節(jié)日彩燈設計論文(已修改)
2024-10-23 21:20 本頁面
【正文】 設計報告撰寫要求 1. 設計報告，報告中要包括以下幾部分內容： （ 1）封皮：設計題目，姓名、學號，班級，授課教師姓名 【格式見后面附表】 （ 2）寫明設計任務 （ 3）寫出設計題目的原理框圖； （ 4）完成設計功能所選用的器件，及相應各器件的引腳排列圖和功能表； （ 5）畫出綜合邏輯電路圖； （ 6）用仿真軟件進行調試的調試過程（即：在調試時遇到了哪些實際問題，你是如何解決的）； （ 7）各人在本次設計中的體會和收獲。 正文小四號宋體， 倍行間距。 課 程 設 計 報 告 學生姓名 : 張 浩學 學 號 ： 2020309030137 學 院 : 電氣工程學院 班 級 : 電自 1116 題 目 : 節(jié)日彩燈設計 指導教師： 張光烈 職稱 : 教授 2020 年 9 月 9 日 一． 設計要求 加深 對電子的一些相關知識有感性認識，加深電類有關課程的理論知識；；掌握電子元件的焊接、電氣元件的安裝、連線等基本技能，培養(yǎng)閱讀電氣原理圖和電子線路圖的能力。并在生產(chǎn)實 踐中，激發(fā)動手、動腦、勇于創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)嚴謹、認真、踏實、勤奮的學習精神和工作作風，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。 進一步掌握數(shù)字電路課程所學的理論知識。熟悉幾種常用集成數(shù)字芯片 的功能和應用 ，并掌握其工作原理，進一步學會使用其進行電路設計。了解數(shù)字系統(tǒng)設計的基本思想和方法，學會科學分析和解決問題。 培養(yǎng)認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和實事求是的工作態(tài)度。 數(shù)點 課程實驗 是大學中為我們提供的唯一一次動手實踐的機會，增強動手實踐的能力 。 基本設計要求： （ 1）彩燈的變化形式最少不能少于 6種。 （ 2）要求 彩燈雙向流動點亮，其閃爍頻率在（ 1— 10） Hz內連續(xù)可調。 （ 3）彩燈變化形式同時具有手動控制和自動切換功能。 二． 設計原理及框圖 設計任務中所要求的循環(huán)方式并不復雜，用中小規(guī)模集成電路就能實現(xiàn)。本控制應由方式選擇，振蕩器，控制電路，延時電路，等組成 （ 1）總體方案的設計 方案一： 總體電路共分三大塊。第一塊實現(xiàn)花型的演示；第二塊實現(xiàn)花型的控制 ； 第三塊實現(xiàn)時鐘信號的產(chǎn)生。 主體框圖如下： 時鐘信號CP產(chǎn)生電路 花型控制電路 花型演示電路 方案二： 在方案一的基礎上將整體電路分為四塊。第一塊實現(xiàn)花型的演示 ；第二塊實現(xiàn)花型的控制；
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