高效課堂流程(已修改)
2025-10-09 06:13 本頁(yè)面
【正文】 高效課堂流程 云龍中學(xué) 章軍存 高效課堂概念 高效課堂是相對(duì)于負(fù)效課堂、無(wú)效課堂、低效課堂而言的，也稱為“理想課堂”。從這個(gè)意義上講高效課堂是一種追求和目標(biāo)。一般老師們?nèi)菀渍`解，認(rèn)為高效課堂就是指“高效率”，說(shuō)白了就是一堂課教師教授的知識(shí)是否達(dá)到最大化。這是對(duì)高效課堂的錯(cuò)誤理解，教師教了多少內(nèi)容并不等于學(xué)生理解掌握了多少內(nèi)容。但傳統(tǒng)教學(xué)中往往把教與學(xué)混為一談。 認(rèn)為老師在 45分鐘里講完了一堂課的內(nèi)容，就算是完成了一堂課的教學(xué)任務(wù)，這顯然犯了一個(gè)錯(cuò)誤。 高效課堂的流程 五步三查 （自主、開(kāi)放、民主、和諧的課堂）
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