【正文】 書香征文精彩原創(chuàng) 11 篇 書香征文精彩原創(chuàng) 11 篇 下面是小編為各位收集的書香征文原創(chuàng) 11篇 ,請您參閱 !如需定制符合您實際要求的征文 ,請聯(lián)系進行咨詢 ,或者點擊網(wǎng)頁兩側(cè)的 和在線客服都是可以的哦 ! 篇一 蘇霍姆林斯基說： “ 一所學校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，那么就不能稱其為學校。一個家庭也可能缺少很多東西，可能在很多方面都簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是富裕的家庭了了。 ” 由此可見，書籍對于孩子的發(fā)展和孩子的成長來說是多么的重要。作為一名家長，我的夢想就是讓書籍點亮我孩子的人生，以書香溢滿家庭為追求，抓住點滴時間，多讀書、會讀書、好讀書、讀好書，形成了良好的讀書氛圍，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓家庭成為潤 澤心靈的 “ 書香樂園 ” 。 在開學初，我們在學期初就和孩子制定了讀書計劃，規(guī)定每天下午放學后讓學生讀一小時書，同時確定讀書內(nèi)容，通過閱讀，我要求孩子介紹作者生平、作品背景、寫作特色、閱讀方法等；通過一段時間的堅持學習，孩子對國內(nèi)外的部分名家大師的作品都有所了解，如孔子、司馬遷、朱熹、魯迅、莎士比亞、塞萬提斯、安徒生、馬克吐溫等。通過讀書學習，孩子的知識功底更扎實了，知識面更寬了，課堂教學更豐富多彩了。我的孩子也初步養(yǎng)成了讀書、誦書的良好習慣，他每天早晨一到校，自覺背誦國學讀本，最大限度地挖掘了孩子的誦讀 潛能。 學校每天晨誦國學的目的就是讓孩子從小開始，直抵經(jīng)典，為他們打好人生的底色！我們要求，對經(jīng)典的內(nèi)容不一定全部理解，不一定消化吸收，我們就是要在他們?nèi)松脑搭^，匯集起一座厚重的山，若干年后，這座山自然會消融，點點滴滴滲透他們的骨髓，浸潤他們的心靈，滋養(yǎng)他們的生命！的確，在人類文化歷史的長河中，在人類精神成長史上，我們不能忘記等這些帶給我們心靈成長的名字，更不能忘記幾千年留下的寶貴的國學經(jīng)典文化。 學校每天暮吟詩詞：每天放學路上，學生以班級為單位排著整整齊齊的隊伍，誦讀或吟唱著激昂婉約的詩 詞。清脆響亮的聲音響徹整個校園，成為學校最動聽的樂章，最亮麗的風景。 每天晚讀名著：結(jié)合學校推薦的閱讀書目，孩子每天晚上睡覺讀書半小時?；蜃髋ⅲ?qū)懜形?，或記筆記，或與家長交流。 目前， “ 天天誦國學，天天吟詩詞，天天讀名著 ” 已經(jīng)成為學校和家庭一種生活習慣和生命狀態(tài)，它讓我們度過了一個又一個有書相伴的快樂和幸福日子。 如今，每個學校都迎來了一片春日芬芳。打造 書香校園 .讓孩子們在老師的引導下書寫童心童趣，讀書感悟，在征文比賽中， “ 以我愛 ?” 為主題，同學們寫出了在縷縷書香中成長的樂趣 和快樂。 下面我將我孩子的作文摘錄出來，與大家分享： “ 我愛我的家庭，更愛我家里的書籍《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德經(jīng)》、《諸子百家經(jīng)典語錄》等等讓人遐想不已：我希望有一天，我能像牛頓一樣站在巨人的肩上，把科學的碩果采摘。透過千年的歲月，依稀聽見屈原苦苦吟唱： “ 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 ” 瞧，孔夫子正嚴厲地對我們說： “ 知之為知之，不知為不知，是知也。 ” 是?。∽釉诖ㄉ显唬?“ 逝者如斯夫。 ” 就讓我們黑發(fā)就知勤學早，珍惜這比金子還要寶貴的光陰吧！ ” “ 我愛學校的 師長，因為他們是書香校園的泉源。無論清晨，無論傍晚，最忙碌的那些身影就是我們最敬愛的師長。他們用淵博的知識點燃我們的希望，那些最美好的品格引導我們心靈的成長。那絢麗的火燒云?。∫恢睙轿覀兊膲衾?，在鳥的天堂里，我們也變成了那些快樂的鳥兒。敬愛的師長，我們知道了，我們的地球只有一個，我們要永遠的珍愛她，我們要讓她變的海碧天藍、山青水秀、土沃飄香。幸福是什么？智慧女兒告訴我們，幸福要靠勞動，做出對人們有益的事情。永生的眼睛看到的不僅僅是光明，還有永不停止的愛。敬愛的師長，我們懂得了，給予是快樂的，更是幸福的。從 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” 我們懂得了要孝敬老人關愛弱小。從“ 言必信，行必果 ” 中我們懂得了誠信的可貴。從 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香 自苦寒來 ” 。我們更要珍惜磨煉和挫折。從 “ 為中華之崛起而讀書 ” 我們知道了尊嚴的可貴，有國才有家。還有那些飛向藍天的恐龍，那些奇妙的電腦住宅！我們將去開創(chuàng)更美好的未來！沐浴在這樣的書香世界里，小小的我們怎么會滿足呢？但小小的我們又怎么能不感恩呢？就讓那些書香飄進我們的夢里，飄進我們的心里，更飄進我們的生命里！ ” “ 我愛學校的同學，我們是相親相愛的一家人。我們 是書香校園的使者，我們將像蒲公英一樣，帶著校園里的書香，快樂的飄向我們將去的地方。我們的行囊里裝著這樣的一句話： “ 今天我以紅寺堡二小為榮，明天紅寺堡二小以我為榮 ” 。書香校園里最濃郁的愛、真誠和善良，將灑滿我們?nèi)松穆飞?，將灑滿我們走過的每一個地方。 ” 孩子的習作還有很多很多，雖不能盡顯，但我知道，每一篇文章在飛揚中盡顯拼搏之心，在平實中盡顯愛生之情，這是一種潤物無聲的力量，這是一次春風化雨的行動。 總之，從讀書中汲取營養(yǎng)，享受屬于家長和孩子們特殊的幸福人生！在閱讀中帶領我們的學生徜徉書海，一 起分享讀書的快樂！讓孩子感受讀書的快樂；讓孩子都擁有幸福的童年。讓書香潤澤孩子的童年，讓閱讀改變孩子的人生。 篇二 在我的家里，有許多我收藏的書，它們就像我的孩子一樣，被我深深的珍愛著。閑暇時，我把自己窩在沙發(fā)的角落里，隨手拿本書讀讀，躁動的心立馬就安靜下來，淡淡的墨香浸潤著我粗糙的心襟，那是一種無形的香，當你刻意去聞的時候，反而聞不到，當你不經(jīng)意時，那詞那句的清香便忽然漫過了你的世界。 每個人都應該在自己內(nèi)心騰出一塊干凈的地方，在那里安放你的靈魂，安放自己喜歡的東西，在那里擷取美的 芬芳，給人生留一處美的空間。而我的那塊芳草地，就是我用文字耕耘的心田。端詳著一朵花的美麗，許多東西不經(jīng)意間銘刻在心田里。曾經(jīng)的過往淡了，曾經(jīng)的愛恨變的那么無足輕重，今天的行走，陪伴我的除了我的親人朋友還有一縷文字的馨香。 記得那年那月，一段不和諧的婚姻困擾著我，我就像一條缺氧的魚，掙扎在人世間。在一個寒冷的深夜，我做了一個艱難的決定，離開那個沒有陽光空氣的地方。走的時候，我放下了一些東