和發(fā)展起來的。以毛澤東為代表的中國共產黨人不僅在實踐上開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命新道路，而且在這期間 ,毛澤東撰寫了《中國的紅色政權為什么能夠存在 ?》、《井岡山的斗爭》、《關于糾正黨內的錯誤思想》、《星星之火 ,可以燎原》、《怎樣分析農村階級 》等重要文章 ,著重闡述了紅色政權理論 ,“工農武裝割據”的思想 ,以及人民軍隊建設、黨的建設、土地革命和農村革命根據地建設等理論內容 ,從理論上初步論證了中國革命走這樣一條道路的可能性和必要性，闡述了與這條新道路相關的一系列中國革命的基本問題。其中《星星之火，可以燎原》，實際上確立了“以鄉(xiāng)村為中心”的觀念，初步形成了農村包圍城市、奪取全國勝利的革命道路理論。毛澤東在 1930 年 5 月撰寫的《反對本本主義》一文中首次明確地反對教條主義，闡述了作為毛澤東思想活的靈魂的實事求是、群眾路線、獨立自主的基本思想 ,基本形成了明確 的馬克思主義的思想路線，為農村包圍城市的中國革命新道路奠定了理論（哲學）依據。以鄉(xiāng)村為中心思想的確立和馬克思主義思想路線的提出，標志著毛澤東思想的基本形成。 3 土地革命戰(zhàn)爭后期和抗日戰(zhàn)爭時期 ,毛澤東思想得到系統(tǒng)總結和多方面展開而達到成熟。其原因是多方面的 ,主要有 ： ①毛澤東在全黨領導地位的確立，是毛澤東思想成熟的根本政治保證；②中國革命兩次勝利與兩次失敗的反復比較，為毛澤東思想的成熟提供了歷史經驗；③抗日戰(zhàn)爭的復雜環(huán)境和豐富實踐，為毛澤東思想的成熟提供了深厚的現實土壤；④黨的思想路線的端正與理 論素養(yǎng)的提高，為毛澤東思想的成熟創(chuàng)造了必要的思想和理論基礎。在 1938 年黨的六屆六中全會上及其以后，毛澤東提出了“使馬克思主義中國化”，實現“馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐相結合的偉大任務”，極大地推動了毛澤東思想的成熟。在這個時期 ,毛澤東撰寫了《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》、《〈共產黨人〉發(fā)刊詞》、《中國革命和中國共產黨》、《新民主新東方在線 [] 2020 考研政治強化電子教材系列