167231圖形的旋轉(zhuǎn)(已修改)
2025-10-10 19:14 本頁面
【正文】 G/X/Z/X 167。 教學目標 (一 )知識與技能 : (1)經(jīng)歷觀察 ﹑ 操作 ﹑ 欣賞認識圖形旋轉(zhuǎn)的存在 ,理解圖形旋轉(zhuǎn)的意義 . (2)探索經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后所得圖形與原圖形的對應(yīng)點 ﹑ 對應(yīng)線段 ﹑ 對應(yīng)角之 間的位置關(guān)系 . (二 )過程與方法 : 在探索實物與旋轉(zhuǎn)圖形的關(guān)系過程中 ,發(fā)展學生對具體圖形的概括能力 ,培養(yǎng)幾何直覺 . (三 )情感態(tài)度與價值觀 : 讓學生體驗從身邊得到數(shù)學規(guī)律的成就感 ,在解題中感受生活中數(shù)學的存在 .通過研究解決問題的方法 ,培養(yǎng)學生合作交流意識與探究精神 .通過學生欣賞 ﹑ 觀察 ﹑ 歸納 ﹑ 比較 ﹑ 抽象等數(shù)學活動 ,讓學生感受數(shù)學的嚴謹性 ,圖形中蘊涵的規(guī)律性 ,提高學生學習數(shù)學的熱情及大膽探究新知識的創(chuàng)新能力 . 教學重難點 重點 :旋轉(zhuǎn)的概念 ,旋轉(zhuǎn)的特征及其應(yīng)用。 難點 :探究圖形旋轉(zhuǎn)的特征，準確發(fā)現(xiàn)圖形的旋轉(zhuǎn)變換關(guān)系并恰當運用旋轉(zhuǎn)研究幾何問題。 圖形的 旋轉(zhuǎn) 情景導入 圖形的 旋轉(zhuǎn) 情景導入 ． ． 知識要點 旋轉(zhuǎn)的概念 : 在平 面 內(nèi)，將一個圖形繞著 一個 定點 沿某個 方向 轉(zhuǎn)動一個 角度 的運動 旋轉(zhuǎn)的要素 : 旋轉(zhuǎn) 不改變 圖形 大小 和 形狀 , 只改變 圖形的 位置 . 叫做 圖形的旋轉(zhuǎn) ，簡稱 旋轉(zhuǎn) . 旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向 和 旋轉(zhuǎn)角 . 旋轉(zhuǎn)的特征 : 平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的定義對比 平移的定義：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移 動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。 平移的關(guān)鍵是正確判斷平移的方向和距離。 旋轉(zhuǎn)的定義：在平面內(nèi)，將一個圖形饒一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)。 這個定點稱為
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1