市書(shū)生小學(xué)手機(jī)：13586098536電郵：huzhilin12345@sina(已修改)
2024-10-14 21:03 本頁(yè)面
【正文】 胡志林 浙江省臺(tái)州市書(shū)生小學(xué) 手機(jī)： 13586098536 電郵： 一、什么是科學(xué)概念？ 三維目標(biāo)包括哪三方面？ ? 以前的提法： 科學(xué)探究； 情感、態(tài)度和價(jià)值觀； 科學(xué)知識(shí) ? 現(xiàn)在的提法： 科學(xué)概念； 科學(xué)探究； 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ? 比較一下，哪些是一樣的？哪些有變化？ 科學(xué)概念是不是科學(xué)知識(shí)？ ?科學(xué)知識(shí)是指事實(shí)性的信息 ?科學(xué)概念是指科學(xué)的 觀點(diǎn) 、思想 ，包括經(jīng)抽象概括的 解釋 、看待自然界的 方法 等。 我們來(lái)看教學(xué)目標(biāo)的兩種表述方式 《 保護(hù)我們的消化器官 》 （五年級(jí)上冊(cè)） 。（ 科學(xué)知識(shí) ） ，目的是使食物被人體吸收。（ 科學(xué)概念 ） 《 形形色色的動(dòng)物 》 （四年級(jí)上冊(cè)） 。 （不是科學(xué)概念） ，這取決于所選擇的標(biāo)準(zhǔn)。 （是科學(xué)概念） 科學(xué)概念 ≠科學(xué)知識(shí) 科學(xué)概念 ≠概念 原來(lái)科學(xué)課里的概念 ≠科學(xué)概念 科學(xué)概念是一種 觀點(diǎn)、思想 ，我的理解（ 打個(gè)比方 ）有點(diǎn)像語(yǔ)文課中常說(shuō)的 “中心思想” 。 例子 1：給老師送傘的作文 …… 例子 2：助人為樂(lè) 小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是什么？ ?培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 我們每節(jié)課中每一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)，它的目標(biāo)是什么？總要有一個(gè)明確的目標(biāo)，是吧？ 那就是 科學(xué)概念 。 科學(xué)概念是學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)之一，當(dāng)然科學(xué)素養(yǎng) ≠科學(xué)概念，它還包括探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀（求實(shí)、重證據(jù)等等。） 科學(xué)探究的目標(biāo)是幫助學(xué)生形成 科學(xué)概念 二、怎樣幫助學(xué)生形成科學(xué)概念？ 學(xué)生的學(xué)習(xí)我們可以看作 改變 學(xué)生 初始想法 的過(guò)程。 學(xué)科學(xué)意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中修正、拓展自己觀念，而不是記住事實(shí)性的信息和定義。 ? ——《 人是如何學(xué)習(xí)的 》 我們的科學(xué)課堂教學(xué)就是要改變學(xué)生的初始概念，建立科學(xué)概念，這個(gè)過(guò)程就需要科學(xué)探究。 ?初始概念 → → 科學(xué)概念 ? （當(dāng)然路線不是唯一的） 例子 1：電亮我的小燈泡 學(xué)生的初始概念是什么？ 認(rèn)為只要有一根電線把電池的正極和電炮連起來(lái)，小燈泡就會(huì)發(fā)光；認(rèn)為電池的
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