推動(dòng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的實(shí)踐與思考(已修改)
2025-10-17 12:18 本頁面
【正文】 推動(dòng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的實(shí)踐與思考 推動(dòng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的實(shí)踐與思考 黨員常態(tài)化教育是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是加強(qiáng)黨員教育管理的必然要求，也是強(qiáng)化思想政治建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的永恒課題。近年來，高臺(tái)縣把黨員學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育、 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育等黨內(nèi)教育，探索形成了一些行之有效的做法，有力推動(dòng)了黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，為率先全面建成小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新高臺(tái)提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。 一、主要做法 （一）著力解決特殊群體學(xué)習(xí)教育 “ 不同步 ” 的問 題，創(chuàng)新 “ 五種方式 ” 破解學(xué)習(xí)教育常態(tài)化推進(jìn)的難點(diǎn)。針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層黨組織中外出務(wù)工、流動(dòng)分散、老弱病殘、文化程度相對(duì)偏低等特殊群體黨員集中學(xué)習(xí)教育難組織、學(xué)習(xí)效果難保證等難題，著力解決特殊群體學(xué)習(xí)教育 “ 不同步 ” 的問題，全面提升黨員學(xué)習(xí)教育的整體水平。一是開展 “1+x” 結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)。立足黨員實(shí)際情況，大力開展 “1+x” 結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，要求基層黨員干部至少聯(lián)系 1 名流動(dòng)黨員、 1 名老弱病殘黨員和 1 名文盲或半文盲黨員，積極開展送政策、送信息、送技術(shù)、送文化、聽意見為內(nèi)容的 “ 四送一聽 ” 活動(dòng)，全縣共結(jié)成黨員幫學(xué)對(duì) 子 2959 對(duì)。二是創(chuàng)新 “ 流動(dòng)書包 ” 送學(xué)活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)老弱病殘黨員學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、黨員服務(wù)主動(dòng)性不強(qiáng)以及黨群書屋運(yùn)行中書難借、沒人看等問題，創(chuàng)新提出 “ 送學(xué)活動(dòng)開展在基層、黨群書屋延伸到一線 ” 的新思路，以社區(qū)黨總支為單位配發(fā) “ 黨員流動(dòng)書包 ” ，每個(gè)書包統(tǒng)一選配 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育和健康生活方面的書籍 10 本，各社區(qū)黨支部根據(jù)黨員個(gè)性需求至少選配 7 本書籍，以半月為一個(gè)周期更新選配書籍，通過送 “ 包 ” 上門、送 “ 學(xué) ” 到人，激勵(lì)黨員在幫帶服務(wù)、城區(qū)管理、民情疏通、促進(jìn)和諧等方面發(fā)揮先鋒模范作用。三是創(chuàng)建 “ 網(wǎng)絡(luò)聯(lián)學(xué) ” 教育模式。全 縣普遍建立共產(chǎn)黨員微信群、 群、短信平臺(tái)，新壩鎮(zhèn)的 “ 微新壩 ” 微信平臺(tái)，南華鎮(zhèn)的 “ 南華之窗 ” 微信公共號(hào)，合黎鎮(zhèn)的 “ 屏畫黎山河環(huán)玉帶 ” 微信公共號(hào)，黑泉鎮(zhèn)的 “ 清風(fēng)潤(rùn)泉 ” 短信平臺(tái)，以及巷道鎮(zhèn)的農(nóng)村黨員每月集中輪訓(xùn)，駱駝城鎮(zhèn)的特殊群體黨員 “ 三式 ” 學(xué)習(xí)模式，宣化鎮(zhèn)的“ 五個(gè)課堂 ” ，使學(xué)習(xí)教育更接地氣、富有生氣，得到了廣大黨員的普遍認(rèn)可。四是開設(shè) “1+4” 上門小微黨課。在堅(jiān)持每季度一次黨課制度的同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)不同領(lǐng)域黨員對(duì)象，組織開展百場(chǎng)黨課進(jìn)農(nóng)村、夕陽紅黨員作輔導(dǎo)、第一書記講黨課、領(lǐng)導(dǎo)干部講壇（講堂） 等特色黨課輔導(dǎo)，組織大學(xué)生村官、選派到村任職干部、后進(jìn)村第一書記和雙聯(lián)單位黨員干部在農(nóng)村開設(shè) “ 一村一課堂 ” ，組織退休黨員干部在居民樓院開設(shè) “ 夕陽紅微講堂 ” ，組織非公企業(yè)第一書記和黨建指導(dǎo)員下企業(yè)開設(shè) “ 生產(chǎn)一線黨課 ” ，組織縣屬部門單位黨組書記借助 “ 領(lǐng)導(dǎo)干部講壇（講堂） ” 講黨課作輔導(dǎo)，確保講黨課作輔導(dǎo)不圖形
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