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2024-10-16 09:55 本頁面
【正文】 歡迎老師指導(dǎo) 參評(píng)選手： 8 號(hào) 任教學(xué)科： 歷史 教材分析 教法學(xué)法 學(xué)情分析 教學(xué)過程 說課流程圖 板書設(shè)計(jì) 鞏固練習(xí) 一 、 教材分析 （ 一 ） 教材所處的地位與作用 本課是必修（ 1） 第二單元第 6課，上承第 5課“愛琴文明與古希臘城邦制度”，下啟第三單元 “近代西方資本主義政體的建立”。 本課第一目“從君主制到民主制”，主要介紹雅典政治民主化的進(jìn)程；第二目“人民主權(quán)與輪番而治”，講雅典民主政治的運(yùn)作方式及特點(diǎn)，體現(xiàn) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 要求中的“知道雅典民主政治的主要內(nèi)容”；第三目“雅典民主的得失”，評(píng)價(jià)雅典民主政治利弊得失，體現(xiàn) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 要求中的“認(rèn)識(shí)民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義” 。 （二）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 ①了解雅典民主制的確立過程。 ②分析雅典民主制的基本特點(diǎn)，概括并理解雅典民主制的基本內(nèi)容和運(yùn)作方式。 ③ 分析雅典民主制的歷史作用和實(shí)質(zhì)，理解雅典民主制是把“雙刃劍”的含義，認(rèn)識(shí)民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義?！? 過程與方法 通過展示相關(guān)圖片、填寫表格、分析案例和材料等活動(dòng)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作探究中，歸納總結(jié)雅典民主制的形成過程，掌握雅典民主制的特征、意義和局限。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ①從古希臘人對民主政治的執(zhí)著培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感和責(zé)任感。 ②通過雅典民主政治的內(nèi)容和作用，感受古代希臘創(chuàng)造的輝煌文明及其對世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。 （ 三 ） 教學(xué)重點(diǎn) 、 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 古代雅典民主政治的內(nèi)容及其特點(diǎn) 難點(diǎn)： 正確評(píng)價(jià)雅典民主政治的利弊得失 。 關(guān)于重點(diǎn)的突出 、 難點(diǎn)的突破 ， 將在教學(xué)過程中加以具體說明 。 二 、 學(xué)情分析 本課涉及民主政治內(nèi)容 ， 較為抽象 ， 在概念理解上有難度 。 為了達(dá)到理想的教學(xué)效果 ， 要將知識(shí)化繁為簡 ， 問題的設(shè)置應(yīng)盡量貼近高中學(xué)生的認(rèn)知水平 ， 采取直觀 、 生動(dòng)等多樣的教學(xué)方式 ， 將知識(shí)深入淺出的傳授給學(xué)生 。 三 、 教法分析
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